2022 一轮复习文言文阅读名校模拟精选专练 一、（2021 年鄂东南省级示范高中 5 月联考） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 郑当时，字庄，陈郡人。其先郑君尝为项籍将，籍死，已而属汉。高 祖令诸故项籍臣名籍，郑君独不奉诏。诏尽拜名籍者为大夫，而逐郑君。郑 君死孝文时。郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁楚之间。孝景时，为太 子舍人。每五日洗沐，常置驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继 日，至其明旦，常恐不遍。庄好黄老之言，其慕长者如恐不见。年少官薄， 然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，庄稍迁为鲁中尉、济南 太守、江都相，至九卿为右内史。以武安侯、魏其时议，贬秩为詹事，迁为 大农令。庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱，无留门者。”执宾主之礼，以 其贵下人。庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算器 食。每朝，候上之间，说未尝不言天下之长者。其推毂士及官属丞史，诚有 味其言之也，常引以为贤于己。未尝名吏与官属言若恐伤之闻人之善言进 之上唯恐后山东士诸公以此翕然称郑庄郑庄使视决河自请治行五日。上曰 ： “吾闻‘郑庄行，千里不赍粮'，请治行者何也？”然郑庄在朝，常趋和承意， 不敢甚引当否。及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。庄任人 宾客为大农僦人，多逋负。司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎 为庶人。顷之，守长史。上以为老，以庄为汝南太守。数岁，以官卒。郑庄、 汲黯始列为九卿，廉，内行修洁。此两人中废，家贫，宾客益落。及居郡， 卒后家无余赀财。庄兄弟子孙以庄故，至二千石六七人焉。 1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 未尝名吏与官/属言若恐伤之/闻人之善/言进之上/唯恐后/山东士 诸公以此翕然称郑庄/郑庄使视决河/自请治行五日 B. 未尝名吏/与官属言/若恐伤之/闻人之善言/进之上/唯恐后/山东 士诸公以此翕然称郑庄/郑庄使视决河/自请治行五日 C. 未尝名吏/与官属言/若恐伤之/闻人之善/言进之上/唯恐后/山东 士诸公以此翕然称郑庄/郑庄使/视决河/自请治行五日 D. 未尝名吏与官/属言若恐伤之/闻人之善言/进之上/唯恐后/山东士 诸公以此翕然称郑庄/郑庄使/视决河/自请治行五日 2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 字，又称“表字”，往往是名的解释和补充，不管男女，只有到了 成年才取名定字。 B. 太子舍人，初执掌东宫宿卫，自汉开始，也会选择德行高尚之人 任此职，以陪伴太子。 C. 秩，既可指官吏的俸禄，又可指官吏的官阶、品级，文中指郑庄 的官阶被降为詹事。 D. 二千石，汉郡守俸禄为二千石，即月俸百二十斛，后因称郎将、 郡守和知府为“二千石” 3. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 郑庄喜好交游。他仰慕德高望重的人，唯恐见不到：常常在长安 城郊准备马匹，问候老友，宴请答谢宾客，唯恐不周。 B. 郑庄为官廉洁。他廉洁从政又不置办产业，只依靠薪俸和获得的 赏赐来供应宾客，去世后家中没剩什么财产。 C. 郑庄推崇贤才。只要有进言的机会，他就称道天下贤士；因为人 谦逊、推举贤士而被山东士人交口称赞。 D. 郑庄仕途坎坷。他曾官至九卿，因武安侯、魏其侯廷议事件被贬为 詹事：后官居大农僦人，多逋负，被贬为庶人。 4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。 （2）郑庄、汲黯始列为九卿，廉，内行修洁。此两人中废，家贫， 宾客益落。 5. 班固评价《史记》“不虚美，不隐恶”，“不隐恶”在本文中有哪些具 体体现？ 二、（湖北省武汉市 2021 届高三二模）阅读下面的文字，完成下面 小题。 三习一弊疏 （清）孙嘉淦 事当极盛之际，必有阴伏之机。其机藏于至微，人不能觉。而及其既 著，遂积重而不可退。此其间有三习焉，不可不慎戒也。 主德清则臣心服而颂，仁政多则民身受而感。出一言而盈廷称圣，发 一令而四海讴歌。在臣民原非献谀，然而人君之耳，则熟于此矣。耳与誉化， 匪誉则逆，故始而匡拂者拒，继而木讷者厌，久而颂扬之不工者亦绌矣。 是谓耳习于所闻，则喜谀而恶直。 上愈智则下愈愚，上愈能则下愈畏。趋跄谄胁，顾盼而皆然。免冠叩 首，应声而即是。在臣工以为尽礼，然而人君之目，则熟于此矣。目与媚化， 匪媚则触。故始而倨野者斥，继而严惮者疏，久而便辟之不巧者亦忤矣。是 谓目习于所见，则喜柔而恶刚。 敬求天下之士，见之多而以为无奇也，则高己而卑人。慎办天下之务 阅之久而以为无难也，则雄才而易事。质之人而不闻其所短，返之己而不 见其所过。于是乎意之所欲，信以为不逾，令之所发，概期于必行矣。是谓 心习于所是，则喜从而恶违。 三习既成，乃生一弊。何谓一弊？喜小人而厌君子是也。 今夫进君子而退小人，岂独三代以上知之哉？虽叔季之主，临政愿 治，孰不思用君子。且自智之君，各贤其臣，孰不以为吾所用者必君子， 而决非小人？乃卒于小人进而君子退者，无他，用才而不用德故也。 德者君子之所独，才则小人与君子共之，而且胜焉。语言奏对，君子 讷而小人佞谀，则与耳习投矣。奔走周旋，君子拙而小人便辟，则与目习 投矣。即保事考劳，君子孤行其意，而耻于言功，小人巧于迎合，而工于 显勤，则与心习又投矣。小人挟其所长以善投，人君溺于所习而不觉，夫 至于小人合而君子离，其患岂可胜言哉！ 今欲预除三习，永杜一弊，不在乎外，惟在乎心。治乱之机转于君子 小人之进退进退之机握于人君一心之敬肆能知非则心不期敬而自敬不见过 则心不期肆而自肆。敬者君子之招，而治之本。肆者小人之谋，而乱之阶也。 然则沿流溯源，约言蔽义，惟望常存不敢自是之心，而天德王道， 举不 外于此矣。 1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 治乱之机/转于君子小人之进退/进退之机/握于人君一心之敬肆/ 能知非/则心不期敬而自敬/不见过/则心不期肆而自肆/ B. 治乱之机/转于君子小人之进退/进退之机/握于人君/一心之敬肆 能知非/则心不期敬/而自敬不见过/则心不期肆而自肆/ C 治乱之机/转于君子/小人之进退/进退之机/握于人君/一心之敬/肆 能知非/则心不期敬/而自敬不见过/则心不期肆而自肆/ D. 治乱之机/转于君子/小人之进退/进退之机/握于人君一心之/敬肆 能知非/则心不期敬而自敬/不见过/则心不期肆而自肆/ 2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 疏，有分条陈述之意，文中指臣子呈给皇帝的奏章。古代的奏章 还可以称为奏折、折子、奏帖或折奏等。 B. 四海，古代认为中国四周环海，因而称四方为“四海”，泛指天下 各处，与“宇内”“六合”意思接近。 C. 叩首，也叫“叩头”。古代的叩拜之礼很有讲究。空首多为国君回礼 臣下之拜，顿首常用于地位相等者互相之拜。 D. 叔季，在文中的意思是弟辈。古人常用伯、仲、叔、季表示兄弟排行， 伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是第四。 3. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A.《三习一弊疏》鞭辟入里，层层深入。先剖析“三习”——喜谀恶直、 喜柔恶刚、喜从恶违的形成及其后果，后指出解决办法。 B. 孙嘉淦敢言直谏。敢于指出目前朝廷治理存在的陋习和弊病，直 言皇帝积习成弊“喜小人而厌君子”的现实问题，言辞犀利。 C.《三习一弊疏》从理性、人性的角度，几乎可以说把小人、君子和当 权者之间的关系问题做了一个很好的总结，值得借鉴。 D. 孙嘉淦善于思考。洞悉“三习”是日积月累形成的，从君王个人修养 的角度讨论用人之道，曾国藩盛赞其有“绝大智慧”。 4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）于是乎意之所欲，信以为不逾，令之所发，概期于必行矣。 （2）且自智之君，各贤其臣，孰不以为吾所用者必君子，而决非小 人？ 5. 推究“三习”的内涵，你认为“三习”中最核心的是什么？并简要说明 理由。要想革除此“习”，文中给出了怎样的建议。 三、（黄冈中学 2021 届高三三模）阅读下面的文言文，完成下面小 题。 吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数 讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙 母，母恚欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误有功，富贵可致。旦不探虎穴， 安得虎子？”母哀而舍之。时当职吏以蒙年小轻之，曰：“彼竖子何能为？ 此欲以肉喂虎耳。”他日与蒙会，又蚩辱之。蒙大怒，引刀杀吏，出走，逃 邑子郑长家。出因校尉袁雄自首，承间为言，策召见奇之，引置左右。 数岁，邓当死，张昭荐蒙代当，拜别部司马。从征黄祖，祖令都督陈 就逆以水军出战。蒙勒前锋，亲枭就首，将士乘胜，进攻其城。祖闻就死， 委城走，兵追禽之。权曰：“事之克，由陈就先获也。”以蒙为横野中郎将， 赐钱千万。 鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将 军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰： “君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。” 蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五 策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此 也。”遂拜蒙母，结友而别。 时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并 蒙。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。 蒙于是又为择师，使辅导之，其操心率如此。 后羽讨樊，留兵将备公安、南郡。蒙入据城，尽得羽及将士家属，皆 抚慰，约令军中不得干历人家，有所求取。蒙麾下士是汝南人取民家一笠 以覆官铠官铠虽公蒙犹以为犯军令不可以乡里故而废法遂垂涕斩之。于是 军中震栗，道不拾遗。蒙旦暮使亲近存恤耆老，问所不足，疾病者给医药 ， 饥寒者赐衣粮。羽府藏财宝，皆封闭以待权至。荆州遂定。 （节选自《三国志·吕蒙传》） 1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 蒙麾下士／是汝南人／取民家一笠以覆官铠／官铠虽公／蒙犹以 为犯军令／不可／以乡里故／而废法／遂垂涕斩之 B. 蒙麾下士／是汝南人／取民家一笠以覆官铠／官铠虽公／蒙犹以 为犯军令／不可以乡里故而废法／遂垂涕斩之 C. 蒙麾下士／是汝南人／取民家一笠以覆官铠／官铠虽公／蒙犹以 为犯军令／不可／以乡里故而废法／遂垂涕斩之 D. 蒙麾下士／是汝南人／取民家一笠以覆官铠／官铠虽公／蒙犹以 为犯军令／不可以乡里故／而废法／遂垂涕斩之 2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “拜”，授予官职。此外，表升官或加封之意的词语还有晋、进、擢、 陟、拔、升。 B. “左右”，文中意与宋濂《送东阳马生序》“