高考语文二轮复习讲义：高频考点解密 之小说阅读 高考语文二轮复习讲义：高频考点解密之小说阅读 【直击考纲】 能阅读分析、鉴赏评价中外文学作品。 1．作品结构的分析，作品主题的概括。 2．作品体裁基本特征和主要表现手法的分析。 3．重要语句丰富含意的体会，精彩语言表达艺术的品 味。 4．作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力 的领悟。 5．对作品所表现的价值判断和审美取向的评价。 6．从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精 神的发掘。 7．对作者的创作背景和创作意图的探讨。 8．对作品的个性化阅读和有创意的解读。 【命题特点】 1．选材特点 材料要么选用名家非经典作品，要么选用一般作家的 经典作品，体现不同时代和背景下的民族风情和人文精神 篇幅 1300 字左右。 2．命题形式 题型较为固定，以主观题的形式呈现；分值比较固定， 为 20 分；题量有所变化，由五个主观题变为四个主观题； 考查方向呈现综合化趋势。 3．考查重点 高频的考点为赏析人物形象、品味语言表达的艺术魅 力、探究文章的意蕴和创作意图。 理解、分析、鉴赏、探究四个能力点均有涉及，并有 融合交叉考查的趋势。 备考建议 1．梳理文体知识，形成知识网络 积累小说的有关文体知识，为鉴赏打好基础。 2．研究高考典题熟悉考查特点 树立题型意识，系统总结高考小说考查的重点、角度 及常见题型归类整理。 3．掌握阅读规律，明确答题步骤 首先整体感知，把握大致内容；然后仔细审题，明确 答题思路；最后确定要点，规范组织答案。 4．牢记“踩点”意识，找准答全要点 答案往往包含几个要点，阅卷时往往“踩点评分”。 因此，答题时要根据分值，准确判断内容要点，使答案 要 点齐全。 【对点解密】 核心考点一 故事情节 【考法解密】 解密一：概括情节 1．小说情节的基本结构模式 图片 有的小说前面还有序幕，后面还有尾声。序幕多为对 故事背景的交代，用环境描写来渲染气氛；尾声多为对故 事或人物的后续交代。 2．概括情节的 4 种方法 思考角度 分　析 线索连贯法 线索贯穿小说的情节发展，它可以是某人、某物、某 种情感、某个事件，还可以是时间、空间。阅读小说，要 根据文本内容确定具体的线索。 结构连贯法 事件的发展过程一般分为开端、发展、高潮、结局， 把握事件的这些关键点即可梳理情节。同时还要注意在具 体作品中，出于作者的艺术构思，有时不一定按照现实中 事件发生、发展的自然顺序来写，有时可以省略某一部分 有时可颠倒或交错。 场所连贯法 小说的故事，是在一定的时间和空间内发生的，不同 的场所会有不同的情节。抓住场所的变换，也可概括出情 节。 情感（心理、态度）连贯法 在事件发展的不同阶段，人物的心理情感会有所变化。 情感（心理、态度）连贯法就是要依托情节的发展变化， 从中体会人物的心理状态，进而按照人物情感变化梳理出 情节脉络。 解密二：赏析情节 （一）情节叙述手法 1．叙述人称和叙述视角 类　别 内涵及作用 第一人称 （有限视角） 第一人称只能局限于叙述人的所见所闻，与“有限视 角”一样会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实 亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情。 第二人称 拉近了叙述者与人物之间的距离，增强了文章的抒情 性和亲切感，便于感情交流。 第三人称 （全知视角） 第三人称不受叙述者的见闻和感觉的约束，相对自由。 它可以深入人物内心，将人物的心理活动告诉读者；还可 以展示不同人物在不同地点同时发生的事情。 2．叙述顺序 类别 内　涵 作　用 顺叙 按照时间（空间）的先后顺序来写。 情节发展脉络分明，层次清晰。 倒叙 不按时间先后顺序来写，而是把某些发生在后面的情 节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去。 制造悬念，引人入胜。 插叙 在叙述主要事件的过程中，根据表达的需要，暂时中 断主线而插入另外一些与中心事件有关的内容的叙述。叙 述完插入的事件后再接上原来的事件写。插叙内容不影响 主要事件的表达。 对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充、 说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。 补叙 也叫追叙，在行文中用两三句话或一小段话对前边说 的人或事做一些补充的交代，补充另一与之有关的事件， 使事件的整个过程更加清晰完整。 对上文的内容做补充交代，有助于更好地表达主题， 使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。 平叙 就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的 两件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，常称 为“花开两朵，各表一枝”，因此又叫作分叙。 条理清楚，便于了解事情的来龙去脉。 （二）情节安排手法 指作者在安排开端、发展、高潮、结局的过程中运用 的各种技巧。 手法 概念分析及作用阐释 悬念 指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺 术处理上采取的一种积极手段。通俗地说，它是指在小说 的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予 以点破，使读者的期待心理得到满足。悬念的主要作用是 吸引读者，引人入胜。 抑扬 指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转， 出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路 转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。 伏笔 指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的 提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严 谨，情节发展更合理，前因后果更分明。 照应 又叫呼应，是篇章间的伏笔照应。照应能使情节连贯， 脉络清晰，结构紧凑。 对比 把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放 在一起相互比较。对比的作用一般是渲染气氛、表现人物 或突出主题。 衬托 指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为 正衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动，人物、事物形 象更突出，主题更鲜明。 铺垫 也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙 另外的人物或事物以做衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气 势，突出文章主旨。 突转 在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节 的某种“巧合”，某种意料之外的反转，或者是形成人物