高考议论文谋篇布局的写作指导 一、议论文的基本模式 标题 第一部分：提出全文中心论点 第二部分：论证中心论点 分论点一确定选用的材料（例子） 分论点二确定选用的材料（例子） 分论点三确定选用的材料（例子） 第三部分：解决问题 第四部分：结尾部分 （一）标题 标题要求及作用： 1、提示论点； 2、提示论题（议论的范围及对象） （二）第一部分: 本部分的中心任务：鲜明、正面地提出中心论点。 段落上可以是一段，可以是两段，但字数应控制在一 百字以内。 （三）第二部分： 此部分的中心任务：分析问题，使中心论点能够成立。 字数 600 字左右。 【分论点的要求】 1、要是一个明确的句子，不必另起一段 2、三个分论点各自的角度或层次不同，不要重复。 3、要按照由浅入深或范围由小到大的顺序。 为了使分论点有说服力，必须要用到事例论证法。否 则内容就是空洞的。 【例证法的要求】 1、选用的事例要典型，只有典型才有说服力 2、选用的事例要新鲜，事例过于陈旧也乏味。 3、转述事例时要概括、简明，不求细节的生动。 4、转述事例要依据分论点的需要，有所侧重，有所选 取。 5、同一个事例因为转述的不同，是可以说明不同的观 点的。 6、每个分论点至少需要一个事例，多多益善。 转述事例后，需要分析。如果缺乏分析，那就是堆砌 材料。 【分析的作用】 把材料与观点挂钩，使材料与观点融为一体。 分析的要求：依据观点（分论点）的内容，有所侧重， 有所指向，尽量能表述观点的含义。分析的语言也不求过 多，点到为止即可。 【分析的方法】 解说式分析法，评价式分析法，假设式分析法，因果 式分析法，归纳式分析法等。 如果备用材料充足，可以把叙例与分析结合起来，那 样文章更厚实，更有力度。 段落上，每一个分论点可以是一段，也可是两段；字 数上，每个分论点 200 字左右。 （四）第三部分： 这是一段集中的论述，语言要精要、恰当、字数 100 字 左右。这一部分的作用：（根据不同的内容会有所不同） 1、进一步明确、深化中心论点。 2、对三个分论点的内容进行归纳总结。 3、联系当前现实，体现文章针对性。 结尾部分：字数上 50—100 字。 【有多种写法】 1、呼应开头，使文章成为一个有机整体。2、点明题 意，使文章观点更加清晰。3、发出呼告，以求发人深省。 语言要铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、 反复、呼告等修辞手法。 一只海蚌对它身旁的同伴说：“我身子里有一颗东西， 它又重又圆，我真苦恼。”它的同伴高傲得意地回答道： “赞美天空，赞美大海，我身子里没有痛苦。我里里外外 完美无缺，安然无恙。” 这时，正好一只螃蟹走过，它听到了两只海蚌的对话， 便对那只里里外外完整无缺的说道：“是的，你的确完美 无缺，安然无恙，但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一 颗无与伦比的美丽的珍珠。” 我们知道：人类的丰收成果、辉煌业绩、伟大事业， 往往要经历磨难走过痛苦的征程才能取得。你有过痛苦的 经历么？对痛苦有何认识？请以“痛苦的价值”为话题， 写一篇不少于 800 字的文章，立意自定，文体自选，标题自 拟，所写内容必须在话题范围之内。 挫折·痛苦——成功的踏脚石 人生如玉，再洁白的玉也有瑕疵，再快乐的人生也有 挫折和痛苦。面对有瑕疵的玉，有的人会认为它一文不值 有的人却认为它瑕不掩瑜，正是因为玉有了瑕疵才浑然天 成、价值连城。然而，面对人生的挫折和痛苦，有的人却 夸大了挫折，放大了痛苦，感到人生无望；也有的人感到 正是因为有了挫折和痛苦，才使成功离自己更近。 亚洲金融风暴过后，经济一片萧条。两个遭到破产的 青、老企业家偶然相遇。当年轻人满脸沮丧地向老人诉说 自己的挫折和痛苦时，老人便微笑着对他说：“我已经很 老了，所剩的时间还不及你的三分之一；我的公司也很大 重整所需的费用更是你的三倍之多。我现在是一个又老又 穷的人，面对挫折和痛苦都打算重新开始，难道你这样既 年轻又精力充沛的人还打算放弃吗？”人的一生必然会遭 受种种挫折和痛苦，聪明的人会选择勇敢面对并从中获取 成功的启示。因为他们知道，挫折和痛苦并不可怕，可怕 的是不敢正确地面对、被它们打倒而一蹶不振。如果我们 着眼于成功，挫折和痛苦就会变成获取成功的基础！ 美国教育学家卡耐基说：“从失败中培养成功，挫折 和痛苦是通往成功的两块最稳靠的踏脚石！”人只有在挫 折和痛苦中摸索成功之路，汲取从挫折和痛苦中获得的经 验教训，才能取得成功！当我们能够正确面对挫折和痛苦 并将挫折和痛苦转化为成功的动力时，成功就在我们眼前 我们必须把挫折和痛苦作为成功的两块踏脚石！ 司马迁在《史记》中写道：“文王拘而演《周易》， 仲尼厄而作《春秋》；孙子膑脚，兵法修列，左丘失明， 厥有《国语》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》，……。” 历史上的先贤们并未因经受过挫折和痛苦而一蹶不振，他 们正是以挫折和痛苦为成功的踏脚石，成就了一番伟业。 　　为世人景仰的马克思年轻时就因开办《莱茵报》 而触怒了反动政府，背走他乡。在如此挫折之下，他没有 痛苦、没有气馁、更没有妥协，而是奔波于英法之间，为 他今后完成《资本论》的写作搜集了大量的资料。马克思 面对自己所遭受的挫折和痛苦曾说：“在科学的大道上， 只有那些不畏崎岖，勇于沿着蜿蜒道路不断攀登的人，才 能达到胜利的顶峰。”在人生的历程中，马克思更是以行 动证明着他对挫折和痛苦的不畏！ 挫折和痛苦是两块通往成功的踏脚石。我们踏于其上， 回首走过的路，以高远的眼光展望未来的广阔之路，不难 看到，藐视挫折和痛苦，大胆地迈过去，成功近在咫尺！ 生命的美丽来自痛苦 秋天，成熟的果实低下了头，它丰满、绚丽且斑斓， 在这个金色的季节里绽放着宛如钻石般璀璨的光芒 ······那是 经历了痛苦的生命，那是属于经历了痛苦的生命特有的光 彩。 不是风，秋实早已霉烂枝头；不是雨，秋实早已枯落 山沟；不是光，秋实早已灰暗苍白；不是热，秋实早已憔 悴丑陋。风吹雨打，给了秋实成熟的筋骨；光照日晒，给 了秋实成熟的俊秀······经历了痛苦的生命是最美丽的，它散 发着诱人的香气，绽放着夺目的光彩。 “文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐， 乃赋离骚；左丘失明，阙有国语；孙子膑脚，兵法修列； 不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤，诗三百，大 抵圣贤发愤之所为也。”这些古代先贤正因为经受了痛苦 的考验，才书写了自己美丽的人生。 苏武牧羊，世人难忘，不失为一种美。多年流离，荒 漠僻凉，更是无法否定的痛苦。后者在前者之前，才成就 前者。痛苦经时间洗涤，终会现出它蕴含的美丽。 贝多芬在准备大展宏图时，厄运捉弄了他---他的听觉大 大衰退；同时，还剥夺走了他追求的爱情，再次蹂躏他的 心灵。但贝多芬在痛苦和绝望中挺直了腰杆，最终作了永 垂不朽的伟大交响乐《命运》。 “故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增 益其所不能。”亚圣孟了如是说；“草木不经风霜，则生 意不固；吾人不经忧患，则德慧不成。”近代哲人沈近思 如是说。 在生命的过程中，我们不断跌跌撞撞地前进着，经历 着不尽相同的痛苦，却同样有着在每次经历痛苦后绽放的 宛如钻石般的光芒。那是经历了痛苦后的生命的升华，那 是经历了痛苦后的美丽。 珍珠贝选择了创伤，它才孕育出夺目的珍珠；瀑布经 历了摔下悬崖的痛苦，跌宕成了生命中灿烂的银河；种子 经历了撑裂躯壳的痛苦，展露出了生命的油油绿意；雄鹰 经历了与风雨的搏击，它便成为勇者与力量的化身。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。经历了痛苦 的生命是最美丽的，它宛如梅花暗香浮动；就像蒲公英飘 过大地时留下的金色花田；如蜕变后的蝴蝶，翩跹于生命 的花丛；如滚滚前进的江河，越过崇山峻岭，终于到达浩 瀚的蔚蓝的海洋。 二、写好语段 （一）标准语段的学习 一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应 该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句 （由论点到例子的过渡句）、材料句、分析句、结论句。 示例一： 做人必须要有尊严。（观点）一个人如果没有了尊严， 生存在这世上也就毫无意义。（阐释句）项羽在乌江边， 面对束手就擒和自刎两种抉择，他毅然选择自刎。（材料 句）一旦被擒，受到的羞辱就无以计数，人生的尊严也就 丢失了。（名言）古语云：“男儿膝下有黄金。”所谓 “黄金”，就是这珍贵无比的尊严。（分析句）因此，在 面对选择时，我们一定要保持自己人生的尊严。（结论 句） 示例二： 自古得民心者得天下。（观点）民如水，君如舟，水 能载舟，亦能覆舟。（阐释句）项羽攻破秦城时，只顾烧 秦殿、庆功业、赏士卒，却偏偏忘了安抚百姓！以致他在