《我爱这土地》诗歌仿写 9+3 篇 篇一 作者：我心永恒 假如我是一只鸟， 我也要用清脆的喉咙歌唱： 这高峡出平湖的三峡大坝， 这可上九天揽月的神州飞船， 这见证着国人光荣与梦想的鸟巢和水立方， 和那来自四川灾区的小朋友们纯真的笑脸...... 然后，我哭了， 眼泪也只是悄无声息地落下。 为什么我在梦中也要飞到遥远的天府？ 因为我对这土地爱得深情...... 篇二 我爱这土地 作者：解雅漉 假如我是一只鸟， 我也应该用清脆的喉咙歌唱： 这被阳光所照耀的土地， 这永远荡漾着我们的喜悦的河流， 这静悄悄地吹拂着的清爽的风， 和那来自校园的无比清晰的琅琅书声…… ---然后我笑了， 连笑声也渗透进土地里面。 为什么我的眼里常含笑意？ 因为我对这土地爱得纯真…… 篇三 我爱这校园 作者：解雅漉 假如我是一颗草， 我也应该用柔嫩的腰肢舞蹈， 这被霞光所装饰的校园， 这永远孕育着年轻的梦想的摇篮， 这活跃地奔跑着的长长的身影， 和那来自教室里的一缕幽幽的书香…… ---然后我枯了， 连叶子也腐烂在泥土里面。 为什么我的嘴角常挂笑容？ 因为我对这校园爱得执着…… 篇四 我爱这土地 赵莹 假如我是一滴玉露 我也愿把这剔透的身体融入： 这被烟雨所迷蒙的瘦西湖， 这永远吸引着我们的兴致的香格里拉， 这悄然的红叶飘落的香山， 和那来自“东方小巴黎”的纯朴的圣•索菲亚大教堂...... ----然后我痴迷了, 连目光也定格在那迷人的一线天。 为什么我的眼里总是充满希望？ 因为我挚爱这土地…… 篇五 我爱这音乐 房静博 假如我是一架钢琴， 我也应该用清脆的音符弹奏： 这留给人们长久记忆的乐曲， 这诠释生活喜怒哀乐的五线谱， 这带有神秘色彩的休止符， 和那来自音乐的无比神奇的力量…… ----然后我笑了, 连笑声也融入在这音乐里面。 为什么我的嘴角常含笑意? 因为我对这音乐爱得长久…… 篇六 我爱这校园 王璐 假如我是一株蒲公英， 我也应该用轻盈的身姿舞蹈： 这被知识所充斥着的校园， 这催促着孩子们上课的欢快的铃声， 这崭新的营造活力的操场， 和那来自教室里的朗朗读书声…… ——然后，我离开了， 连梦想也随风飞扬在这校园之中。 为什么我总是恋恋不舍？ 因为我对这校园爱得真挚…… 篇七 我爱这校园 杨舒捷 假如我是一朵花， 我也应该张开灿烂的笑脸绽放： 这被阳光所沐浴着的校园， 这永远焕发着青春的活力的老师， 这莘莘学子的浓郁的学习风气， 和那来自未来的无比美好的憧憬…… ——然后，我谢了， 连花根也留在校园里面。 为什么我常常散发清香？ 因为我热爱我的校园…… 篇八 我爱这海洋 郝靖孜 假如我是一只海燕， 我也应该用嘹亮的喉咙歌唱： 这千万条河流所汇聚成的海洋， 这永远翻腾着我们热血的海浪， 这孕育在贝壳里的理想的珍珠， 和那来自天空的朵朵自由的白云…… 连飞翔也那么自在而富有力量。 为什么我的内心常含喜悦？ 因为我对这海洋爱得执著…… 篇九 我追求那光明 茹萍 假如我是一只蛾 我也应该用纤弱的双翅追求： 这透过灯罩依然闪烁着的光明 这永远燃烧着奋发向上的火苗 这无时无刻在狂热中消损自己的蜡泪 和那来自火热中的源源不断的温热…… ——然后我死了 连躯壳也燃烧在光明之中 为什么我的双翅总萦绕在火旁？ 因为我对那片光明不懈追求…… 篇（一） 我爱教师 王海滨 假如我是一片云 我也应该用渺小的双眼俯视聆听到 这被粉笔灰所吞噬着的健康 这永远充满鼓励的深邃的双眼 这不知停息的深刻的教导 和那灯光下的辛劳的身影 ——然后我消失了 连灵魂也萦绕在她身旁 为什么我没有悲伤 因为我对她敬得五体投地…… 篇（二） 我爱这天地 倪烨东 假如我是一朵蒲公英 我也应该用柔软的身体去飞翔，去眺望 这被彩霞所包围着的草原 这永远奔流不息着的高傲的江河 这乐不疲惫的高歌嘹亮的鸟儿 和那美丽映人的皎洁的月光…… ——然后我累了 飘落在草原上 为什么我的脸上总有微笑 因为我对这天地爱的激烈…… 篇（三） 我爱这土地 作者：艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……