初一历史上册知识点精品归纳要点[1] 篇一 第1课 1.元谋人，距今约 170 万年，云南元谋县，长江流域。目前我国 境内已知最早的人类。2.北京人，距今约 70—20 万年，北京周口店， 黄河流域。还保留着猿的一些体质特征。已经使用天然火。群居生活 （人类最原始的社会组织形式）。3.山顶洞人，距今约 3 万年，北京 周口店，黄河流域。和现代人已经没有多大区别。已经能够人工取火。 氏族生活。4 会不会制造工具是人与动物的根本区别。5.中国是世界上 发现远古人类遗址最多的国家。6.山顶洞人的生活比北京人又哪些进 步？北京人保留了某些猿的特征，山顶洞人和现代人基本相同。北京 人使用粗糙的打制石器，山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术。北京人使 用天然火，山顶洞人会人工取火。北京人过群居生活，山顶洞人进入 氏族时期。 第2课 1.半坡原始居民，距今约 6000 多年，陕西西安半坡村，黄河流 域。半地穴式房屋。种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家。普遍 使用磨制石器（钻孔石斧）。陶器是主要用具（鱼纹彩陶盆）。2.河 姆渡原始居民，距今约 7000 年，浙江余姚，长江流域。干栏式房屋。 种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。普遍使用磨制石器， 骨耜。陶器是主要用具（刻画猪纹黑陶钵）。3.大汶口原始居民，距 今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。产生了贫富分化。大汶口的 黑陶、白陶。说明了：他们已过上定居生活。摆脱了对自然的依赖， 扩大了活动空间，提高了生活质量。在建筑方面的高超技术。能根据 区域特征创造性地建造房屋。显示了原始居民的聪明才智。当时生产 力进步，人们战胜困难的能力提高。 第3课 1.黄帝（轩辕氏），造出宫室、制作衣裳、教人挖井，发明舟车。 他的妻子嫘祖养蚕缫丝，仓颉发明文字、伶伦编出乐谱。距今约 4000 多年前。黄河流域部落联盟首领。炎黄占蚩尤，涿鹿之战，走向联合。 形成华夏族的主体。中华民族的人文始祖。2.尧舜“禅让”——民主推 举产生部落联盟首领。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。3.尧 舜禹有什么优秀品质值得我们学习？尧生活俭朴，克己爱民。舜宽厚 待人，以身作则。禹领导人民治洪水，与群众同甘共苦。 第4课 1.约公元前 2070 年，禹建立夏朝——我国历史上第一个国家， 都阳城。我国古代社会进入了文明时代。启开始了“家天下”的王位世 袭制。2.约公元前 1600 年，汤建立商朝，都亳。约公元前 14 世纪， 盘庚迁殷。商朝又称殷朝 3.公元前 1046 年（公元前 11 世纪），牧野 之战，周武王建立周朝，都镐京。史称西周。4.公元前 771 年（公元 前 8 世纪），犬戎杀死周幽王。5.公元前 770 年，周平王迁都洛邑， 史称东周。6.世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现 和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。7. 得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将 被人民所抛弃。 第5课 1.西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。（等级制：贵族、平民 与奴隶。宗法制：）目的：巩固对周边的统治。 内容：授民授疆土。 分封对象及受封者的义务：略分封制的作用及影响：加强了周王室与 诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系，推 动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。 第6课 1.公元前 770 年—公元前 476 年，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦 穆公、楚庄王（吴王阖闾、越王勾践）。2.齐桓公称霸原因：东方大 国；管仲改革；“尊王攘夷”3. 标志：公元前 651 年，葵丘会盟 4..晋楚 争霸：晋文公城濮之战退避三舍；楚庄王问鼎中原邲之战。5、吴越争 霸：勾践卧薪尝胆 6.公元前 475 年—公元前 221 年，三家分晋——秦 的统一。战国七雄：齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 7.战国典型战役：桂陵之战、 马陵之战、公元前 260 年，长平之战。 第7课 1.春秋时期铁器牛耕（战国开始使用两牛牵引的犁）的使用和推 广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社 会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。都江堰：战国 秦国蜀郡太守李冰，岷江流域。“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”。防洪 灌溉水利工程，维护了生态平衡，体现了人与自然的和谐；至今仍发 挥着重要作用，灌溉农田上千万亩，使成都平原变成天府之国。成为 我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程；代表了我国当 时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。2. 商鞅变法 公元前 356 年，秦孝公主张执照现实需要改变治理国家的政策，不必 因循守旧。原因：富国强兵 内容：国家承认土地私有，允许自由买卖； 奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役;根据军功的大小授予爵位 和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官 吏治理。意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不 断加强，成为战国后期最富强的封建国家。成败：一场改革的成功或 失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否 达到。商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因为经过商鞅变法， 秦国发展成为战国后期最富强的封建国家（意义）。3.战国时期，封 建制度逐步确立起来。 第8课 1.甲骨文是商代刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。我国 有文字可考的历史从商朝开始。金文：商周时期。大篆：西周晚期;战 国发明毛笔，写在竹木简或帛上。2.历法：夏朝：就是今天的农历， 也称夏历；商朝历法完备，一年分为 12 个月，大月 30 天，小月 29 天， 闰年增加 1 个月。战国测定了 24 个节气。3.扁鹊的四诊法：望、闻、 问、切。4.屈原战国时期楚国人，创造新体诗歌“楚辞”，代表作： 《离骚》；世界文化名人。传统节日：端午节，划龙舟，吃粽子等。 名句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！路漫漫其修远兮，吾将上下 而求索。5.钟鼓之乐：编钟 湖北随州 2 .铜、锡、铅的合金。司母戊鼎 是目前世界上已发现的最大的青铜器。三星堆文化：青铜面具、青铜 立人像、青铜神树。 第9课 1. 孔子：儒家学说创始人。《论语》主要思想：仁、礼。提倡 为政以德。教育家：教育成就：创办私学；有教无类；独立思考；因 材施教。老子：道家学派创始人，《道德经》善于从正反两方面思考 问题（辩证法思想）主要思想：一切事物都有对立面，对立的双方能 够互相转化。2.百家争鸣：墨家：墨子，“兼爱”“非攻”。《 墨子》法 家：韩非“法治”，加强中央集权。《韩非子》儒家：孟子、“民贵”“君 轻”。《 孟子》荀子，人定胜天。《荀子》道家：庄子，无为而治。 《庄子》兵家：孙武（春秋）知己知彼者，百战不殆。《孙子兵法》； 孙膑（战国）战胜而强立，故天下服矣。3.出现原因：春秋战国时期， 生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到 猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、 讲学，极大地开阔了视野，促使了他们独立思考和创造性地探索。社 会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解， 涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成了思想领域中百家争 鸣的局面。4.韩非的法家思想在战国时期最有用：战国时期，我国处 于奴隶制进一步崩溃和封建制度初步形成的大变革时期。在这种形势 下，韩非子提出的历史是向前发展的，后必胜今；建立君主专制的中 央集权的封建国家；“法治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封 建统治者建立中央集权的需要。秦统一前后的许多措施，就是韩非子 理论的应用和发展。 第 10 课 1.秦的统一：公元前 260 年秦赵长平之战。六国无力抵御秦国的 攻势。2.秦统一背景：⑴战国以来，统一成为大势所趋。⑵商鞅变法 以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。 ⑶秦采用了有效的军事策略——连横破了六国的合纵。长平之战后六 国再无力抵御秦的攻势。⑷秦始皇的雄才大略。3.公元前 230—221 年， 嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。建立我国历史上第一个统一的多民族的 中央集权国家秦朝，都咸阳。4.措施：⑴政治上，创立中央集权制， 最高统治者皇帝，总揽一切大权；中央设太尉、丞相、御史大夫，分 管行政、司法、军事；地方废除分封制，推行郡县制；⑵经济上，统 一车辆形制；统一货币；⑶思想文化上，统一文字；统一度量衡；焚 书坑儒。⑷军事上，派蒙恬北击匈奴，修万里长城；开发江南，兴修 灵渠。（三公九卿制。车同轨，书同文。小篆—隶书。秦半两钱（圆 形方孔钱）。秦长城，连接秦赵燕城墙形成，东到辽东，西到临 洮。）5.秦疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。6. 秦统一意义：⑴结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我 国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一 个崭新的阶段。⑵秦统一后，人民可以有一个比较安定的环境从事生 产。⑶秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，增强了各地区的经济、 文化联系，这些措施沿袭了两千多年，为我国的长期统一奠定了基础。 第 11 课 1.秦的暴政：修建豪华的宫殿和巨大的骊山陵墓；繁重的徭役， 迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏，秦朝的 赋税也很重，农民要把收获的三分之二上缴国家。刑法残酷，秦二世 统治更加残暴。2.秦末农民起义：（1）陈胜吴广起义：公元前 209 年 夏，陈胜吴广大泽乡起义。“王侯将相，宁有种乎？”在陈建立张楚政 权，后失败。意义：陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民 起义，他们的革命首创精神鼓舞着千百万劳动人民起来反抗残暴的统 治。沉重打击了秦朝的残暴统治。（2）项羽领导的农民军：公元前 207 年，项羽巨鹿之战。（3）刘邦领导的农民军：刘邦攻取咸阳，秦 朝灭亡。楚汉之争：公元前 206—202 年，刘邦获胜，刘邦建立汉朝， 刘邦就是汉高祖，都长安（西京）。史称西汉。 第 12 课 1.汉初恢复和发展经济的措施？汉初的汉高祖、文帝、景帝等， 吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役、和赋税负担，注重发展农 业生产。文帝、景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。提倡 节俭，并以身作则。文景时期，重视以德化民，社会比较安定。2.汉 武帝加强中央集权的措施？措施：⑴政治上，颁布“推恩令”（主父 偃），进一步削弱封国势力；加强监察制度，中央司隶校尉，地方十 三州部。⑵思想上，推行“罢黜百家，独尊儒术”（ 董仲舒）（3）教 育上：在长安举办太学，推行儒学教育，以儒家的五经为主要教材， 儒家学说被确立为专制王朝的正统思想；（4）经济上，将地方的铸币 权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱，大大增加了中央的财政收