2023 高考作文备考：名校高考模拟作 文题立意专家解析 701-705 一 、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文 章。 毛笔是我国传统书写工具，有硬毫、软毫之分。硬毫弹 性好但不够柔软，软毫很柔软但弹性较 差。人们书写时根 据其特性扬长避短，以硬毫表现瘦劲挺拔，以软毫表现圆 润丰满。并在此基础上， 根据不同的书写需求，将硬毫、 软毫按不同比例合制出兼毫。在做事之前准备好工具，掌 握其特性， 操作起来就可以得心应手，这就是我们常说的 “工欲善其事，必先利其器”的道理。 人们又进而把“贤友”比作“利器”，认为与品德高尚 的人为友，自己的境界和修养也会得到 提升。如是说来， 我们自己又何尝不是“器”呢？认识自我，不断学习，掌 握技能，提升境界不正 是一个“利其器”的过程吗？ 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章， 体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 解析： ①工欲善其事，必先利其器；②以友为“器”， 善 “我”之事；③砥砺奋进，琢我为“器”。 作文解析 这道作文题材料从毛笔出发，落脚点为“工欲善其事， 必先利其器”的道理，进而由“利其器”联想到“结贤 友”、“修己身”等话题。 材料第一段细致地分析了毛笔作为书写工具，硬毫可以 表现瘦劲挺拔，软毫用以表现圆润丰满，这是由他们的 “特性”决定的。而人们在书写时可以根据自己的需要选 择或者创造合适的毛笔，人们对工具的选择和利用是具有 主观能动性的。由此我们得出道理一一在做事之前准备好 工具，掌握其特性，就能得心应手，游刃有余。材料第二 段对以上道理进行了一定联想。联想一: 有人把“贤友”比 作“利器”，好的朋友也是我们人生路上的一个重要的 “工具”，帮助我们认识自己，提升自己，升华自己。联 想二:我们自己也能成为“器”，因为我们作为新时代的接 班人，也要成为这个时代的见证者，这个国家的建造者， 这个社会参与者，自然也都是“器”，我们也可以用“器 的标准要求我们自己，怎样才是“利”?学习知识、提升技 能、增长见识、培养自觉、修炼心态··..··其中，联想一已经 明示，联想二需要我们自己体悟和深挖 任务指向很明确:根据材料的综合立意，获得启示，作文 内容要体现我们对材料的感悟与思考。 结合材料语段和提示语段，我们可以明确中心观点为 “工欲善其事，必先利其器”但这个“器”不是原始意义 上的“工具”，而可以联想引申为贤友、自己甚至其他。 重要的是，对“器”的内涵进行阐释和深挖，例如: 作为新时代的青年，在开启事业的预备期，我们要准备 “器”-一选择工具、创造工具;在三观初定的成长期，我们 要选择“器”:结交贤友，提升境界，在投身社会的奋斗期， 我们要成为“器”:磨炼本领，修炼技能 o 有人或许会说“君子不器”，但“君子不器”其实应该 说的是“君子不止于器”，君子不像某一种器皿，而应博 学多才，体用兼备，不只一才一艺而已，可胜任各种工作 这恰恰也要求我们要先“利其器” 窃以为，出于审题的整体性原则，材料提到的这三层含 义，可以选择重点，有所偏重但不可以忽视其一，完全不 提。 结合考场情况来看，偏离题意的情况主要有:@认识自己。 @提升自己。@朋友的意义@扬长避短。 范文： 君子利其器 古人有云:“君子不器”。这思想根植于“君子使物，不 为物使”的追求独立人格的人而我说:“君子者，器也，必利 己” 。这渗透了“工欲善其事，必先利其器”的观念。如 是说来，他人为器，重修身以利器;自己为器，需利器以善 事，这同时也是在规劝着人们:修身以利其器，献器以善其 事。 君子利其器，首先要掌握其自然属性，在熟能生巧与得 心应手的操作后了解利器之便.一个人，正如一件工具，都 有其自身的特性，就像毛笔有硬毫与软毫之分，在书写时 一个瘦劲挺拔，一个软润丰满，迥然的特性往往会展示出 不同的风格。但风格过于特立的器通常只会产生单一、片 面的效果，让自己未经磨砺的棱角在不经意间伤害他人。 所以我们不仅要了解自己为何器，更要学会“利其器”， 在磨刀石与冷水的的双重交锋下，打磨出锐利的锋芒，正 如一位“贤友”一般，当他被打磨为一件利器，作为其友 的你也会被他的锋芒所吸引、所惊叹，从而提升自己的修 养，打磨自己的利器我们该如何打磨自己的利器呢?不断学 习与打磨能助我们达到更高的境界，谓之曰“修身”。在 认识到自己刚慎一面时，不断学习圆润与采纳，在认识到 自己柔软的特性时不断学习刚强与挺拔。这样，硬毫与软 毫成功合成为能满足各种书写要求的兼笔，不仅掌握了新 的技能，更提升了自己的价值与境界。孔子虽为圣人，仍 以他人为师，虚心学习终使中儒之道熠熠生辉。苏炳添坚 持向他人请教比赛经验，经过不断的训练，终成亚洲第一 飞人，陈眠羽在赢得了知识竞赛冠军后清醒认识:“我不是大 神，还有很长的路要走”终在日复一日的学习中接近学术 顶峰·.....他们也许生来并非利器，但他们肯以钝器之姿奋进 学习之态潜心打磨，使自己的工具锋利坚韧，成功做到了 “君子利其器”而在器已利，刀已锐时，我们也不应忘记 “善其事”的初心。不能仅满足于自己的锋利与全能，无 实用之地的“器”只是摆设与装饰物，况且在新时代的大 背景下，疫情肆虐舆论混战、生态危机.....有许多的问题需 要工具来修复，需要利器来劈斩，我们不能仅囿于自己的 一方天地，对自己锋利的刀锋“孤芳自赏”，而应敢于亮 剑，敢于让民族与国家的需要在你的利器下实现，敢于 “铁肩担道义，利器迎时需”，让国家不仅有着杀伤力巨 大的“国之重器”，更有这由千万赤子之心组成的“国之 利器”。同时真正的君子之义也在于此:利器不该深藏若虚， 就该及时亮剑。 利己之器，利之于民，方成君子。 二、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文 章。 秸秆打成圆捆和方捆都可以，区别是圆捆便于滚动，但 不好堆积；方捆便于堆积，但不好滚动。 屈原有诗句：“何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？” 意思是：方和圆怎能够互相配合？志向不同哪能彼此 相安? 又有人说：方是做人之本，圆是处世之道。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章， 体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 解析： ①“方”的境界与“圆”的智慧。②为人处世应外圆内 方。③方圆之间，智慧人生。 [审题] 这是一道典型的二元关系型作文题。材料第一段强调方 与圆各有其优缺点,要客观辩证地看待二者,不可一味表扬或 批判。材料第二段强调方与圆的不相合，可延伸为在道德 品质、原那么问题和大是大非的 立场上只能方，不能圆， 二者不能相容材料第三段强调做人处世要”外圆内方”， 把内在的”方”与外在的”圆”完美 结合，以到达既坚持 原那么又与人为善的目标所以，“方与圆“只是外表的对 立，实那么辩证统一。当然，对于“方”与“圆”都要化 实为虚，进行引申理解。如“方”，可想到人品的方正， 不同于流俗的君子风 范，但“方”也意味着圆熟、机变、 灵活，但 也可能演变为没有原那可能是不知变通、格格不 人;“圆”，么，老奸巨猾。 然后思考如何在”方"与“圆”中到达一种平衡，那就 是”外圆内方”，既有原 那么，又能灵活变通:还可以分析 何时必须”方”，何时应当“圆”。 最后强调把握好"度"，对于不良现象，就要坚持原那么， 格格不人:“圆”更要 适度不能触碰底线。 [立意参考](”方”的境界与 ”圆”的智慧。@为人处世 应外圆内方。@方圆之间，智慧 范文： 醋碉，嚣眩 徐安泽 ”何方圆之能周兮，夫孰异道而相安?”这是屈原所言， 但我却认为方圆可周。方，即是刚直不阿，如松般坚挺， 如山般巍峨。圆，即是通情达理，如海般兼容,风般轻盈。 方和圆是可以相容的。李时珍生在明代八股取士的科举 制度下，始终无法考取进士 而入仕途，如果他一意孤行， 就会同万千落榜的考生一样，沦为不得志的芸芸众生。但 他选择医药这条道路，走遍大江南北，著成《本草纲目》 广为传颂。”方”固然 值得推崇，但适时的圆却更为重要。 如果李时珍不懂得圆，也许明史中便难有他的一 笔，医学 界更不会存有他的名字，所以方圆并施，无坚不摧，无事 不成。 异道是可以相安的。只要初心为善，异道可以相安。每 个人均有各自的路，有各自 的方向，虽然路上的风景各异， 却通往一个终点。廉颇、蔺相如各为文武，却可以共 同辅 佐，所以异道相安，效果各异，相得益彰。 但是绝非任何方 圆都可相容，任何异道均可相安。在自 我的本心面前，方即是方圆即是圆。烛之武虽懂得退让， 静观时局，但国难临头，却能凭一已之力退秦师，此 时他 假设软弱顺从，秦军早就将郑国占领。同样，异道也绝非 一味地容忍。如果违背本心，容忍即是无知的懦弱。如果 乔丹一味地容忍活塞队肮脏的行为，也就不会有人崇拜他 更不会有人将他誉为篮球之神。面对对手的挑衅，他以一 次次的对抗作为回应才会登上篮球的巅峰。所以想要成功 便要审时度势，把握时机。成功路上的挑战困苦无法估量 但假设愈难愈强，愈苦愈刚，成功才能触手可及。 现实生活中会有利益冲突羁绊着我们，比方外界的压力， 比方失败后的感伤，但我们 不应向它们屈服。如果当年刘 翔因伤病而屈服，便不会有他“亚洲飞人”的美名；如 果 当年马云因失业而屈服，就难有如今的阿里巴巴。如果当 年莫言因无人问津而屈服，就难有他的诺贝尔文学…… 大成于细，难成于易。在苦难面前选择"方”.不妥协， 在成功面前选择"圆”，不骄傲；在他人面前以海一样的胸 怀面对，海纳百川，宽人而严己，这才是人生的真谛 …… 三 、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文 章。 材料一： 我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫 折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无 从止歇；我们苦，却无法回避。——《百年孤独》 材料二： 向外看的人，做着梦；向内看的人，醒着。——心理学 大师荣格 材料三： 人生一定要喝三碗水。第一碗，别人泼的冷水；第二碗， 自己流的汗水；第三碗，不被理解的泪水。——《小故事 大智慧》 以上材料对你已开启的高三生活有着怎样的启示和思考? 假如你要在复兴中学高三开学典礼上作为学生代表发言， 请据此写一篇演讲稿，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 [写作提示] 1.材料解读：本次作文由材料、写作任务、写作要求三 部分组成。材料为多则材料组合。材料-选自《百年孤独》， 主要说人生是-一个痛、苦、累的过程，我