关于《世界是平的》读后感范文 关于《世界是平的》读后感范文 《世界是平的》是美国经济学家、《纽约时报》专栏 作家弗里德曼的一本经典著作，曾被比尔.盖茨多次推荐为 所有决策者和企业员工必读书。在《世界是平的》这本书 里，弗里德曼将全球化划分为三个阶段。在全球化 1.0 时期， 推动全球化的力量来自于国家;在全球 2.0 时期，推动的力量 来自于企业;在全球化 3.0 时期，推动的力量来自于个人。个 人力量的爆发增长，不但能够直接进行全球的合作，也能 够参与全球的竞争。利器再不是马力、硬件，而是软件， 是电脑程序，加上全球光纤网络的普及，使得天涯若比邻。 党和国家提出了构建和谐社会的战略规划，是应对 “扁平化世界”的英明决策。每个人和组织机构都应该去 做自己最擅长的事情，同时又是对社会有益的事情，只有 这样自己才可能从社会得到回报，同时也是对社会的最大 的贡献。 作为一个平凡人的我，如何面对这样的压力与挑战， 如何来实现自身的价值?做为一个初入社会的年轻人，我只 有不断地学习吸收新知识，不断地巩固已学到的知识并运 用到实践中，努力工作才能在平坦的世界中有自己的立足 之地。正如作者在书中所言：“平坦的世界的精神内涵是 每一个劳动者将逐渐对自己的铁饭碗、风险和经济安全负 责，而政府和企业只是帮助人们形成这种能力。”学习他 人的成功经验，改进自己的工作状态，提高工作能力和管 理水平，需要自己有积极的态度、开放的思维、包容的心 态、迅速的行动，当不受思维局限、能够吸收所有的“精 华”为自己提高的“元素”时，工作能力提高就成为自然 而然、水到渠成的事情。由个人到集体、到国家，这时， “世界是平的”会成为全球化现实。 读《世界是平的》，是一种激动人心的过程，是一种 愉快的精神享受，给我们带来一场思想上的激荡，激发我 们的想像力，开阔我们的视野，让我们重新认识世界并寻 找到自立于世界的方法和途径。     关于《世界是平的》读后感范文 在这次“东教青年杏坛”读书活动中，我从推荐的阅 读书目中我选择了美国专栏作家托马斯弗里德曼所写的世 界是平的。因为他的名字吸引了我。世界怎么会是平的呢？ 老实说，近一个月的阅读，很多地方是囫囵吞枣，有 的地方甚至根本看不懂。这本书与其说是介绍经济全球化 不如说是一本以经济全球化为主题的长篇新闻通讯。 在看这本书的时候，起初我的脑子是一片混乱的，感 觉就像在看一份电子产品说明书，篇幅长、计算机专业术 语过多。世界上使用电脑的人越来越多，但并不表示所有 的人都明白其中的道理。托马斯弗里德曼不愧是读者身份 他用几近煽情的手法、生动的事例和大胆的想象来解读经 济全球化，让我不得不被这汹涌而来的经济全球化所镇住 同时也深感自己知识的匮乏。 世界是平的告诉我们，竞争的平台已经被推平了。试 看今日的世界，没有哪个国家可以免受竞争所带来的冲击 可以不享受因为合作所带来的极大丰厚的回报。企业与企 业之间，人与人之间充满了竞争与合作，因为竞争与合作 带来了整个世界的变化，促进了人类文明的发展和传播。 在我们的工作和事业中同样不可缺少竞争与合作的因子， 我们每天从事这简单而又繁重的工作，在这个看似简单平 凡的工作中同样蕴含着竞争，从各人的工作态度到责任心 从个人的学习能力到工作技能无不打上竞争的烙印，社会 是一个优胜劣汰的竞争场所，任何时候谁能从竞争中脱颖 而出，谁就能享受胜利者的喜悦。 我是读不太懂这本书的，但还是收获到了紧迫感，做 为一个年轻人，我只有不断地学习吸收新知识，不断地巩 固已学到的知识并运用到实践中，努力工作才能在平坦的 世界中有自己的立足之地。 我听到了一个故事。在非洲，羚羊每天早上醒来时， 它知道自己必须跑得比最快的狮子还快，否则就会被吃掉 狮子每天早上醒来时，它知道自己必须超过跑得最慢的羚 羊，否则就会被饿死。所以不管你是狮子还是羚羊，当太 阳升起时，你开始奔跑。 没错，从现在开始奔跑吧！现今社会上许多人懂得技 术和技能。那么我们凭借什么才能脱颖而出，竞争到工作 岗位，我们要怎么跑才不会被时代大潮所淹没？我总结到 必需要不断地学习，因为新事物层出不穷。我们要与时俱 进学习各种新知识，只有不断的提高自己，让自己永远保 持很强的竞争力。才能在平坦的世界竞技场下拥有一席之 地。这个过程充满了汗水与荆棘。有人可能选择安于现状 半途而废。大家千万不要放弃，古语有云：“不经一番寒 彻骨，焉得梅花扑鼻香”。相信我，从这一刻开始就奔跑 起来吧！     关于《世界是平的》读后感范文 在 XXX 大学成教学院参加省农村中小学骨干教师领雁 工程初中校长班培训期间，我的身边带着一本书，这是我 半年前从新华书店购得但一直没认真读的一本畅销书。是 美国《纽约时报》的专栏作家托马斯·弗里德曼用了 4 年时 间写成的一本重点论述"全球化"的专著。现在，利用这 段"闲静似水"的日子，我看完了这本书，虽然我依然认为我 并没有读懂这本书，但似懂非懂之间，它让我思考了很多 收获不小。 弗里德曼在书里用生动的故事、已有的术语和概念， 描绘了全球化这种体系。他突出了"凌志汽车"和"橄榄树"的 冲突——全球化体系和文化、地理、传统以及社会的古老 力量之间的紧张状态。他还详尽地叙说了全球化在那些感 觉到全球化残酷性的人群中所产生的强烈反作用。他清楚 地说明了应该如何才能保证这一体系的平衡。他的观点是 全球化不只是一种现象，也不只是一种短暂的趋势。它是 一种取代冷战体系的国际体系。全球化是资本、技术和信 息超越国界的结合，这种结合创造了一个单一的全球市场 在某种程度上是一个全球村。 在看这本书的时候，我总是把自己头脑中已有的经济 全球化的理论或者认识调动出来与之进行一个广泛的对比 确实感到经济全球化汹涌而来，同时也深感自己知识的匮 乏。 弗里德曼不愧是记者身份，他用几近煽情的手法和大 胆的想象来解读全球化，确实给人耳目一新的感觉，有点 象在看电影，也有点象在读一篇扣人心弦的悬疑小说。但 读完之后，冷静地做一分析，你就能读到作者本身并不是 经济学家，因为他对经济全球化的解释比较大胆。 我对经济全球化的理解来源于传统的马克思的政治经 济学，就像我们大多数人了解费尔巴哈和黑格尔是从认识 马克思恩格斯和列宁开始的一样，但这一点并不妨碍我对 马克思的政治经济学的认同感。按照马克思的理论，推动 人类历史向前发展的决定因素是生产力，生产力中最重要 的因素是科学技术，而我们平常眼见最多的东西--形形色色 的经济现象，社会现象，乃至文化现象和生活方式均来源 于和决定于我们肉眼看不见摸不着的生产力和科学技术。 所以从这一点来说，是人类的智慧，是科技造就了过去、 今天和未来。在原始社会，一切愚昧和文明均产生和决定 于生产力和科学技术，直到今天也是如此。尽管他的表现 方式千差万别或者说今非昔比，但人类社会向前发展的规 律并没有改变，经济全球化同样如此。以互联网为核心的 科学技术的发展使我们人与人之间的距离感和时空感消失 了。我们甚至能常常感到和布什或者是内贾德坐在同一条 板凳上。这就是技术，把这个世界紧紧联系在了一起。 弗里德曼指出，由于市场的全球化，特别是资本市场 的全球化，使这个世界的经济敏感得比流感来的还快，比 禽流感的传播还要迅猛。有点像"蝴蝶效应".或者你仰天长 叹一口气，就引起了"卡特尼娜"飓风。你跺一跺脚，就引发 了"东南亚海啸".世界各国的经济联系越来越千丝万缕，越 来越荣辱与共。由于资本市场的一体化，可能我们已经不 能辨别世界 500 强企业到底是哪个国家的。 弗里德曼对环境问题表示了高度的关注，指出引起环 境问题的原因经济的不合理发展，但同时指出解决环境问 题还是得靠科技，人类必须走一条科技进步与环境保护共 同发展的道路。 因为并不从事于经济领域，我是读不太懂这本书的， 但还是收获了紧迫感。深感国家要强大，要走出狭隘，走 出在世界低端市场徘徊的囹圄，还是得靠人才。面对汹涌 而来的全球化浪潮，无论是企业，还是政府，如果缺乏全 球战略型的人才，无疑是个巨大的硬伤。企业缺乏全球化 视野的人才，就难以在经济发展浪潮中浮沉，国家缺乏全 球视野的人才，就难以在世界范围内把握自己的命运。此 时此刻，我更深秋的感受到，作为教育工作者，我们的工 作对于国家的发展和民族的振兴具有着怎样的意义，我们 今天的工作就是明天国家的实力。 当前，中国正在走一条科技兴国的科学发展之路，这 是适应经济全球化的不二选择。中国也正经历着一场巨大 的教育变革。在培训的这段日子里，我们听了很多讲座， 有教育领域的，也有经济范畴的，有管理经验的，更有教 育思想的，我们的教育该何去何从，哪些是我们必须继承 的，哪些又是我们必须变革的，经济已经是全球化了，教 育作为意识形态的东西，也会全球化或者已经全球化了吗 教育的全球化和经济的全球化又什么区别吗？具体到我们 每一所学校，具体到我们教育工作中的`每一个环节，我们 该以怎样的时代眼光和国际眼光去审视？我们培养的学生 能参与二十年后的国际竞争吗？当然，我无法对这样的大 问题做出回答，但我们需要这样的思考，这就是《世界是 平的》这本书带给我的启发。 关于《世界是平的》读后感范文精选 单位推荐读书，第一本我就毫不犹豫地选了《世界是 平的》这本书。早就听说过这本大名鼎鼎的书，但还一直 未能阅读学习。 《世界是平的》是畅销全球的关于经济全球化的书， 作者托马斯？弗里德曼本人是一名记者，而并非专职的经 济学家，这让他的文字叙述不是那么枯燥，完全没有经济 学家的拘谨，让他的视野可以从更广阔的角度与高度来观 察、体察这个正在变化着的世界，他用生动的文字将全球 的经济化进程划分为 3 个伟大的时代：第一个时代（全球 1。0 版本，1492 年，持续到大约 1800 年），从哥伦布起航 开启世界贸易开始，这一时期全球化是由“国家”的力量 在拓展，世界变圆了；第二个时代（全球 2。0 版本，从 1800 年持续至 20xx 年），这一时期“跨国公司”扮演着全 球化的重要角色，世界变小了；第三个时代（全球 3。0 版 本，20xx 年到现在），这一时期的全球化将以个人为主， 在全球范围内开展合作与竞争，世界变平了。 按照马克思政治经济学的理论，推动人类历史向前发 展的决定因素是生产力，生产力中最重要的因素是科学技 术，世界上形形色色的经济现象，社会现象，乃至文化现 象和生活方式均来源于和决定于社会的生产力以及在生产 力中起着核心作用的科学技术。是人类的智慧造就了过去 今天和未来。在原始社会，一切愚昧和文明均产生和决定 于生产力和科学技术，直到今天也是如此。尽管他的表现 方式千差万别，但人类社会向前发展的规律并没有改变， 经济全球化同样如此。以