解题指导——2022 高考小说阅读之语言题型 ✦小说的语言可以分为两种 一种是人物语言,即文中人物的对话、独白等 另一种是叙述语言,即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论 抒发感情时使用的语言。 ✦鉴赏小说的语言有两层含意 一是鉴赏小说中人物的语言特点:个性化 二是鉴赏小说作者的语言特点:语言风格 1、人物语言的特点 人物语言应该是语言个性化的,要能充分揭示人物的性格特征,表现 人物的心理状态;不同性格的人,在不同的场合,面对不同的对象,说话 的语言风格不一样。有的幽默,有的庄重;有的委婉含蓄,有的直来直去 ; 有的简洁,有的啰唆;有的羞羞答答,有的大大方方;有的粗野,有的文 雅。 2、作者语言的特点(风格) 语言风格,如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、 典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等等; 题型一:体会重要语句含意 ♔语句的暗示义 1.表层义,即字面义 2.言外义:指代义(语境义)、联想义、比喻义、象征义、双关义 3.情感义(主旨义) 例 1:大家都叫她祥林嫂。 暗示义:无名无字、地位卑微、经济贫穷、政治压迫、精神束缚 例 2:大家仍然叫她祥林嫂。 暗示义:封建习惯、夫权压迫、从一而终 ♔如何揣摩语义 1.把握语境:从文段信息提取文句信息 例:旧历的年底毕竟最像年底。 (鲁迅《祝福》) 语境:①他(四叔)比先前并没有什么大改变,单是老了些。 ②第二天我起得很迟,午饭之后,出去看了几个本家和朋友;第三天 也照样。 ③他们(几个本家)也都没有什么大改变,单是老了些。 ④(四叔)说我胖了之后,便大骂其新党。 暗示义:看似说新年气氛,实则说明革命的不成功,社会环境、人们 生活以及封建观念,都没有改变,还是老样子。 2.分析手法:从具象信息提取抽象信息 例:拄着锄把出村……倒拿着锄头……“我不是锄地,我是过瘾。” ……但是六安爷不想改变自己的主意,照样拄着锄把当拐棍,从从容容地 走过。(2016 年全国卷 I《锄》) 暗示义:①喻示劳动者和土地的亲密关系。 ②意味着传统的农业生产和生活方式。 ③锄作为一种劳作行为,蕴含着六安爷对土地的热爱,暗含着他对土 地的告别。 ④象征六安爷的人生和精神(象征:实——虚) 3.揣摩关键词语:从反面信息提取正面信息;从正面信息提取反面信 息 例:他(马克思)可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。(《马克 思墓前的讲话》) 关键词语:私敌——自己个人的敌人 暗示义:他的敌人都是无产阶级的敌人;他毕生为无产阶级奋斗。 例题展示:“我不是锄地,我是过瘾”这句话,既是理解六安爷的关 键,也是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。 [规范作答] 六安爷层面: ①六安爷用这句话来回应村人的劝阻,由此能感受到他温和而又固 执的性格特征;②百亩园即将不复存在,六安爷的眼睛也快要失明,他要 过在百亩园劳作的“瘾”,由此能体会到他对土地的不舍和内心的隐痛。 小说主旨层面: ①在大地上劳作是一种“瘾”,即劳动者的精神需要;②随着传统的 农业生产、生活方式的结束,耕种的意义只剩下“过瘾”,令人叹惋又发 人深思。 题型二:品味小说语言艺术 ♔品味小说语言艺术,关键在于确定语言特色。不同的作者,会有不 同的语言艺术特点。 1. 遣词造句:叠词、拟声词(朗朗上口,有音韵美);动词、形容 词(准确生动) 2. 句式选择:整句(整齐之美);整散句(参差错落之美) 3.语体色彩:口语、方言、俚语(地域色彩、生活化、乡土气息、鲜 活真实);引用或化用诗句(典雅)。 4.修辞手法:比喻、拟人、夸张(生动形象);引用(典雅);对偶、 排比(整齐);反语(辛辣讽刺) 5.语言风格:①口语化、生活化(地域色彩、乡土气息、鲜活真 实) ②平实质朴、通俗易懂、亲切自然 ③清新自然、生动形象、富有情趣 ④富有文采、典雅庄重 ⑤幽默风趣、亦庄亦谐、调侃戏谑 ⑥简洁凝练、富有哲理、犀利深刻 对点精练 (一)阅读下面的文字,完成后面的问题。 人和车厂的老板刘四爷快七十岁了;人老,心可不老实,年轻的时候 他当过库兵,设过赌场,买卖过人口,放过阎王账。干这些营生所应有的 资格与本领——力气,心路,手段,交际,字号等等——刘四爷都有。在 前清的时候,打过群架,抢过良家妇女,跪过铁索。跪上铁索,刘四并没 皱一皱眉,没说一个饶命。官司教他硬挺了过来,这叫作“字号”。出了 狱,他开了个洋车厂子。土混混出身,他晓得怎么对付穷人,什么时候该 紧一把儿,哪里该松一步儿,他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍 骨头(注:调皮捣乱)的。他一瞪眼,和他哈哈一笑,能把人弄得迷迷糊糊 的,仿佛一脚登在天堂,一脚登在地狱,只好听他摆弄。到现在,他有六 十多辆车,最坏的也是七八成新的,他不存破车。车租,他的比别家的大 , 可是到“三节”他比别家多放着两天的份儿。人和车厂有地方住,拉他的 车的光棍儿,都可以白住——可是得交上车份儿,交不上账而和他苦腻 (注:软磨硬缠)的,他扣下铺盖,把人当个破水壶似的扔出门外。大家若 是有个急事急病,只须告诉他一声,他不含糊,水里火里他都热心地帮忙 , 这叫作“字号”。 (节选自老舍《骆驼祥子》第四章,有删改) 【问题】本段画线部分突出的语言特色是什么?请举例分析。(4 分) 【答案】①口语化、通俗化。运用口语方言(北京方言,或“有京味 儿”“有浓郁的地方色彩”)“土混混”“耍骨头”“紧一把儿”“松一 步儿”“迷迷糊糊”等口语(语体色彩),并且多是短句。 ②活泼生动,“能把人弄得迷迷糊糊的,仿佛一脚登在天堂,一脚登 在地狱,只好听他摆弄”。 (二)阅读下面的文字,完成 1~3 题。 山村绝唱 薛志成 先前,村里的“破五”戏是在村头桃树坡坡底的老戏台演的,晌午登 台,初七晚上收箱。当晚,全庄出动了,包括拄拐子一摇一摆的和在怀里 吃奶的。 “喝喊一声绑帐外,不由得豪杰泪下来。小唐儿被某把胆吓坏,马 踏五营谁敢来。敬德擒某某不怪,某可恼瓦岗众英才。……”突然,蹦出 来一段高腔儿。 哇!台下哭闹的小心肝咋猛地乖巧巧的,镇愣了?当然,也“吓”傻 一大片满在戏场里胡窜的孩子。我便是其中一个,傻到大脑断片,呆呆地 立在人群缝隙里。 初八中午,六七家热心人端来暖锅犒劳戏子。老戏台里十八九人吃得 正香,四五只麻雀忽地从中梁扑腾腾飞出来。几根鸟毛悠悠荡荡飘向暖锅 来,还有三两点白里掺红的鸟屎淅沥啪啦地掉在一个人发梢上,着实恶心 。 偌大的村子,这可不是长久之计呀,便有几位长者召集村里人,商议重修 戏台,遂请阴阳选址择日。说也巧,仍在老地方。三月天,村里尽是青一 缕、红一缕的衣衫,还有光的膀子,横一道、竖一道的,刻了碑文。西北 风早等不及了,刮跑劳作的汉子随心喝嗨的唱段。八九句越过对面山腰, 一两句又返了回来,强弱交织、快慢相和,这不是她要听的折子戏吗? 戏台如期落成。台上灯火通明,演员大柱俨然一个单通再世。顿、挫 踢、走、摆头、龇牙、咧嘴、皱眉,无一不逼真入境:“我今日挨了时朋 友不见,一个个到了做袖手旁观。大料想唐营里无人敢斩,叫敬德你把爷 送上西天。”引得台下喝彩声连连。 我头一次见莫大的戏场满拥了许多陌生的面孔,就好奇地问父亲,说 是邻村里踩着黑夜前来蹭戏的。我眉飞色舞、你咬牙切齿、他捶胸顿足。 再看看一帮戴小帽的老汉,眼角湿润,口一直大张,不知何时,山羊须上 直掉满口水了呢! 此后,大柱常带戏班子和后生去戏台,拉拉二胡板胡、敲敲铜锣梆子 打打铜钹牛皮鼓、吹吹唢呐、哼哼调儿、吼吼曲子、记记唱词、走走台子 、 摇摇帽翎、抖抖袖子、舞舞大刀竹节鞭,高兴甚哉!这些常规训练,也总 会吸引一群群村民前来凑热闹。 他的唱功越来越好,名气很快传到四邻八舍,一唱就是十几年。 20 世纪末,打工潮、进城热如股狂风,席卷了高原每一个角落。年轻力壮的 汉子离开了黄土地,迈向县城小镇,或摆摊开店,或汗洒钢筋水泥架。一 年下来,腰包里满是鼓鼓的钞票,彩电有了,家庭影院也有了。大柱几个 看得脸红心热,也卷起行李一走了之。戏没人唱了,戏箱埋在灰尘里。但 元宵节要装社火给庙上还愿啊,放在谁家好呢?出主意的人多,爱要的人 很少,都怕沾些不清不白的话儿。无可奈何,还是会长轮流当,戏箱轮流 放,今年在我家,明年去你家。 几年过去,戏场乱草丛生。麻雀、耗子都兴冲冲地搬进戏台,成天不 安宁。挺聪明的家伙,“你们人下台,我们就登台嘛,总不能让它闲 着!” 2005 年夏,一个暴风雨的夜晚,戏台塌了。坍塌声淹没在珠雨里, 碎在村民熟睡的梦中。几时几分,无人知晓,晓得的只是没完没了的雨里 没完没了的梦,没人用心考究。 塌了?我始终觉得只是个谣言。 三两天后一大早,我从县城一路颠簸到村头,太阳已晒得老高,火辣 辣的热。我蹒跚在稀泥尚存、遍地牛羊蹄印的桃树坡,不想见到的一幕死 死地映入眼帘:戏台早已是土、瓦和朽木被雨水和成的一大堆泥。日头暴 晒下已经表皮干涸、僵硬,还布满了村妇冻疮一样四分五裂的口子。 塌了,是福?终归是没娘的娃,死了没人疼,旁人今天说着,明天就 忘得一干二净。 戏台没了记忆里的模样,纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜,不思量 自难忘。多年已去,一片废墟,无处话凄凉。戏台的影子在我心里积攒成 殇。 今日清明,去了一趟曾沉浸在秦腔里的山村,给长眠于黄土里的亲人 烧把纸钱,扫扫墓。微风拂来,桃之夭夭,坡面早已沟壑万千,如高原上 坐在家门口,手拿针线、心头惦念外出丈夫或儿女的村妇那皱纹累累的泪 脸。 哎,往日的戏子,今何在? 去世的,如“沉香”他娘,一个好小生,恋戏。我不敢问“沉香”, 想必戏和他娘的尸骨一起埋在黄土坑里。健壮的,如大柱,不需多说,嗜 戏。外出奔波创收,小老板一个,闲暇之时泡在咸阳广场的自乐班里。 如我一代 80 后,半个秦腔迷,夜夜都在做发财梦。有戏更好,当作 视听觉盛宴,享受享受;没戏也行,不再挂念。至于 90 后,都是超时髦, 好的全是周杰伦、庄心妍、张杰、华晨宇、邓紫棋之类腔调。 【问题】1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不正确 的一项是() A.文章第二段对秦腔代表性唱词的摘引,突出了秦腔鲜明的高腔特 点,直接呈现出秦腔摄人心魄的艺术感染力。 B.俨然单通再世的演员大柱,尽管“嗜戏”,最终还是在打工潮的 席卷下忍痛割爱,外出奔波创收,最终成为一名小老板。 C.文章在对乡村戏台的盛衰情状的对比描写中,写出了秦腔这种艺 术形式随着社会的变迁,慢慢走向衰落的过程。 D.本文叙述往事条理清晰,描写场景如在眼前。结尾对往日的戏子 看似平淡、随意的交代,流露出作者深沉的思考。 【答案】A 项,唱词是表现秦腔的戏剧内容的,“摄人心魄的艺术感 染力”不是唱词“直接”表现的,主要是通过观
解题指导——2011高考小说阅读之语言题型
教育频道 >
高中教育 >
语文 >
文档预览
24 页
0 下载
145 浏览
0 评论
0 收藏
3.0分
温馨提示:如果当前文档出现乱码或未能正常浏览,请先下载原文档进行浏览。
本文档由 海锋 6 于 2023-01-16 16:08:50上传分享