四年级春学期开学第一课班会教案 《敬畏生命，主动学习》 活动主题：《敬畏生命，主动学习》 活动对象：四年级一班 活动目标： 1.了解传染性疾病的相关知识及掌握预防方法。 2 对学生进行心理疏导教育和敬畏生命思想教育。 3.为开学做好思想的动员和方法的指导。 班会前的准备： 活动准备： 1.班会课 PPT 以及相关音乐和视频，整理 l 文亮、Z 南山、z 文宏等先进人物的资料。 2.依托互联网，如 QQ、微信、学习通等平台， 请同学们提前做好准备，分享了解到的疫 情科普知 识、个人防护指导以及抗“疫”战斗感想，进行讨论。 班会过程： 利用教室多媒体，播放 PPT。 一、了解传染性疾病的相关知识 1.什么是传染 性疾病? （1）结合假期所接触到的防疫知识，学生 讨论 （2）播放课件，系统了解。 2.传染性疾病感染有哪些症状? （1）请学生用 自己假期所接触到的知识进行讲述。 （2）观看视频系统了解。 3.传染性疾病的治疗及传播途径 （1）讨论感染 了传染性疾病能治好吗？ （2）传染性疾病的传染途 径 （经空气传播，经水传播，经食物传播，经接触 传播，动物传播，） （3）什么是密切接触者? （4）为什么要对密切接触者医学观察 14 天? （5） 如果密切接触者在观察期间发病，如何进行排查和诊 治? 二、传染性疾病的日常预防措施 1.学生借助自 己在校园内以及街道等看到的预防措施进行解说。 2.公众怎样预防传染性疾病感染? 3.开学初的卫生、森林防火、防溺水教育。 三、保护自己，从敬畏自然、敬畏生命做起 1 面对传染性疾病，我们不怕。 2.保护自己，是尊重生命。 ①师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了保护自 己做了什么？ 生：不出门，戴口罩等等 ②师总结： 现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道你们做到 了尊重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你 们的行为点赞！ 3.关爱他人，是尊重生命。 ①出示对比材料 材料一：瞒报来往记录、身体 状况的确诊病例； 口罩偷工减料的无良商家； 材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护 工作者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口 罩的工人们、巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清 洁人员的。 师询问：你更赞成哪种做法？（生：材料二）为 什么？ 生：材料一中的人不把别人的生命放在眼里， 只关注自己的利益。 师追问：医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是 为了什么？ 生：为了生病的人能早日康复，为了健 康的人能不被感染。 总结：是啊，这些人不光对自己，更是对他人的 生命负责！他们用自己的行动在告诉我们关爱他人， 也是尊重生命的体现！ 四、主动学习，自主提升的 重要性和策略 1、主动学习，自主提升的重要性 （1）培养学生独立学习和思考的能力是自我提升的 需要。 总结：在我们周围，很多同学几乎不会学习，也 不会生活，更不会工作，更谈不上对家庭和社会做出 贡献，这样的人注定会是家庭和社会的负担。所以， 为了培养这种独立学习和独立思考的能力，自主学习 能力的培养就显得非常重要。 （2）明确学习的目的性，体验学习主动性是自 主学习的动力需要。 （3）促使形成良好的志品质是学生自主学习， 终生发展的需要。 ①、在学习中遇到难题，你们是怎样解决的？ 总结：我们都知道学习并不是一件轻松的事情，学习 的过程也不是轻而易举的过程。随着学习范围的增加， 知识领域的扩张，学习层面的深入，遇到的困难和挫 折也会越多，这都需要以坚强的意志力克服困难。因 此，主动学习，能促使形成良好的志品质。 2、主动学习，自主提升的策略 （1）师：你们 制定的学习目标与计划是不是很少如实完成？除开计 划的合理性，问题出在哪呢？ 总结：总的来说，缺 乏持之以恒的坚持。有志者，事竟成。我们的学习， 很大程度上靠情感和意志来支撑。长期面对比较困难 的问题，就要靠坚强的意志来支撑。但许多同学因为 缺乏意志力，学习上遇到的困难多了就自暴自弃，心 理的堤坝跨塌了，就会导致全盘失败。所以，我们学 习的分化多数不是智力上的问题，而是意志出了问题。 (2)交流 ①师：你们在学习中遇到难题时是怎么 解决的？ 生：（请教老师或与同学交流） 总结：请 教老师或与同学交流，或查询有关资料。要成功的学 生往往都是不耻下问的学生。要善于交流，不要认为 向别人说出自己不会的问题会让人看不起。相反，在 与同学的讨论中，会产生新的思考，碰撞出智慧的火 花。当然，交流的前提是独立思考，能自己解决的问 题尽量通过独立思考解决。 （3）你们每天睡觉前是否总结当天的得失？总 结对学习有无促进作用？ 生：（有或没有） 总结： 经过一段时间(一天、一个星期或一个月)的学习后， 要把学习的内容、方法和主要问题总结一下，知道自 己哪些掌握得好，哪些不好。学习成功的标志绝不是 没有问题，而是对自己面临的问题搞清楚。知道哪些 不清楚，也就等于把问题解决了一半。学习好的学生 到最后都会有一套适合自己的学习策略和方法。这是 一个重要的问题。 班主任总结： 还记得放假前的家长会结束后，当你们开开心心离开 学校，并且笑着跟我说，老师，很快我们就再见啦！ 我也以为这是一个平凡的不能再平凡的寒假，三周后 我们就会重新回到学校，继续状况不断开心热闹的新 学期。可是没想到再见竟然这么难。原来的我们渴望 天天待在家里不出门，可是没想到，不出门竟然成为 了我们为这个社会做贡献的方式。而影响我们生活和 学习方式的根源都是这场突如其来的疫情。 最后想对同学们说：你不是谁的附属品，也不是 为其他人而努力，你只是在做到如何无愧于心。这个 阶段说长不长，在你人生的道路上，也就是几步路， 但是它一定是关键的几步路，如果你停下来，那么之 后再去调整步伐，已经是落后了。希望老师、家长这 些所谓的外部监督，都可以凝聚成你内心的对自我的 强大的自制力。希望这段在家学习的时间对你能学有 所得，在你回首这段时间的时候，可以坦荡的说出， 我没有荒废时光。同学们，你只管努力，其他交给时 间吧！养成主动学习习惯，成就美好人生。