落实八项规定精神+形式主义官僚主义自查情 况报告两篇 【篇一】形式主义官僚主义自查情况报告总结 根据青卫党〔2018〕44 号要求，决定深入开展形式主义官僚主 义问题专项整治活动，现将整治活动总结如下： 一、总体要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“四个 意识”，认真学习习近平总书记、赵乐际同志关于查摆和纠正形式主义、 官僚主义问题和“纠正‘四风’不能止步，作风建设永远在路上”的重要批 示，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，认真开展形式主义官僚主 义问题专项整治。贯彻落实中央八项规定精神、教学科研、服务师生、 信访维稳、项目推进等方面存在的形式主义官僚主义，巩固深化作风 建设成果，营造良好的政治生态，为全力推进新校区建设和创高水平 职业院校提供坚强纪律保证。 二、时间和方法步骤 专项整治第一阶段：自查自纠阶段(xx 份) 我们要把开展专项整治作为深化“两学一做”学习教育常态化制度 化的重要举措，对照专项整治重点和本支部工作实际，采取召开座谈 会、自己找、集体议、问卷调查等形式，广泛征求全体党员教师的意 见，全面查找形式主义官僚主义的具体表现和突出问题，列出问题清 单，明确整改措施，逐条逐项整改。 三、整治重点 (一)学习方面 一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与 学习发生矛盾时，往往认为学习可以往后推一推，不够重视，从而导 致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。 二是学习制度坚持的不好。客观上强调业务工作忙、压力大、事 务性工作较多 ，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。 三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯 通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际 工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，不能有效地把理论 与实际工作紧密结合起来。 整改措施：一是对政治理论，特别是理论知识要坚持做到勤学、 精学、终身学，做到自觉加强学习，接受教育，不断进步。通过开展 党课的形式要进一步加强自身的理论学习，用马克思列宁主义、毛泽 东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑， 提高政治素质，提高业务素质，以适应工作不断发展的需要，真正体 现与时俱进的要求。特邀青海民族大学马克思主义学院院长李琼、副 教授王健，分别以“用‘四有’好老师标准打造高素质‘筑梦人’队伍”、 “五四精神和中国精神与爱国主义”为题，为卫职院全体教师、千余名 学生作了精彩的授课，深刻领会和学习习近平新时代中国特色社会主 义思想和习近平总书记在北京大学师生座谈会和纪念马克思诞辰 200 周年大会上重要讲话精神。 (二)工作方面 1.工作作风还需要更加扎实，因为工作任务繁重，有时存在急于 求成的情绪，甚至有些急躁。接到工作任务，有时首先想到的是怎样 尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是 如此，导致工作中产生了一些急躁情绪，有时为了追求工作效率，存 在着过关就行的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求 自己。表现在工作作风上有时有松懈现象；工作标准上有时不够严格， 有时认为只要完成好就行。 2.创新意识不足，工作谨小慎微，不够大胆。对新知识、新技术 的学习上热情不够，没有充分发挥主观能动性，与上级领导的沟通不 够。 3.对有关的政策法规理解不够，因此会在工作中出现一些偏差。 同志间及与下属的思想交流不够多，对党员及教师的思想状态不是全 面了解。有时对自己所具体负责的项目精力投入很多，对支部的工作 指导和督促还不够全面深入，致使工作效果不够理想，甚至出现了一 些工作拖沓。 4.政治敏锐性不高，学习思考和洞察力有待进一步加强。缺乏超 前思维，对国家方针政策的领会思考不全面，思想上的重视程度显得 被动和滞后。存在只求做好本职工作的思想，在一定程度上束缚了自 己，难以扩展见识、开拓眼界、创新思维。 5.全局观念和大局意识不强，存在有本位主义思想，没有站在全 院整体的高度看待问题，有时过多地强调本部门的利益甚至是个人利 益。 6.存在老好人思想，怕得罪人，有时对一些不良作风和现象采取 了容忍和放任的态度。 整改措施：加强政治思想素质，提高政治敏锐性和洞察力。提高 政治觉悟和思想认识，紧密结合工作的实际。要善于对遇到的问题进 行理性思考，善于从政治、全局的高度认识事物。 积极主动地开展工作，高标准高要求地完成好各项工作任务。进 一步加强责任意识，提高业务水平；兢兢业业，保持较高的工作热情 和饱满的精神状态。确保按时保质完成各项工作任务。努力做到善于 克服消极思维的束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。 谦虚谨慎，团结同志。在今后的工作学习和生活中，虚心学习请 教，刻苦钻研业务知识，扩大自己的知识面以弥补缺陷和不足。牢固 树立科学的世界观、人生观、价值观。在生活上艰苦朴素，勤俭节约； 在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作作风上吃 苦耐劳不畏艰险，在本职工作中发挥自身的一些优势，体现自身价值， 提高自身修养，做到廉洁自律，在实际工作中去体现一个共产党员应 有的先进性。 要立足于结合本职工作，提高工作水平。作为一名党员和中层领 导，在保持共产党员先进性学习教育活动中，要结合本职工作，不断 增强工作主动性和责任意识，认真干好本职工作。不断提高解决实际 问题的能力，提升工作水平。 (三)有的教师在课堂教学中，不乏表面求新立异，实质脱离教学 内容的形式主义现象存在。 在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己 在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受 到所有学生的尊重，对于学生来说，教师就是权威的存在，所以平时 上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生 沟通。 明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师 者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心 里不免有所抱怨。全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更 具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传 授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想 品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的 言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学 工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的 方面就是为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没 有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求， 怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学 更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立 为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。 整改措施： 一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理 论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。 二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加 强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充 电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。 三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生 学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。 近期，医学基础部召开师生座谈会，全院 40 余位学生代表及各系 12 余名教师参加。座谈的学生范围涵盖各个专业的一年级，此次座谈会 以更好的了解学生学习和生活，更好的倾听学生心声为主题，在平等、 轻松、开放的氛围中，学生代表对学习生活现状和与会教师展开交流。 此次座谈会主要内容是由学生代表总结本专业同学对课程内容设 置提出意见和建议，并讲述了学习过程中遇到的问题和困惑。对于同 学们提出的各项意见和建议，教师逐一进行记录，并对相应问题作出 了详细解答。师生座谈会是学院教学质量月活动之一，促进了学院师 生之间的交流，对提高学院的人才培养质量起到了积极的推动作用。 道德品行方面要有一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，你的一言 一行都对学生起着潜移默化的影响，如果我们不仅能够成为一名很好 的知识传授者，而且也是道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种 子，种子终将开花，社会将会更加和谐，必须承担起这份社会职责。 特邀青海民族大学马克思主义学院院长李琼对关于什么是“四有”好老 师，为什么要培养“四有”好老师，以及如何做一名“四有”好老师这三 个方面的问题，用生动幽默的语言和丰富的案例向在座的老师们进行 阐述和交流。老师们指出，教师的师德很重要，要让优秀的人培养更 优秀的人；教师的责任重大，国家提出优先发展教育，而培养“四有” 教师是最关键的。 【篇二】形式主义，官僚主义，自查情 况报告 通过开展形式主义、官僚主义的自查学习，我认真查找了自身存 在的问题和不足，现将自查情况报告如下： 一、存在的问题 1、学风漂浮，主动学习的意识不够。学习态度不端正，学风不 实，存在实用主义思想，与工作关系密切的学的多，与工作关系不大 的学的少，在学习中还存在“急用现学”的现象。 2、履职尽责的劲头不足。抓落实有时前紧后松、不深不细。只 为把眼前的工作完成就好，没有把它做得更全面更完善，没有站在更 高的层次和角度上去考虑大局问题，没有更进一步的探索精神。工作 欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性。 3、理论学用脱节。部分党员干部忽视理论武装，不认真学习党 的理论和做好工作所需要的知识，学而不思、学而不信，学而不用、 学而不行。有的说起来头头是道，做起来还是老一套，用科学理论指 导实践、解决问题的能力不强，碰到具体问题无所适从，遇到突发事 件束手无策。 4、贯彻落实不力。部分领导干部对贯彻落实上级政策部署表态 多调门高，但行动少落实差，仅仅满足于“轮流圈阅”“层层转发”“安排 部署”，工作抓不紧、抓不实，导致有的工作浮在表面，没有落到实处。 工作虎头蛇尾，抓工作不讲实效，在位不在岗、在岗不尽责，工作上 推诿扯皮、得过且过。 5、脱离群众和实际。对上级领导的视察、调研，下面往往是精 心安排，过度准备，影响客观真实性。深入基层听取群众意见、与群 众沟通交流少，即便交流和谈心也是说教多、倾听少，公事多、感情 少，对群众疾苦一问而过，对群众诉求很少主动询问，在提升服务群 众的工作能力上存在欠缺。 6、担当精神不够。在工作过程中，有时考虑问题困难多，考虑 客观因素多，缺少了应有担当。在工作中有“软怕躲退”的现象，对矛 盾不敢触及、怕担责任。部门单位之间相互沟通交流不够，平时能拖 就拖，能躲就躲，想方设法逃避责任，使得需要共同完成的工作出现 脱节，未能形成整体工作合力。 二、存在问题原因剖析 1、理想信念不够坚定。一是精神弱化。