2023 年学校德育工作亮点汇报 　　学校德育工作亮点汇报 　　多年来，我校始终按照上级有关部门的要求结合教育 的最新发展动态，坚持把德育当成一个系统工程来抓，集 全体教育工作者之智慧，脚踏实地，大胆创新，在校内以 课堂为主渠道形成教育、引导、服务、管理模式，在校内 外建立社会、家庭、学校一体化德育网络，开创了我校德 育教育的新局面，呈现出一些可圈可点的闪光点。 　　1.常规教育常抓不懈，规范学生养成教育，形成特色德 育校本教材。 　　根据海岱学校的实际特点和学生目前的实际现状，狠 抓严抓学生常规教育和习惯养成，规范学生养成教育。 （1）、规范请假制度，严格控制学生的出勤。统一走读学 生和住宿学生请假标准，班主任、传达室、家长的密切衔 接，实现对学生的无缝隙管理对接。（2）严格规范学生仪 容仪表，明确标准，严格检查，对不符合学校要求的现象 及时整顿并且追踪检查。（3）加强早自习、午休及晚自习 课的管理。（4）下大力气提升课间操质量，打造课间操品 牌。（5）强化学校卫生清扫及卫生保持。（6）加强课间 秩序管理，制定制度，执行班级、级部、德育处三级检查 以形成安全、文明有序的课间。 　　2.推进班主任专业化发展，夯实德育主阵地，推进班主 任精细化管理。 　　为了推动和促进班主任队伍建设和专业化发展，进一 步提高班主任综合素质，培养一批德育骨干教师 ,近几年来， 延续“请进来、走出去”的培训形式,多次请专家到校进行 班主任工作指导和选派优秀班主任外出学习，每年组织骨 干班主任参加骨干班主任培训，组织了部分班主任参加。 近三年来共有 30 多名班主任被外派培训学习。 　　除此之外，在班主任专业化工作方面进行了创新性的 探索：间周定时举行“班主任沙龙”活动，展开“专题讨 论”，或进行班级工作经验交流，或进行“难题聚焦”， 在交流中学习经验、释放情绪、获得支持。 　　3.普及学生安全知识，提高防护能力。 　　非常重视学生的安全工作，开学初进行安全教育周活 动，利用主题班会、宣传栏加大宣传力度；及时排查解决 各种安全隐患；每学期都要举行安全讲座，逃生演练等安 全教育活动。 　　4.文体活动丰富多彩，展学生青春风采。 　　学校始终把文体活动作为加强学校精神文明建设，对 外展示我校良好形象和我校素质教育成果的有利契机，作 为培养学生、提高学生素质的一项基础工程和最有效的载 体。每年第二学期举行运动会和艺术节。在市级各项篮球 比赛中，取得多项优异成绩，这些都足以证明我校学生阳 光体育的魅力。 　　5 心理教育新颖有效，促进学生心理健康发展。 　　心理健康教育已成为学校德育工作的重要组成部分， 学校现有心理健康教师 4 人，设立了心理咨询室。定期开展 心理健康知识讲座，鼓励学生制作心理健康手抄报、黑板 报和心理漫画，通过手抄报的制作，心理漫画描绘，使学 生主动学习关爱自己的心灵，提升了学生的心理健康水平 促进了学生健康人格的形成，增强了育人的科学性、实效 性。 　　6.关注住校生的生活，丰富充实他们的心灵。 　　我校在长期的办学过程中，已经形成了独具特色的住 校生管理制度。学校首先形成一个共识：服务意识。从学 校领导到各班主任和寝室管理人员，都将“一切为了学生 为了学生的一切”作为住校生管理工作的指针。健全干部 教师每天值日制度，严格落实学生的一日常规；制定一系 列住校生管理制度，形成“干部带班——宿管员值班—— 学生值勤管理”的合作化互动局面，提升管理力度和效果 不仅如此，还想方设法丰富他们的生活，学校购买图书， 供他们借阅。 　　7.密切家校合作，实现共担、共育、共享。 　　促进家校教育合力，使学校教育、家庭教育有机结合 践行“成就一个孩子，幸福一个家庭，奉献整个社会”的 办学目标。1.成立了家长委员会，建章立制，夯实“家长学 校”的管理，探索“家长学校”的模式，拓展渠道和方式 丰富“家长学校”的活动，使家校工作系列化、常态化， 使其成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带，充分发挥家长对 学校工作的参谋、监督、参与作用。 　　2.每学期召开 1 次家长会，让家长了解学校、班级教育 教学活动开展情况，交流家教方法，令家长们收益匪浅。 　　3..邀请家长代表参加学校组织的各项活动，如技能大 赛、运动会、艺术节、食堂管理等，让家长实质性的参与 活动，深入地了解学校的教育教学特色。 　　8.积极对外活动，展示我校风采。参加国学小名士比赛， 取得了优异的成绩。参加许多有意义的社会实践活动取得 了家长和社会的一致好评。 　　学校德育工作亮点汇报 　　在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中 心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径 整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力 加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间， 使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校 德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目 标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结 报告如下： 　　一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不 断提高德育队伍的整体素质。 　　发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配 合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体 系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育 人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作， 带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育 队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四 种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期 2 次班主任经验交流会;每学期 1 次家长会。多年来坚持开展 主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提 高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大 的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、 经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班 主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班 主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用 “帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 　　二、加强校园文化建设，优化育人环境。 　　1、精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导 管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂 充分发挥宣传教育功能。 　　2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点， 营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好 育人氛围。 　　3、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围， 高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境 育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德 育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、 广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗 仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动 这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素 质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中， 陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发 展。 　　三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 　　1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学 生守则》、《小学生日常行为规范》和《新店小学学生在 校一日常规》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育 安全教育等等。 　　2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加 强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围 树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文 明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用， 富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 　　3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进 生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌 握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。 　　四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥 “三结合”教育优势。 　　1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开 家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活 动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟 通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家 教水平。 　　2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系 列的活动：如开展了读书教育活动;组织学生定期观看教育 片;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社 会共同教育的氛围。 　　3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和 家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一 致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规 划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切 配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转 变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 　　五、存在的问题 　　1、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校 三结合工作仍需加强。 　　2、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全 面和谐健康的发展。 　　六、今后工作设想： 　　1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发 挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的 全方位育人观。 　　2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、 时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教 育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。 　　3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上 从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新 的台阶。 　　今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、 新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习 不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建 设者和接班人而不懈努力。 　　学校德育工作亮点汇报 　　德育必须要处于学校教育工作的首要地位，是学校实 施素质教育的重要一环。德育工作贯穿于学校教育教学的 全过程和小学日常生活的各个方面，渗透在智育，体育， 美育和劳动教育中。小学德育是基础教育，对促进学生全 面发展起着主导和决定作用。因此，我校把德育工作摆在 重要位置，自觉强化学校德育工作，认真学习德育工作政 策文件，不断提高认识，树立教书育人，管理育人，服务 育人的办学思想。为了确保学校德育工作的顺利，我校继 续加强学校德育管理工作的研究，主要做法是： 　　一，健全组织机构，完善学校德育管理系统。 　　进行学校德育管理，需要有健全的组织机构。我们建 立了学校，社会，班级三级管理网络，明确德育管理的职 责。由校长，法制副校长，大队辅导员和班主任组成德育 领导小组，从校长到最基层的班，形成一种垂直的联系， 使学校的德育工作指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分 发挥德育管理的效能，从组织上保证学校