中考小作文写作指导、真题优秀范文 ★★★写作指导★★★ ★考点分析★ 【综合解读】 小作文（“微写作”“片段写作”“情境作文”）是一种形式灵活、短小精 悍、不拘文体的片段化、微型化的写作方式，一般具有以下特点：①篇幅短 小，常有字数限制；②考查目标单一，如记叙、描写、说明、评论等；③规 范性更强，自由发挥的空间较小；④与阅读结合更直接、更紧密，各个侧面 考查学生的语言表达能力。（以山西卷小作文题为代表） 以浙江杭州卷、绍兴卷、宁波卷、金华卷为代表的的“任务型写作”，是中 考小作文另一种呈现方式。这一题型突出特点是考查重内容而轻形式，吸取 了发言稿、感谢信、推荐语、人物点评等综合性学习的相关题型，再加入应 用文、场面描写、细节描写等因素，侧重考查学生语言文字的综合运用能 力。活动情境往往涉及青少年生活、社会热点、民风民俗、地域文化等方 面。 【小作文常见中考题型】 1.图（表）文转换 看图说内容，考察方向包括：解读路线图、漫画等图片内容、含义等。 例 1（2019 浙江绍兴卷）鼎湖中学 802 班的同学们在学习课文《庄子与惠 子游于濠梁之上》时，围绕插图中“谁是庄子”这个问题展开了讨论，大家 意见不一，于是张欣怡同学给人民教育出版社编辑写了一封信。请你读完信 后给张欣怡写一封信，发表你对这个问题的看法。要求观点明确，论据有 效。论证合理。（不超过 150 字） 附：《庄子与惠子游于濠梁之上》 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子 曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！” 庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我 知之濠上也。” 2.议论类 谈看法 针对某种现象发表观点和看法 写短评 对书籍、文章发表议论 发言稿 针对主题班会或某活动进行发言 例 2 （2019 台州中考） 下面是新华网《议起来》栏目的一次活动，请参与讨论，在留言区发表你的 看法。 【议题】南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络，被网友称 为“一股清流”。她写道“自己长大后想当木匠”“也许我并不需要考哈佛 北大，只要快乐就好”。 【议起来】有人说三百六十行行行出状元，做木匠也光荣；但也有人认为应 该从小树立远大理想。对此，你怎么看？ 【留言区】________ 要求：①观点明确。②语言文明，表达得体。③ 100 字左右。 3.说明类 介绍小制作 注意制作的过程、步骤 介绍建筑物 注意方位顺序 介绍科技产 品 注意产品特点 导游词 注意导游词形式及景点特色 例 3（2019 嘉兴卷） 研学活动即将结束，小嘉、小舟觉得收获很大，打算围绕“访古探幽”或 “重走‘一大’路”主题，为学弟学妹做一个“南湖半日游”行程规划。 请你借助右边的示意图，并结合答题过程中获得的信息，完成这个行程规 划。 要求：（1）设计一条路线，起点“会景园”。（2）安排三个符合景点特征 的活动。（3）使用合理的表达方式。（4）不超过 150 字。 4.记叙类 扩写 扩写小故事、寓言、古诗等 缩写 要点提取概括 补写或续 写 想象情节或结尾 例 4（2019 山西卷） ……中考那年，我考得不好，没能被县城里最好的高中录取。一天晚上，父 亲和我纳凉说闲话，他说：“ ”父亲的话点拨了我，让我重拾信心。 后来，我考上一所重点大学。…… 请想像父亲当时说的话，为文中横线处补写恰当内容。（不少于 50 字） 5.描写类 人物描写 语言、动作、外貌、心理等 生活描写 初中生活、童年生活、假期生活 场面描写 晚会场面、酒席场面、比赛场面等 景物描写 山川河流、花草树木等 例5 朝霞落日、小草树木，本是寻常之物，可是，如果换一种眼光来观察，它们 就会变得像人一样具有很多美好的精神品格。描写你喜欢的一物，让人感受 到该物的象征意义。150 字左右。提示：描写要细致、传神，不要用议论代 替描写。 6.应用文 具有直接使用价值和某种惯用体式的一类文章的总称，常见形式有：假条、 借条、通知、启事、倡议书、请柬、书信、建议书、说明书等等。 例 6（2019 宁波卷） 《宁波晚报》“今日新闻”栏目需要新闻稿件，请以今天（6 月 14 日）“宁 波市 2019 年初中学业水平考试”为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。消 息中涉及的具体地名、人名、校名以××代替，150 字左右。 ★第一节 9 种应用文写作技巧指导★ 应用文是国家机关、社会团体、人民群众在日常生活、工作、学习中办理公 务和个人事物时具有直接使用价值和某种惯用体式的一类文章的总称。它包 括带有法定性的公文，还包括一般应用文。 应用文的特点： 在形式上，应用文都有固定的惯用体式，格式稳定，排列规范，结构形式完 整严谨。如书信，一般由称谓、正文、祝词、署名、日期五部分组成，通常 不随意改动。 在内容上，力求准确，有针对性。或提出要解决的问题，或介绍、总结、说 明工作中的实际情况。写作时务必将时间、地点、基本情况、事件原委、处 理办法或措施等方面的内容交代清楚。另外，时间要求极为严格，要及时， 因为应用文都是为解决问题而写的。 在语言上，要求准确平实，通俗易懂，简练明白。多数应用文不宜采用描 写、抒情的表达方式，切忌堆砌形容词；更不允许虚构和夸张，即使有描 述，其目的必须是为了说明问题。应用文还经常使用一些专用词汇和术语。 此外，应用文在语言方面较多地运用并列短语、介宾短语，沿用一些文言句 式等语法特点。 1.书信 书信是向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。 例 1 根据要求，写一封信。 作品 形式 书信 作者 角色 某校一位初中学生 读者 受学生信任的该校校长 角色 写作 背景 临近期末考，音乐课经常被其他学科占用，于是写信向校长反映 写作 目的 希望校长解决此事 写作 要求 ①目的明确，理由合理，表达得体；②正确书写汉字，准确使用 标点， 规范运用语言；③ 120 字左右；④不得透露个人信息 【写作指导】本题考查学生的语言表达能力以及对书信应用文格式的掌握程 度。作答时，一定要认真读题，明确这封信的目的是什么，陈述理由的时候 要有理有据、尊重事实，注意表达的先后顺序。 【书写格式】 ①称呼：第一行顶格写对收信人的称呼，后面加上冒号。 ②正文：另起一行空两格写正文，一般先写问候语，再写主要内容，正文要 分段，一般一事自成一段，每段开头空两格。 ③祝语：写祝语或致敬语。“祝”“此致”等词语可以紧接正文之后写，也 可以另起一行，空两格写。“愉快”“敬礼”等要另起一行，顶格写。 ④署名：在正文右下方写上写信人的名字或写信单位的名称。 ⑤日期：转一行在署名的下方写上写信的日期。 【答案示例】 尊敬的校长： 我想向您反映一件事：临近期末考试，音乐课经常被其他学科占用。对此， 同学们感到非常烦恼。音乐课既能陶冶情操，又能愉悦身心，同学们都很喜 欢。希望您让老师们不要随意占用音乐课，让同学们在紧张的期末复习期间 也能上自己喜欢的课。相信您一定会满足我们的要求。 敬祝 身体健康，工作顺利 ××× 2019 年 3 月 15 号 2.倡议书 倡议书是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共 同去做某事的书面文章。书写格式和一般书信大致相同，由标题、称呼、正 文、结尾、落款五部分组成。 例 2 针对统计图反映的情况，完成下面的倡议书，与好友分享。 倡议书 亲爱的朋友们： 让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！ 倡议人：XXX 2019 年 6 月 28 日 【写作指导】本题考察倡议书的写作，格式框架已经给出，考生只需要准确 分析表格的内容，用符合倡议书的语言风格表达出来即可。注意字数限制， 不能太过啰嗦。 【书写格式】 （1）标题。标题一般直接写“倡议书”三个字，也可以由倡议内容和文种 名共同组成，如《关于××的倡议书》。 （2）称呼。写称呼是为了明确倡议的对象，一般要依据倡议的对象而选用 适当的称呼，如“亲爱的同学们”“广大的青少年朋友们”等。也可不用称 呼，而在正文中指出。 （3）正文。这是倡议书的主体，可以分成两部分。第一部分要写明在什么 情况下，为了什么目的，发出什么倡议，倡议有哪些作用、意义。 倡议书的发出旨在引起广泛响应，只有交代清楚举行这次倡议的目的，人们 才会理解、信服并自觉地行动。第二部分写明倡议的具体内容和要求做到的 具体事项，如应开展怎样的活动、做哪些事情、具体要求是什么、价值和意 义是什么等都必须一一写明。此外，倡议的具体内容最好分成条块写出，这 样清晰明确、一目了然。 【答案示例】 大家的分享多是娱乐内容，与家庭、校园生活有关的内容太少。为了我们更 好地成长，我发出如下倡议：1.少关注游戏娱乐，少追逐明星八卦。2.多介 绍学习经验，相互促进；多分享幸福时光，常怀感恩之心。 3.建议书 建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某 种活动而建议大家一起做某事，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文 体，也叫意见书。 例 3 请你根据下面谈话内容，给市盐务管理局写一封为食盐配上健康说明的 建议书。 要求：内容简明，语言得体，150 字左右。 胡爷爷：唉！现在超市里盐的品种真多，都搞不清买哪种盐好了。 关奶奶：是呀。我家老头子甲状腺不太好，也不晓得该吃哪一种，就怕吃错 了对健康不利。 董爷爷：嗯，要是盐也能像药品一样，在包装袋上有“适宜人群”“注意事 项”等健康方面的说明内容就好啦。 【写作指导】本题考查学生的语言表达能力。拟写建议书，首先要明确建议 的内容，即建议市盐务管理局给食盐配上健康说明。然后细读材料中三位人 物的对话，明确建议书的内容，抓住“搞不清买哪种盐好”“甲状腺不太 好，也不晓得该吃哪一种”“有‘适宜人群’‘注意事项’等健康方面的说 明内容就好啦”等语句可以明确建议的内容。最后在拟写时，要注意称呼、 格式和语言的委婉得体。 【书写格式】 建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。 (1)标题 标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所 建议的内容，如“关于暑期中小学补课的建议书”。 (2)称呼 建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题 下隔两行顶格写