小学生《珍珠鸟》读后感最新三篇     小学生《珍珠鸟》读后感 “信赖，往往创造出美好的境界。”这句话，是我国 著名的作家冯骥才在珍珠鸟这篇文章中所写的。原本，珍 珠鸟是一种害怕人的鸟，因为，珍珠鸟信赖他的主人，主 人也同样信赖他的珍珠鸟，彼此之间相互信赖，使一种害 怕人的鸟变成了一种大胆与人接触的鸟。 这不就是一种美好的境界吗？既然，人与动物能彼此 之间相互信赖，创造出美好的境界。那么，人与人相互信 赖，又是怎么样呢？以下我就举两个例子来说明吧！大家 应该都看过三国演义吧，故事里面有一位主人公，他是蜀 国的大将——关羽。有一次，关羽在战斗的时，被敌人毒 箭射到了，毒很快地在他身上蔓延开了，如不立即动手术 就会危及生命。 关羽信赖神医华陀，就请了华陀为他治病，等他一到， 关羽就毫不犹豫地伸出手，让华陀动手术，因为关羽的信 赖，命就保住了。同样是华陀在治病，可是曹操却怀疑华 陀存有异心，病还没治就把华陀给杀害了，过不了多久， 曹操就病入膏肓不治而死。从这一个故事，就可以看出缺 乏相互信赖是多么可怕。老师曾经讲过一个故事是发生在 一辆列车上。一位列车长正在寻找一位护士，为一位孕妇 动手术，消息一传开，有一位护士便来了。她对列车长说 “我原来是一位护士，可是因为有一次手术失败，所以我 被开除了。”列车长却说：“我信赖你！”这句朴素的话 使护士重新站起来，面对她的事业。就是因为有了列车长 的信赖，这一次手术进行得十分顺利。从这一个例子上， 我们也得出同样一个道理，人与人彼此之间相互信赖也是 十分重要的。 我看着这一篇文章，油然而生出一种感慨、一种激动。 不管是动物与人，还是人与人，我们都要彼此相互信赖， 因为“信赖，往往创造出美好的境界！     小学生《珍珠鸟》读后感 自从我读《珍珠鸟》这篇课文后，我才知道信赖，往 往能创造出美好的境界。 文中说作者养了一对珍珠鸟，但是作者很少扒开叶蔓 瞧它们，这使珍珠鸟有了安全感。过了几天，作者又猜到 它们有了雏儿，雏儿见作者是个心地善良的人，便和他 “玩儿”了起来。不知不觉中，雏儿竟然在作者的肩膀上 睡着了，不时还砸砸嘴。 让我感受最深的情节是幼小的雏儿在作者的肩头睡着 了。不时还砸砸嘴，难道在做梦？为什么雏儿会大胆的在 作者的肩头睡着了呢？是因为作者很少扒开叶蔓瞧它们， 使它们有了安全感。     有一次，我养了两只小金鱼，我的眼睛不由自主 地、情不自禁地瞅瞅它，可是它们不但不看我，而且还把 它们那扇子形状的大尾巴朝着我。切！不就是漂亮吗！有 什么好得意的！我气呼呼地一屁股坐在沙发上。时间一长 它们却主动看看我，我心一软，趴过去瞧瞧它们，它们表 示欢迎的向我吐几个泡泡。真是功夫不负有心人呀！ 是什么使动物不怕自己的主人呢？是信任，一切都源 于信任。信任是无价的，是感动的。是把人和动物亲密在 一起的美好境界。     小学生《珍珠鸟》读后感 这些天，我刚学了一篇课文，让我印象深刻，那就是 珍珠鸟。课文讲述了鸟怕人，人爱鸟，最后鸟亲人。 我觉得冯济才对动物很友好。比如说”我用绿叶长枝 盖住笼子，就像藏在森林深处一样安全””从那里我能听 到柔和明亮的笛声”冯济才认为，鸟儿们到达新家时，可 能会很紧张。所以他想出了一个合适的方法来让鸟儿放松 从中可以看出他对小动物来说是非常珍贵的。 本文还使用了大量的修辞，文章蒙上了文学气息，让 读者的兴趣增加了一倍。最重要的是比喻：“通过这种方 式，它是完全放心，并简单地使用它像蜡涂成红色的法案 ‘嗒嗒’啄我颤动的笔尖。”珍珠鱼像红嘴作者比喻成类 似蜡的涂料组合物，让我们感受到了他的写作兴趣。 文章的语言发展也是一个非常具有吸引人的，朴素、 生动、活泼。让读者在阅读时感到一种轻松。 动作明珠花鸟鱼的描述，作者还使用了大量的墨水。 如：“首先，它靠近我，不要伤害我看到它，然后一点点 靠近，然后在我的杯子反弹，他的头伏在一杯茶，然后部 分人脸不得不看我把反应它打开的勇气去书写纸，我周围 的笔上下跳跃，跳动在纸上“嚓嚓”的声音发出红色的爪 子。“形容行动生动有趣，但也凸显了珍珠鸟，鱼可爱搞 笑，这也有点拟人化的方式，还写了一系列的反应鸟类的 亲人。 你怎么正确对待学习别人，别人也会怎么对待你。动 物和人之间也会有一个感情，也会有信赖。信赖就像一座 桥，它使人与人相互之间可以更加容易亲近。