2022 高考高频作文主题之“人与自 然”--主题作文十三篇 1．（2021·四川仁寿·高一期中）阅读下面材料，完成 下面作文。 那一天，我推开窗户，看到了不曾有过的白云蓝天， 那一天，我矗立于孤独绝望的夜色中，突然流星满天；那 一天，我闭目在经殿的香雾中，蓦然听见你颂经中的真言 ……。 离家的那一天，过生日的那一天，踏进高中大门的那 一天，总有那么一天，让我们刻骨铭心，终身难忘，不管 我们是否愿意想起，它却悄无声息的发生了，成为了我们 记忆的一部分。 请以“那一天，我 ”为题，写一篇不少于 800 字的 记叙文。 【答案】例文 那一天，我与你相遇 2015 年 1 月 2 日，那一天，我还未从元旦的假期中缓 过神来，就在医院里等你。时间在漫长的等待中悄悄溜走 你终于出来了，全家人一拥而上将你团团围住，我站在人 群外围，看不到你，后来看见，当时的第一感觉是皱巴巴 的，不好看。 那一天，你错过了元旦，只因你眷恋舅妈的肚子，不 肯出来。我走进产妇病房，正眯着眼睛的你缓缓睁开了眼 如同猫儿那般笑了笑，眼睛又眯在一起了，可偏没猫儿那 般好看，魅惑。 如此相遇，是悲亦或是喜我无从得知。 那年暑假，我随外婆外公来照顾你，你没有了从前的 那般黝黑，变白了许多，也更加胖了。你伸出手便想让我 抱你，抱起你只有一丝柔软清香扑鼻，抱在手里就如同抱 着个肉团子。你也乐意让我抱，不像外公抱你一样，哭到 无法控制，排山倒海的咸涩液体一时无法停止。 天正热，小小的人儿抱在怀里湿湿的，带你去楼下散 步，你便嫌弃起自己所坐的这辆小破推车，偏要尝试别家 哥哥姐姐的豪华气派推车。叔叔阿姨常好心邀你搭乘，可 你却不肯下来了，去抱你，便大哭不止，仿佛黏了胶水一 般，你坐着倒自在，我只能去给人家赔不是。曾几何，想 抱你丢了，但又不舍，即使你无止境地给我惹事。 诚然，有几次想把吃饭这种事推给外婆的，但一看到 你那恼怒又略带几分机灵的眼神，心中那道看似无懈可击 的墙又崩塌了，谁能知晓你才六个月便已能懂得这世间万 物。我默默踱步去拿你的玩具。端起你的小碗儿，坐在地 上，对你语重心长地说：“小熙熙啊，你要认真吃饭，这 样姐姐就给你放动画片啰。”你似听懂了我的话，又似不 信，扭过头去，伸手就去抓地上的玩具，无奈手还无法碰 到，你转过头，似委屈地看了我一眼，终是不忍，拿起玩 具给你了，你却如同计谋得逞般笑了笑，专心捣弄你的玩 具了，碗里的饭未曾动过。 即使这样，我还是爱你，爱你那胖乎乎的小身子，爱 你那人小鬼大的眼神，爱你那乞求时委屈的脸庞。 那一天，我与你相遇，日复一日，不仅思念徒增，在 思念与回忆中，令我感动的是，生命原本只是那么脆弱和 微小却又如此美好！ 【详解】 本题考查学生的写作能力。 【审题】 这是一则半命题作文。 1.分析命题。 “那一天”限定了是记忆中的某一天，限定了事件发 生的具体是时间；“我”限定了人称，是回忆“我”的亲 身经历。考生可以回顾过去给自己留下深刻记忆的某一天 可以讲述那一天发生的事情，通过这件事自己获得怎样的 认知，有怎样的影响、改变、触动等。后面需要补充的是 具体事件、行为，如“长大了”“感受到幸福”“获得了 友情”。 2.分析材料。 材料由两部分组成，第一部分列举了“那一天”的所 见所感所获，如“推开窗户，看到不成曾有过的白云蓝 天”，感受到自然之美；如“矗立于孤独绝望的夜色中， 突然流星满天”，困境之中“豁然开朗”；如“闭目在经 殿的香雾中，蓦然听见你颂经中的真言”，感受到心灵的 震动。第二部分列举了具体的“那一天”，如“离家的那 一天”，如“过生日的那一天”，如“踏进高中大门的那 一天”，无论那一天，应该有让自己难忘的事情。这些都 可以成为写作的内容。 3.分析文体。 要求写作记叙文，要注意记叙文的特点，使用细节描 写。 【立意】 1.那一天，我与友情相遇； 2.那一天，我长大了； 3.那一天，我感受到自然之美。 【素材】 1. 骄阳刚好，风过树梢，漫漫长夏中的那日便是我与 花香相遇之时。 偶然的一天，陪妈妈去他的花店买花。或许是午后的 烈阳多得外面的世界装不下，他的小屋里也斑驳地洒满了 阳光。一屋子花花草草闪着光，些许刺眼，就连他本质朴 甚至有点简陋的衣衫也被光镀上了一层金边，耀眼极了。 神情闲适的他在不经意间正过身子，另一边的手臂……他 竟然没有右臂！我张大了嘴满是惊讶，他转过头，正好看 到我这幅表情，却什么也没说，对我笑了笑。想起以前对 他的偏见，愧疚如潮水般涌上心头，说不出一个字，也只 能朝他笑笑。 2. 相遇是一幅画，画中有浓墨重彩，也有灰暗色调； 相遇是一场梦，梦里有世外桃源，也有万丈深渊；相遇是 一支曲，曲中有高昂激越的乐章，也有悲伤惆怅的音符… …相遇不一定都是美好的，可是那一天，我却邂逅到了善 良的化身。 3. 柔柔的月光洒满整片大地，淘气的星星一闪一闪， 一切如此美丽。往事如风，青春如梦。过往云烟，岁月留 痕。流走的年华告诉我前方的荆棘不会减少，一只只夜蝴 蝶飞过，飞向它们守望中的馨香。 而我守望中的馨香就是你。我的每一次不屈不挠的隐 忍，每一次一筹莫展后的行进，每一次焦灼等待之中的耐 心，都因为有你。遥遥远望，这坎坷旅途的终点是你—— 清华！ 在六年后，岁月流转，在一个星光灿烂的夜晚，我一 定会回到那片荷塘，去重续幻想…… 2．（2021·天津河东·高一期末）阅读下面的材料，按 要求作文。 有这样一首小诗：“你可曾留意雨滴落地面的一刹？ 你可曾听过风吹树林的呢喃？你可曾见过落日渐黄昏？当 你脚步匆匆的时候，日子就像没有开封的礼物。”我们总 是因为各种原因无视或忽略了身边的美景，其实只要我们 仔细观察或静下心来回忆，我们熟悉的地方一样也有许多 亮丽的风景，一样也曾带给我们审美的愉悦和心灵的感动。 请以《熟悉的地方有风景》为题，写一篇文章。要求： 运用情景交融、情理结合的手法：不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于 700 字。 【答案】例文： 熟悉的地方有风景 陌上花开蝴蝶飞，江山犹在，昔人已非。——题记 七月夏至，中考过后。中考完毕的欣喜和兴奋盖过了 即将离别的伤感，每个人的脸上都带着掩饰不住的高兴， 在七月的阳光下散发着青春的气息——没有毕业典礼，没 有茶话会甚至没有正式的告别……在午后 32℃高温的炙烤 下，一群人在学校门口挥挥手算是道别，然后各自散去。 没有人回头，没有人注意空旷的操场；没有人注意学 校周围树木上方氤氲的雾气；没有人注意空洞的教学楼。 没有了学生，教学楼好像失去了生机。楼道尽头垃圾筒内 堆满了白色的讲义，教室里的桌椅懒散的排列着…… 记得一本书上写着：毕业就像一扇玻璃窗，我们要把 它撞破，然后踩着碎片走过去，血肉模糊后开始一个完全 不同的人生。 暑假里很怀念初中时的学校，骑着车子独自一人慢慢 晃过去。门卫很尽职，大门紧闭，只好从侧门绕进去。走 在曾经走了无数遍的路上，有一种很微妙的感觉：陌生的 熟悉感。 第一次发现食堂旁边的柳树如此婀娜，纤细的柳丝将 背后的夕阳拉扯的悠长，在微风中无声的歌唱。 第一次发现知了的叫声也可以如此诗意，在暮光中少 了几分聒噪与喧嚣。于是闭上眼睛，任蝉鸣潮水般涌过耳 际，体验心如止水般的宁静。 第一次发现教学楼外花池中的那一丛丛月季是如此可 爱，虽然它曾在大扫除时经常划伤我的手。 第一次发现夕阳也可以如此美丽。夕阳西下，暮色逐 渐上升，将远处的树林染上了胭脂般的紫色，偶尔划过一 只鸟的踪迹后又恢复沉寂。屏息凝气，仿佛可以听到寒山 寺的袅袅钟声……只是少了陪在身边的同学。 三年了，本以为对学校的一草一木都了如指掌，可时 隔多日后再见却依然能发现新的风景，也许是心态的关系 吧。从前因为学习的原因或别的因素从未仔细欣赏过身边 的一切。 原来，熟悉的地方也有风景。 人生何必太匆匆。 【详解】 本题考查学生写作文的能力。 审题：所给材料由一首小诗开篇，说明生活中我们总 是不珍惜身边最为熟悉的东西，其实细想来它们无一不是 最美的风景，可以美在外形，也可以美在心灵、精神。材 料告诉我们，只要我们仔细观察或静下心来回忆，我们熟 悉的地方一样也有许多亮丽的风景，一样也曾带给我们审 美的愉悦和心灵的感动。然后亮出题目——熟悉的地方有 风景。要求：运用情景交融、情理结合的手法，可见需要 写成记叙文或者散文，不能写成议论文。 要点：“熟悉的地方”这个限制语把学生带回久违的、 熟悉的地方和场景，也许是从小到大生活的村子，也可能 是日日走过的小河，甚至有点厌恶的校园等等。引导学生 关注生活，关注身边的人和事，关注自我心灵世界。“风 景”的含义应该有两个层面，一个是自然界的风景，如田 园风光，校园美景，四时之景等；一个是精神层面的风景 即一种好的风尚，一种精神、品质等等。写作时可以选择 其中一种，也可以兼而有之。我们常说的话语是“熟悉的 地方没有风景”，表明心中的风景大多指陌生的地方、受 到大家关注的、期待的地方。如风景名胜，那里固然有 “风景”，但其实在我们的身边，平常、普通的地方也有 风景，只是可能因为匆忙，不留心，经常忽略，导致没有 发现身边、熟悉的美好，这个作文题也在提醒人们关注眼 前，留意脚下：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼 睛。 【立意】 1.给我一双慧眼，让我们发现身边最熟悉的风景；