学校庆元宵猜灯谜活动方案 活动目标： 1、激发幼儿猜灯谜的兴趣; 2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享; 活动准备： 教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜 做系统的整理。教师为幼儿准备小礼物 活动过程： 一、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参 与活动的兴趣; 二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请 猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜 底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。 三、我来出，你来猜 教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听，并让孩 子自己决定把已准备好的小礼物送给谁。孩子们也可以现 场编灯谜，让大家猜。(此环节把活动的主动权交给孩子， 让孩子自己组织活动，他们参与活动的积极性十分高。); 四、给爸爸、妈妈猜灯谜 简单的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家 猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天 吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口 广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。 反思： 猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，锻炼了幼儿的 思维的灵活性、敏捷性，以及周密的观察、思考、记忆能 力，锻炼了幼儿的对文字的组织能力。 学校庆元宵猜灯谜活动方案 5 一、活动目的 通过猜灯谜的活动获得元宵节的相关知识，进一步了 解元宵节的历和风俗习惯。 二、活动时间： 下午第三节 三、活动地点： 各班走廊 四、活动内容 1、各班学生自创灯谜，并制作灯谜卡片，要求如下 （1）A4 彩色卡纸的 1/2 大小 （2）裁剪成灯笼形状：开开心心猜灯谜 （3）正面写谜面，并写制作人姓名，低年级同学可以 用拼音写也可以请家长帮忙 （4）反面写谜底，制作人写一句祝福的话 2、各班日中午在班级走廊墙上布置“灯谜互动墙”， 透明胶粘灯笼头，贴主题，各班自定，1:20 大队部巡查。 3、下午第三节，任老师组织学生猜灯谜。猜出，询问 制作人谜底，如果正确可以撕下谜语卡片，留作纪念。 4、班主任拍照发博客。 五、活动补充 1、大队部信息总结 2、信息部拍照 学校庆元宵猜灯谜活动方案 6 一、活动主题：感受传统文化的熏陶，丰富广大教职 工的生活，体验过节的热闹与欢乐的气氛。 二、活动地点：xx 中心小学一（4）班教室 三、活动时间：3 月 5 日下午放学后 四、活动负责人：支部、工会 五、参加人员：中心小学全体教职工、每村小两名教 师代表 六、场地布置：总务处负责，悬挂 100 条灯谜。 八、活动注意事项： 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底未猜中，不得将谜语取下来。 3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 九、兑奖地点：猜谜兑奖一（4）班教室门前，参与奖 在工会领取。 十、活动规则： 1、猜谜语活动必须是现场猜谜，不得将谜面揭下，禁 止上网查谜底。 2、猜谜者记下题号和谜底到江校（1—50 号题）和孙 校（51—100 号题）处核实答案，答案正确后才能亲自取下 谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。（兑 奖处由王庆礼和刘小云负责） 3、每人限猜一题。 4、除猜谜奖外，全场在职教职工（包括顶岗实习教师、 工勤人员）均获一份参与奖。