高中必背古诗文 64 篇情景默写（学生版 +教师版+纯答案版），可当作文素材 学生版练习 1、“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒 发情感的载体。如韩愈《早春》中的“_________________ ____，_____________________”表达早春时节雨的细柔与草 的若有若无；李商隐《夜雨寄北》中的“ _______________ _， ____________________”表达作者思亲难归的忧愁；辛 弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中的“__________，_____ ___________”表达历史的沧桑与无常；杜甫《茅屋为秋风所 破 歌 》 “ ________________ ， ____________________” 表 达 处境的艰难。 2、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹 操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞”，白居易《琵琶 行》“______________，______________”渲染分别时的凄 凉，“__________________，____________”衬托琵琶女演 奏技艺高超，乐曲结束，听者还沉浸在其中。“_________ ________，_____________”衬托琵琶女婚后的孤寂，“ ___ __________，________________”用乐景衬托白居易身居贬 谪之地的孤独，李煜《虞美人》“_______________，____ __________”写出了又一个春天来到，而往事却不堪回首的 无奈。 3、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数 诗情画意来，如李白《将进酒》中的“君不见黄河之水天 上来，奔流到海不复回 ”，杜甫《登高》中的“________ _______，____________”，苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中的 “ __________ ， __________ ， _______________” ， 苏 轼 《赤壁赋》中的“_______________，______________”。 4、古诗词里有很多诗句读起来既脍炙人口，又给人以 激励。如李白《行路难》中“________________，________ _________”表达出虽然苦闷但不失去信心，相信总有一天会 实现理想施展抱负；杜甫《望岳》中“ ________________， _______________” 传达出作者攀登绝顶，俯视一切的雄心 和气概；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ _______ _______，_____________”对世事的变迁和仕宦的升沉，表 现出豁达的襟怀；李商隐《无题》“___________________ _，_____________” 本比喻情深谊长至死不渝现在多指鞠躬 尽瘁至死方休的奉献精神；王安石《登飞来峰》中“_____ _________，_____________”启示我们只有站得高才能望得 远，才不会被眼前琐事所牵绊。 5、古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起， 如 《 诗 经 · 氓 》 “ ______________ ， ___________” 写 出 女 主 人共见不到心上人的愁苦；白居易《琵琶行》“_________ _________，_______________”写琵琶女梦到少年事的伤感； “_________________，____________________。_________ _______？______________”写出重闻琵琶曲，司马青衫最伤 心的情形；李商隐《锦瑟》“ _______________，________ __________”虽然它所渲染的意境是那样的可望而不及，但 它却真的写出了诗人的悲哀。 6、愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下， 这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜《虞美人》“_________ ____？________________”；李白《蜀道难》“___________ ____，_____________。___________，______________”。 7、古代文人善于借“秋”表情达意或烘托意境，如杜 甫《登高》 “ _______________，______________”渲染出 他凄苦的身世遭遇，白居易《琵琶行》“ _______________ __，__________________”烘托出作者与友人离别时的伤感。 8、古典诗词善以“杜鹃（子规）”表达悲切之意，如 白居易《琵琶行》“________________？___________”，李 商隐《锦瑟》“_______________，_____________”，李白 《蜀道难》“_____________，______________”。 9、长江水系漫长，水域宽阔，水流舒缓，自然容易滋 生出无数诗情画意来。譬如，苏东坡在赤壁下把酒对歌， 赏“____________，___________”的清美，发出了“ _____ ________， ____________”的幽叹；青年才俊王勃，在江西南昌精 美壮丽的滕王阁上，挥毫写下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水 共长天一色”（《滕王阁序》）的漂亮诗句；白居易登临 浔阳江头，抒写了一个“_____________ ，______________ _”（《琵琶行》）的凄美故事；而杜甫呢，则在《登高》中 用“ ______________，________________”的诗句，对长江 之景作了另一种注解。 10、古代诗文中，有许多描绘音乐的名句，如白居易 《琵琶行》中的“ _____________，_____________。_____ _________，____________。______________，___________ ___ 。 _____________ ， ______________ 。 _______________ ， ______________。______________，__________________。 _______________，________________” 写出了音乐由快速到缓慢、到细弱、到无声，到突然 而起的疾风暴雨，再到最后一刻，戛然而止的过程；苏轼 《赤壁赋》中的“____________，____________，________ ____，______________。________________，____________ _____”写出了洞箫声的凄婉和对人的感染之深。 11、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵 琶行》中的“______________，_______________”；李商隐 《锦瑟》中的“______________，_____________” ；苏轼 《念奴娇?赤壁怀古》中的“______________，___________ ____”。 12、我国古代诗文中，有许多展现秋天不同景象的名 句，如杜甫《登高》中的“______________，____________ __。____________， ___________”描写了萧瑟的景物营造 了深远的意境，传达出诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心 境；郦道元《三峡》中“______________，_________，___ ______________，_____________，____________，_______ ________”描写出了三峡秋景的神韵。 13、古诗词中有很多以“自”、“空”营造意境氛围 的，如白居易《琵琶行》“________________，__________ _____”渲染了琵琶女独守空船的孤寂；李白《蜀道难》“__ ____________，_____________。________________，_____ _________” 渲染了蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘 托了蜀道之难。 14、古诗词中经常使用倒装的手法为整首诗词的大放 异彩增添亮点，如苏轼《念奴娇?赤壁怀古》“___________ _，______________，__________________”；辛弃疾的《永 遇乐?京口北固亭怀古》“______________，_____________ _______”。 15 、 古 诗 词 中 善 于 运 用 典 故 来 表 情 达 意 ， 如 辛 弃 疾 《永遇乐?京口北固亭怀古》中的“____________，_______ ____，__________”借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱 求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决 心。 16、同一事物在不同诗人的笔下往往显示出不同的色 彩。如同样是描写长江，杜甫在《登高》中写道“ _______ _________，_________________。_______________，_____ _______”，苏轼在《念奴娇?赤壁怀古》中的勾画则是“___ __________，___________，____________”。 17、古代诗词中，作者常常用联想的方式来描写事物， 表达思想感情。联想的方式多种多样：苏轼《念奴娇?赤壁 怀 古 》 中 “ ___________ ， ____________ ， ______________ _”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关 联想。李煜《虞美人》中“___________，_______________ ___”，由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。 白居易《琵琶行》中的一句“________________，________ ______” ， 由 琴 声 想 到 珠 玉 声 ， 是 声 音 的 类 比 联 想 。 王 勃 《滕王阁序》中“_________________，______________”这 是由空间上的接近而引起的联想，称为表象联想。 18、古代文人善于借助历史人物抒发自己的感慨，如 苏轼《念奴娇?赤壁怀古》 “_____________，___________ ___，____________。_________，_______，_____________ _”借周瑜的意气风发衬托自己的落魄失意；李白的《行路 难》“_________________，________________”借姜太公和 商朝开国重臣伊尹的故事抒发自己对前途充满的自信之情 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“_________________ _，__________________”借晋人 向