新版人教部编一年级下学期数学教学计划 一、学生情况分析 这学期我继续任教一年级数学教学工作。学生通过一个 学期的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点， 并能按时去完成学习任务。但是班级的学习氛围不浓，学生 的学习习惯较差，需要多加辅导。在上学期的期末测试中， 学生在填加法算式中的未知数、数的组成失分率较高，因此 还要加强这方面的练习。 二、教材内容分析 这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二）、20 以 内的退位减法、分类与整理、100 以内数的认识、认识人民币、 100 以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。教材结合计 算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学 生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的 计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。 1 三、教学目标 1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位 上的数表示的意义，能够熟练地数读写 100 以内的数，掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握 100 以内数 的顺序，会比较 100 以内数的大小。 2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自 算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问 题。 3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体 验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的 作用。 4、能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步 感知所学的图形之间的关系。 5、认识人民币单位元、角、分，知道 1 元=10 角，1 角 2 =10 分；知道爱护人民币。 6、初步体验数据的收集、整理过程，会用简单的方法收 集、整理数据，初步认识统计表，能根据统计表中的数据提 出并回答简单的问题。 7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立 学好数学的信心。 8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 四、教学要求及重难点 1、能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100 以内的数， 掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握 100 以 内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。 2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数加、减一位数和整数。 3、认识人民币单位元、角、分，知道 1 元=10 角，1 角 =10 分；知道爱护人民币。 3 五、教学措施 1、认真研究《课程标准》和教科书，从学生的年龄特点 出发，以学生的已有经验为基础，寻找学生熟悉的数学生 活，使之进入课堂。 2、采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。 3、加强演示与操作，让学生经历用数学符号描述现实 世界的过程。 4、在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。 5、在课堂教学中注意多一些有利于孩子理解的问题， 而不是一味的难、偏、广。应考虑学生实际的思维水平，多照 顾中等生以及思维偏慢的学生。 6、结合教学内容，适时渗透思想品德教育。 7、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信 心，以促进学生全面发展。 六、质量目标 努力提高及格率，争取及格率达到 100%以上，优秀率达到 90%以上。 七、方法与措施 4 1、认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生 的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教 材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。 2、采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。 3、加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符 号描述现实世界的过程。 4、在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。 5、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题， 而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多 照顾中等生以及思维偏慢的学生。 6、结合教学内容，适时渗透思想品德教育。 7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步 快。 8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信 心，以促进学生全面发展。 八、教学进度安排 周次 教学内容 课时 备注 第一单元：认识图形（二） 3 课时 一 第二单元：20 以内的退位减 5 课时 法 第二单元：20 以内的退位减 5 课时 二法 第三单元：分类与管理 5 课时 三 第四单元：100 以内数的认识 5 课时 5 第四单元：100 以内数的认识 5 课时 第四单元：100 以内数的认识 3 课时 清明节 四 第五单元：认识人民币 5 课时 期中测验、五一假 五 第五单元：认识人民币 5 课时 五一假 5 课时 第六单元 100 以内的加法和 5 课时 减法 六 第六单元 100 以内的加法和 5 课时 减法 第六单元 100 以内的加法和 5 课时 减法 七 第六单元 100 以内的加法和 4 课时 端午节 减法 八 第七单元： 找规律 5 课时 九、十 第八单元： 总复习 十一 期末考试 15 课 时 6 周 次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 时 间 教学内容 课时 3.1—3.4 认识图形（二） 3 20 以内的退位减 3.7—3.11 3 法 20 以内的退位减 3.14—3.18 3 法 20 以内的退位减 3.21—3.25 3 法 20 以内的退位减 3.28—4.1 2 法 4.4—4.8 分类与整理 2 4.11—4.15 100 以内数的 3 认识 备注 7 100 以内数的认 第八周 4.18—4.22 4 识 100 以内数的认 第九周 4.25---4.29 4 识（单元测验） 想一想，摆一 第十周 5.4----5.6 摆和人民币的认 4 识 第十一 100 以内的加法 5.9----5.13 4 周 和减法（一） 第十二 100 以内的加法 5.16—5.20 4 周 和减法（一） 第十三 100 以内的加法 5.23—5.27 4 周 和减法（一） 第十四 100 以内的加法 5.30—6.3 4 周 和减法（一） 第十五 6.6—6.10 100 以内的加法 3 8 周 和减法（一） 第十六 6.13-----6.17 找规律 4 周 第十七 6.20—6.24 总复习 4 周 第十八 6.27—7.1 总复习 4 周 第十九 周 7.2---- 总复习测试 4 第二十 周 期末考试 9 10