2021 年“四史”学习教育工作经验交流：共产 党人学习百年党史感悟交流 同志们： 近日，习总书记在党史学习教育动员大会上指出，在 全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。站在 “两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，踏上全面建设社 会主义现代化国家的新征程，学习党史，是党中央作出的 重大决策，更是全国 9000 多万名党员汲取奋进力量的不竭 源泉。 学深党史，以史鉴今，资政育人。无论走得多远，都 不能忘记来时的路，我们党走过百年风雨历程，在内忧外 患中诞生，在浴血奋斗中成长，在艰苦磨难中历练，在改 革开放中蜕变，在攻坚克难中壮大，以劈波斩浪的姿态镌 刻出无数革命先烈的奋勇斗争，展现出无数仁人志士的奋 斗荣光。展开百年历史长卷，从嘉兴南湖的小小红船出发 从党史中感受“恰同学少年，风华正茂”指点江山的意气 风发，目睹红军爬雪山过草地的不怕远征难的坚毅身影， 铭记天安门城楼上毛泽东主席“中华人民共和国中央人民 政府今天成立了”的庄严宣告，见证中国对香港、澳门恢 复行使主权，听闻复兴号启程、蛟龙号潜水、墨子号升空 伟大创举······“知史爱党，知史爱国”，跨越历史长河，广大 党员干部当在学习百年党史中锚定前行方向。 学透党史，重温初心，践行使命。“江山就是人民， 人民就是江山”的话语掷地有声、言重九鼎，我们党历来 将人心当作最大的政治，把密切联系群众当作最大的政治 优势，将中国梦定义为 14 亿中国人民的共同理想，在任何 挑战和困难面前，坚持以人民为中心，坚持人民至上，与 人民心连心、同呼吸、共命运。学习党史，就是教育引导 全党始终把人民放在心中的最高位置，重温为人民服务的 根本宗旨，铭记为人民谋幸福的初心，切实扛起为中华民 族谋复兴的使命。在工作实践中不断提升斗争本领，在推 进党的事业中不断提升政治判断力、政治领悟力和政治执 行力，擦亮政治本色，时刻做到头脑清醒、立场坚定、知 责于心、担责于心、履责于行，以昂扬奋斗的姿态向第二 个百年奋斗目标进军前行。 学实党史，凝聚力量，走向未来。“明镜所以照形， 古事所以知今”，对照明镜是为了看清自己的面容，我们 学习党史、研究历史是为了总结历史经验，进一步了解今 天的时势，只有把握好历史规律，才能更好地认清自己、 看清世界。建党百年恰逢“两个一百年”奋斗目标历史交 汇的关键节点，在开启全面建设社会主义现代化国家新征 程的道路上，广大党员干部当坚定不移向党中央看齐，心 往一处想，劲往一处使，用党的奋斗历程鼓舞斗志，用党 的光荣传统凝聚力量，用党的实践经验启迪智慧，把学习 党史和解决实际问题结合起来，在深入学习中推进工作发 展，在干事服务中展现学习成效，以实干奋斗的精神全力 修好这堂学习党史教育的“人生课”与“必修课”，在学 思践悟中凝聚起伟大复兴的磅礴力量。党史是明灯亦是号 角，学习党史是一次全面的精神洗礼亦是一场发扬红色传 统、传承红色基因的全员行动，广大党员干部当于党史中 汲取奋进力量，矢志不渝，前行不辍，开创属于我们这一 代人的历史伟业。 精心部署“四史”学习教育 xx 区人大常委会党组紧密结合学习《习近平谈治国理 政》第三卷，认真学习领会习近平总书记关于学习党史、 新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要论述，对 常委会党组及机关开展“四史”学习教育进行部署。 一要坚定理想信念，提高政治站位。充分认识学习 “四史”的重要意义，切实补足精神之钙、把稳思想之舵 进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两 个维护”。二要加强组织领导，精心有序推进。结合人大 工作实际，有重点、有针对性地组织常委会党组、机关党 组、机关党支部专题学习，把“四史”学习教育纳入党员 干部日常学习教育，做到抓在经常、融入日常。三要坚持 人民至上，树牢为民宗旨。坚持群众路线、传承为民情怀 结合“扎根网格、血脉相融”实践活动，密切联系人民群 众，用心用情推动解决群众身边的实际问题，不断增强人 民群众的获得感、幸福感、安全感。四要注重学以致用， 聚焦履职重点。把学习“四史”与做好人大工作紧密结合 起来，围绕中心、服务大局，聚焦市、区重点工作，积极 发挥人大职能作用，更高质量履职担当，提高新时代人大 工作水平。 建好“五微”平台讲好“四史”故事 作为“xx 之根”的 xx，通过建好“五微”平台、讲好 “四史”故事，认真抓好“四史”学习教育，推动全区广 大党员干部不断汲取逆势飞扬的智慧和力量。 组织“微宣讲”。围绕“思想力量、xx 故事”主题， 依托基层学习宣讲矩阵，把开展“四史”学习教育与学习 贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合起来。 发挥在松高校资源优势，构建地校理论学习宣讲协同联动 机制，通过各党委（党组）中心组“点单”、高校“派 单”、党员干部“评单”等方式，形成一批中心组精品课 程。传承上世纪 xx 年代 xx 第一位共产党员 xxx 和 xxx、xxx 等三位革命先辈在 xx 留下的“xx 三人行”红色精神，“三 人一组”进行多样化宣讲，让“xx 三人行”在新时代有了 新内涵、彰显新风采。在发挥好“老兵宣讲团”老党员作 用的基础上，创新开展“青年说”新媒体理论宣讲，着力 打造“四史”学习教育宣讲的“百姓名嘴”“宣讲网红” 目前，全区已组建首批 xx 支“四史”学习教育宣讲特色团 队。 录制“微党课”。xx 在 x 月即推出“‘声’入人心”xx 音频党课的基础上，进一步与区委党校、区委党史研究室 等部门共同推出 xx 堂系列微党课视频，率先策划录制“站 起来、富起来、强起来”xx 专题党课。从“听”到“看”， 让广大党员干部在潜移默化中接受教育、收获感悟。这些 “微党课”突出“实”字要求，把学习“四史”落脚到解 决问题、推动事业发展上来，共分“理论之光”“ xx 党 史”“基层实践”三大系列，从 xx 四十年沧桑巨变看改革 开放的伟大成就、从破解“xxx 难题”看中国共产党人的科 创事业、从 xxx 文化看 xx 文化底蕴、从美丽 xx 新画卷看 “两山理论”的践行等主题，切实引导党员干部深刻理解 习近平新时代中国特色社会主义思想的理论逻辑、历史逻 辑和实践逻辑。 开展“微党日”。率先以“学‘四史’坚守初心使命、 强担当夺取‘双胜利’”为主题开展 x 月主题党日，并计划 全年至少安排 x 次围绕“四史”学习教育内容开展的主题党 日，推动学习教育成果转化为唯实唯干、拼搏奋进的实际 成果。各基层党组织充分挖掘本地区、本领域、本单位的 革命故事、先进人物，从身边人的先进事例中见证中华民 族从站起来、富起来到强起来的伟大征程。xx 镇把主题党 日搬到 xx 村的田间地头，体验手工插秧，忆苦思甜，锤炼 吃苦精神。xx 镇把“四史”学习教育与“两新”党建发展、 产业集群发展相结合，助力复工复产。 推出“微评论”。在《xx 报》、xx 电视台开设“茸城 之光”等“四史”学习教育系列评论专栏，邀请有关职能 部门、党史专家、优秀党员代表等话历史、谈体会，让党 员干部在思想上弄清楚、理解透马克思主义为什么行、中 国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好，进一步 从“四史”学习教育中更好地感悟信仰之力、理想之光、 使命之艰、担当之要。区教育局依托思政课等载体，组织 “好少年讲四史”“我向我的祖国表白”活动，联合区委 党史研究室编写《xx 区爱国主义教育小学生读本》，引导 青少年扣好人生第一粒扣子。 打造“微阵地”。依托区党建服务中心、街镇社区党 群服务中心和全区 xxxx 多个党群服务站点，构建起服务不 同对象的具体化、精准化、差异化学习阵地平台。着力打 造“红色 xx”“奋进 xx”“幸福 xx”等主题线路，共梳理出包括 xx 科创走廊规划展示馆、xxx 烈士墓、xx 大学纤维材料改性 国家重点实验室成果展示馆等 xx 多个具有 xx 特色的“四 史”学习教育基地，让丰富的红色资源成为“四史”学习 教育的生动教材。 传承红色基因讲好 xx 故事 中共 xx 县委旧址，是 xx 第一个中共党支部所在地，曾 是 xx 点燃革命星星之火的地方。日前，xx 区委书记庄木弟 走进中共 xx 县委旧址，追溯红色记忆、重温革命岁月，带 头开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学 习教育，推动县委旧址成为全区各级党组织、党员学习党 史的重要载体。xx 区把开展“四史”学习教育与建立“不 忘初心、牢记使命”长效机制紧密结合，以区委推进实施 的“奉信、xx、奉献”工程为牵引，迅速组织开展“四史” 学习教育，传承红色基因，讲好 xx 故事，推动“四史”学 习教育融入日常、生动开展。 坚持谋划在先，带头示范先学 “四史”学习教育伊始，xx 区委、区政府就高度重视， 区委常委会专题研究实施方案，结合 xx 实际，围绕“奉信、 xx、奉献”三大板块，明确了 xx 项区“四史”学习教育重 点项目。在推进落实上，抓住“关键少数”，领导干部先 学一步，区委中心组举行“四史”学习教育专题学习（扩 大）会，邀请 xx 市委党校常务副校长徐建刚作专题辅导报 告。区委明确，开展“四史”学习教育，要聚焦当下正在 做的事，立足自身实际，在大格局中找准切入点和突破口 把“四史”中蕴藏的大道理、大智慧，运用到攻坚克难的 实践中去，围绕“新片区西部门户、xxx 城市中心、长三角 节点城市”建设，找准新方位、新坐标，把学习教育的成 果转化为克难攻坚、真抓实干、善作善成的实际效果。 统筹各方资源，烹饪学习大餐 为了让 xx 广大党员干部能在家门口学习最生动的新中 国史，xx 区委、区政府联合中国国家博物馆与市文旅局， 主办了《xx》展览，xxx 件/套文物、艺术品和模型，xxx 张 照片及精彩视频，生动展现共和国走向现代化的战略抉择 发展进程和建设成就。 区委党校发挥党校主渠道、主阵地作用，推出 xx 门 “四史”学习教育课程，通过在区管干部进修班、中青年 干部培训班、年轻干部专题培训班等班次中设置、加重 “四史”教学内容，推动全区党员干部学好用好历史。区 委组织部则结合“千名书记进党校、万名党员进课堂”大 培训，开展“四史”学习教育专题培训示范班，加大对年 轻党员和新入党党员的培训力度。 此外，xx 区还借助互联网平台，定期推送“四史”相 关知识，满足党员随时随地学的需求，让党员青年知史爱 党、知史爱国、知史明责，感悟“四史”的力量。 挖掘本土资源，讲好红色故事 为了提高“四史”学习教育的有效性，xx 区还着力用 好身边资源、本土资源，讲好群众故事、红色故事，将 “四史”学习教育与本土特色相结合，使“四史”学习教 育生动化、常态化。 “通过 xx 封家书，我们可以了解到 xx 首位革命烈士— —xxx 的一生，感受到当时革