2021 年___学校思政课实施方案 为深入贯彻和落实《XXXX 落实〈XXX 深化基础教育 改革行动实 施方案》和《XXXX 关于加强中小学思想政治工作实施方案》等相关 文件精神，切实加强教师思想素质，维护人民教师良好的社会形象， 提高教师队伍的整体素质，从而帮助学生建立良好的思想道德行为准 则，协助学校提高学校的管理水平、正常开展教育教学工作、全面提 升学校办学水平和办学质量。根据学校的工作安排，结合自身实际， 特制定本期学校思政工作方案。 一、基本情况 在全校师生的配合下，学校的思政工作取得了一些成效，部分学 生的不良行为习惯有了较大的转变，大多数学生都具有良好的思想品 行和较强的学习积极性，极少部分学生的思想意识较差，行为极为不 规范，这部分学生是本期思政工作的重点。 二、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以创新的思 路和扎实的工作入手，重视学生行为规范教育，积极创建改造学习环 境，重抓班风、学风、校风，进一步提高思政工作实效，为祖国培养 品学兼优的新一代，实现民族伟大复兴的中国梦。 三、工作目标 1. 加强教师思想建设，切实转变教师观念，提高教师教书育人的 主动性和积极性，树立教书育人、服务育人的正确的工作观念。 2. 狠抓学生行为习惯教育，切实转变学生乱扔乱丢、乱倒乱吐、 乱涂乱划的不良行为;狠抓学生文明礼仪，切实转变学生粗话脏话、假 话空话、行为粗野、举止恶劣等不文明的行为习惯;狠抓学生思想教育， 切实转变学生集体观念淡薄、感恩意识淡薄、和谐相处意识淡薄、尊 老爱幼意识淡薄，诚信意识淡薄、守法意识淡薄等不良行为。狠抓学 生卫生习惯教育，切实巩固上期取得的成果，进一步保证学校随时随 地干净整洁。 3. 强化德育意识，抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功 能，建立班主任例会制度，制定班主任工作考评方案。大力开展班主 任培训工作，增强班主任的育人意识和提高他们育人能力。 4. 重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育， 以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好 文明礼仪教育系列活动。切实抓好“感恩、诚信、守法”教育。继续 巩固“三生、四爱、五心、五好”教育主题班队会，利用晨会、班队 会、主题教育、班级公约等，强化教育训练。注重细节，特别是抓好 学生的集队、课间操和课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、 懂礼仪、讲诚信、会感恩、能守法”的校园小主人。 5. 开展好系列主题教育。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话， 结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生 进行感恩、诚信、守法、奉献、友爱及中华民族传统美德等丰富多彩 的少先队主题教育，塑造学生良好品格。每月举行一次教育活动，丰 富学生课外生活，让学生在活动中得到潜移默化的感染和熏陶。 6. 开展好读书节系列活动。积极组织开展各种活动，组织开展好 形式多样的学生读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书、 读好书，鼓励学生读书，形成良好的读书氛围，打造书香校园。 7. 落实教育三结合。沟通才能理解，理解才会支持，所有教师要 多了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，与家长智慧相处， 思政处要积极督促并参与班级的家长会，深入管理，合力育人。 8.结合实际，制定出学生管理措施，利用学管中心，时时处处加 强对学生的行为、礼仪、品德进行教育和监督。 9. 完善班主任的管理办法，建立强有力的激励机制，把班主任工 作的考核纳入年度考核，最大限度调动班主任的工作积极性。 三、工作措施 (一)提高认识，明确职责，抓好德育队伍建设。全力保障各项德育 活动的有效开展。 1.建全学校德育网络，构建高效的全员参与、全员育人的德育工 作网络。使全校教师牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的 意识，平时把学生满意和不满意，家长放心和不放心作为评价自己工 作成效的重要尺度，从而督促教师更好地规范自我。 2. 加强“三风”建设，全面开展思想、组织和作风整顿，在“以 人为本”的前提下，严格制度管理，严格教师从教行为，切实转变在 教师中存在的“将就”、“勉强”“应付差事”的工作作风和“上班 打麻将”“违规操办酒席”等不良的“三风”现象。协助工会发挥好 其职能作用，在教师中开展师德大讨论，重视教师的教风、会风、形 象建设，努力构建文明和谐、积极向上的教学团队。 3.完善各项制度。本学期将对原有的德育工作目标责任制、班主 任工作量化评比制度、班级量化评比制度、卫生制度、升队国旗制度、 学生操行评定制度等一系列制度进行完善，充分发挥一系列制度的监 督作用和保障功能。 4.加强班主任队伍建设。班主任的校本培训，提高班主任队伍的 整体素质。 5.全力保障各项德育活动的有效开展，且开展的各项活动积极向 上级报到，做到有计划、有步骤地实施。 (二)以活动为载体，全面推进素质教育，提高学生素质。 1.通过学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《XXXX 一小学五十分制》等，把常规教育落实到实处，从而进一步让学生明 确什么事能做，什么事不能做，逐步让学生养成良好的行为习惯，逐 步使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习 惯内化为学生的自觉行为。 2.开展各种活动，以活动育人，本学期将每月一次校级活动，让 学生在活动中得到潜移默化的感染和熏陶，让学生做到讲文明、懂礼 仪、讲诚信、会感恩、能守法，成为学校的小主人。 3.组织各类讲座。如“安全知识”、“法律知识”和“心理知 识”，这项活动将在学校的支持下请相关单位领导或负责人对教师和 学生进行讲座，以便更全面地帮助学生，让每位教师成为学生的心理 输导者，成为值得学生信赖的好朋友。 (三)重视家庭、学校、社会三者之间的沟通，形成教育合力。 1.充分发挥“家校通”的作用，增进家校之间的联系。除了交流 学生情况外，还应特别重视对家庭教育提出的一些建议。 2.举办好家长学校。家长学校应向家长汇报学生在校的情况，了 解学生在家情况，共同研究教育方法。 3.认真开展好社会实践活动，本学期要选择对学生有重要教育意 义的场所进行社会实践活动。 4.关爱留守儿童，保障留守儿童的身心健康。 小学思政课实施方案 为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九 大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是在学校思 想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神， 贯彻落实中共中央办公 厅、 国务院办公厅印发的 《关于深化新时代学校思想政治理论课改革 创新的若干意见》精神，全面贯彻党的教育方针，用习近平新时代中 国特色社会主义思想铸魂育人，解决好培养什么人、怎样培养人、为 谁培养人这个根本问题，高质量办好新时代学校思想政治理论课(以下 简称思政课) ，现特制定东孟小学“新时代学校思想政治理论课实施方 案”如下： 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全 国教育和学校思想政治理论课教师座谈会精神，围绕“立德树人”根 本任务，遵循思想政治工作规律， 深入推进习近平新时代中国特色社 会主义思想进教材， 进课堂、进头脑，构建“螺旋上升、循序渐进” 的一体化育人格局，培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体 美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、健全领导机构，打牢思想政治工作的组织基础 成立以校长为组长的东孟小学思想政治工作领导小组，学校领导 班子成员为副组长，各班班主任及少先队大队辅导员为小组成员。 思想政治工作领导小组： 组 长：王文东 副组长： 杨春丽 袁士海 樊仕杰 孙建国 杨涛 成 员：白立刚 庞秀杰 韩广占 王丽梅 白洪生 季卫海 樊雅俊 阮亚 楠 三、目地任务 按照“循序渐进、科学有序、协调兼顾、突出实效”的方向，着 力构建具有宝坻特色的“课程建设一体化、育人载体一体化、资源共 享一体化、线上线下一体化、统筹指导一体化”的思想政治教育工作 一体化体系，不断增强学校思想政治教育的时代性、科学性和实效性， 努力形成全员、全程、全方位的“大思政”育人格局。 四、全面开展思政课建设情况调研 紧紧围绕提高思政课建设质量这一工作目标，聚焦增强小学生获 得感这一核心指标，突出教师队伍建设、教学方法改革、课堂教学效 果等关键环节，深入思政课堂、深入师生，精准查找在思政课教育教 学上存在的突出问题，认真剖析问题产生的原因，研究制定解决问题 的办法措施。 1. 深入开展德育处、教务处、总务处三级调研督查。从九月上旬 开始，一是由我校校长、 党委负责人等同志组成调研组， 围绕我校思 政课建设体制机制，以及教学体系、保障体系建设等方面内容，开展 专项调研督查。二是深入开展对我校思政课建设情况调研;发现短板不 足，总结经验做法，研究问题解决方案。三是要重点围绕队伍建设方 面的成绩和不足、教学方法改革创新方面的情况等，认真开展一次思 政课建设情况梳理自查。 2. 全面开展各年级教研室听课。 建立思政课教学协同联动机制。支持思政课教师积极参加区组建 的跨学段思政课教师教研团队，开展协同备课。组织开展思政课教师 跨学段开展思政课互听互看、互学互鉴。 3. 组织开展我校思政课教学展示活动， 并组织评选我校思政课 “精彩一课”，提升我校思政课教师教学水平，提高思政课课堂教学 效果。 4. 召开我校思政课教学质量建设研讨会，重点研究我校思政课教 学质量建设存在的问题及解决办法。 五、课外活动一体化 1. 根据上级文件精神建立一体化共建机制。王卜庄高级学→王卜 庄初级中学→东孟小学→王卜庄幼儿园签约共建工作，签定共建协议。 联合推动学段的实践育人、心理育人、社团育人和文化育人。 2. 实践育人。学校在原有的实践活动和研学旅行的基础上，按照 思想政治教育的要求，遵循主题鲜明、内容丰富、形式多样、安全规 范原则，整合、新添一批实践活动和研学旅行基地。东孟小学→第一 职专或京津高等院校对接开展研学旅行和实践活动。 3. 社团育人。加强社团建设，打造我校的特色品牌项目，建立少 先队与中学共青团互通联动机制，与王卜庄初级中学开展品牌活动和 文艺作品互访互展。 六、线上线下一体化 网络应用一体化。推动我校“互联网 +思政”融入各个班级，建 设一体化网络应用平台，整合网络教育资源，推动网络应用无缝对接 和全覆盖。 七、活动一体化 在传统节日和重要时间节点，集中组织学生参加富有教育意义的 线上线下活动，举行思政教育公开课、公益广告宣传、传统文化宣讲、 优秀学生选树等教育活动。 八、突出队伍建设，全面提高思政课教师教学素质 重点围绕提高我校思政课教师教学水平、科研能力、学科素养加 强队伍建设工作，努力建设一支理想信念坚定、学识素养深厚、教学 科研能力突出、适应思政课教育教学需要的高素质思政课教师队伍。 1. 鼓励支持思政