关于小学生《珍珠鸟》读后感最新     小学生《珍珠鸟》读后感 今天，我们学了现代作家冯骥才的《珍珠鸟》这篇课 文，读完之后使我受益匪浅。 文中作者有一对朋友送她的漂亮的珍珠鸟，但他知道， 这是一种非常害怕人去碰它的鸟。但是，这因为珍珠鸟对 作者的性任，使一只珍珠鸟和作者成为了很好的朋友。 首先，那只珍珠鸟只有雏儿，用小小的爪子扒开绿叶 来看望“我”，随后，在笼子周围活动，然后随着它对作 者的性任，慢慢调皮的在屋子里飞来飞去，一会儿落在柜 顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿又把灯绳撞 得来回摇动，后来，它似乎对作者更性任了，落在作者的 纸上，围着笔尖来回转动，之后俯下自己的身子喝茶，而 作者不动声色的继续写，这个小家伙，索性跟作者玩了起 来，最后，竟落在作者的肩上睡着了。我们在生活中也有 很多这样的例子：比如一只小猫，第一次见到我们这张陌 生的面孔时，很害怕；而如果我们平时一点一滴的关爱、 呵护它们，它们才能慢慢熟悉我们，直到与我们成为好朋 友，从胆小到胆大，这不是一个破折号那么简单，它需要 过程。 信赖，往往创造出美好的境界！     小学生《珍珠鸟》读后感 我常常想，信赖是什么？《珍珠鸟》告诉了我答案。 这是一篇感人的文章，讲述了珍珠鸟与作家冯骥才的 故事，作者精心照料小鸟，给两只小鸟营造一个舒适又温 暖的巢，三个月后鸟有雏儿了，小雏儿很小，能轻松地穿 过疏格的笼子。开始小鸟怕人，只在笼子四周活动，后来 慢慢地接近作者，直到有一次，小鸟竟趴在作者肩上睡着 了。这体现了珍珠鸟对作者的信赖，与作者建立了亲密无 间的关系。 读到这儿，我想到现在人们对小动物的残忍，有些人 将小鸟买回家，却不爱护它们，而是让小孩子们对笼中的 鸟又吓又踢。小鸟吓得在笼中飞来飞去，大人们不但不制 止，还拍手叫好，这让我无比的愤怒，我恨那些可恶的人 还有些人任意砍伐树木，使小鸟无家可归，让我这反思： 这些人不能像《珍珠鸟》的作者一样爱护小鸟吗？他们应 该有这个责任! 信赖，就在生活中，不但在人与人之间，也在人与动 物之间，我们永远不要忘记，读了《珍珠鸟》我更能感受 到这点。我们都向往和谐共处、互相信任的美好世界！ 小学生《珍珠鸟》读后感 今天，我的心久久不能平静。因为今天学的《珍珠 鸟》一课让我受益匪浅。 课文讲的是作者与一对珍珠鸟相处时发生的事。有一 次作者冯骥才收到了朋友给的珍珠鸟。他用那绿叶丛生的 法国吊兰遮在了鸟笼上。他细心照料着那对珍珠鸟，用自 己的爱去抚养它，过了一段时间，这对“夫妻”生下了它 们的第一个宝宝，那只小珍珠鸟见作者不去伤害它，便对 作者产生了信赖，最后创造了人和动物之间友好的情谊。 是啊！多一份信赖就多一份真情。如果人人都信赖对 方那么同样对方也会回报一份信赖给你。世界将会成为一 个充满温馨和谐的世界。我知道珍珠鸟原来是一种怕人的 鸟，它和作者笔下的珍珠鸟截然不同，那为什么作者的珍 珠鸟会有如此举动呢？难道是作者写错了？不是，是因为 小珍珠鸟与作者有着深厚的友谊，珍珠鸟对作者的友谊也 是建立在它们的互相信赖上的。 记得有一次，我们和四班来了一场足球“大战”。刚 开始大家踢得非常激烈，过了一会儿，我班的士气就低落 了。原因是我班的同学互相不信赖，有一回小明带球冲锋 突然一群“敌人”冲过来拦住了去路，旁边的同学大叫： “传球快传球！”但小明认为别人的球技比不上他，所以 执意不传至于此进攻的失败。 啊！信赖有时也会决定胜败。