党课讲稿：强化政治引领创建模范机关 根据《中共**市委办公室印发关于开展模范机关创建 工作的实施意见》要求，市**局立足部门实际，迅速动员、 立即组织，通过制定实施一系列扎实落地的举措，确保模 范机关创建工作取得实效。 一、局党组在接到市委办公室印发《关于开展模范机 关创建工作的实施意见》的通知后的做法： 市委办公室《关于开展模范机关创建工作的实施意 见》印发后，党组立即组织召开专题会议，对模范机关创 建工作进行动员部署，第一时间研究制定《**市**局<关于 模范机关创建活动实施方案>的通知》，将模范机关创建工 作作为重要工作列入议事议程，成立了由主要领导任组长 班子成员任副组长，局机关科室、局属各单位负责同志任 成员的领导小组，领导小组下设办公室在局人事教育科， 负责创建工作的协调部署和总结汇报等工作。 方案印发后，组织召开了局领导班子、各科室、单位 负责人和部分业务骨干参与的会议，对模范机关创建工作 进行了全面动员部署，同时将模范机关创建工作与全市作 风大改进专项整治活动、落实持续解决形式主义突出问题 为基层减负的若干措施等相结合，强调各个方案在科室 （单位）的落实落地，强化各位班子成员和科室（单位） 负责人落实方案的责任，在全局营造浓厚的创建舆论氛围。 二、在模范机关创建工作中是否以党的政治建设为统 领，把做到“两个维护”、做好“三个表率”作为主要任 务： 一是扎实做好市委巡察整改“后半篇文章”，针对巡 察反馈的抓意识形态工作不力等问题，依托中心组理论学 习，专题部署财政系统意识形态相关，上半年已经书面向 市委报告意识形态工作情况。 二是持续强化全体财政干部对习近平新时代中国特色 社会主义思想、党的十九大以及十九届二中、三中、四中 全会精神等内容的学习，要求全体财政干部树牢“四个意 识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，严格 落实三会一课、中心组理论学习等制度。强化各党支部对 《习近平谈治国理政第三卷》以及习近平总书记系列重要 讲话精神的学习，将政治理论武装贯穿到财政工作的方方 面面，切实提升财政队伍的政治站位和政治素养。 三是全面落实党的组织生活制度，严格落实“三会一 课”、机关学习例会、民主生活会、组织生活会、民主评 议党员等制度，不断增强党员干部的制度意识，用制度进 一步规范和约束干部职工的工作行为，把学习和切实转变 作风，树立正确的政绩观结合起来，坚持讲真话、办实事 求实效，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋 围绕提高领导干部理论素养，提高党员干部工作水平和决 策水平，从而不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。 四是党务工作者队伍建设情况。我局配备主责主业从 事党务干部 1 名负责各支部党建工作。 五是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 全面贯彻落实习近平总书记在深化党和国家机构改革总结 会议上重要讲话精神，坚持优化协同高效原则，通过编制 部门及内设机构职责任务清单，结合职责任务清单，进行 制度创新、流程再造，结合职能抓好制度“立改废”，持 续深化“放管服”改革。进一步细化分解部门主要职责， 明确内设机构具体任务、岗位责任、流程标准，着力构建 权责一致、分工合理、运转高效的部门内部职能体系。 三、“厉行勤俭节约、反对铺张费”“反对餐饮浪费， 培育节约新风”工作开展情况： 坚决贯彻“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”“反对餐 饮浪费，培育节约新风”等安排部署，召开专题会议进行 安排部署，在局机关办公场所和食堂张贴宣传标语，进一 步浓厚氛围。在管好餐饮基础上，将节俭节约意识推广到 办公节水、节电、降耗以及家庭生活、公务接待等各方面 对干部职工离开办公室关灯、关空调等行为进行检查通报 对公务接待严格落实党政机关厉行节约反对浪费条例和国 内公务接待管理规定等有关要求。同时，切实履行好财政 职责，从财政政策制定、预算安排、资金支出、绩效评价 等方面贯彻落实节约理念，积极支持发展现代农业，大力 支持粮食生产和高标准农田建设，从供给和节约两端发力 为保障粮食安全贡献财政力量。 四、党建教育阵地建设情况，打造规模、方向及目前 面临的难题： 一是强化载体建设，建强基层战斗堡垒。积极参与 “过硬支部”活动，将党支部建设成为坚强战斗壁垒。扎 实做好党员教育、党费收缴等基础性活动。从党员干部思 想、工作、学习、生活实际出发，完善学习培训机制，通 过读书会、知识竞赛等活动载体，打造内涵丰富、特色鲜 明的党建品牌。通过邀请高校、党校等高层次专家教授授 课等方式，全面提升党员干部政治理论素养。 二是健全了党支部组织活动场所建设，打造党员活动 室、廉政教育室各 1 处，并重点打造了机关党员活动室，为 党员规范化开展组织生活提供了必要条件，增加了党员们 的归属感。 五、对全市模范机关创建工作的意见建议： （一）要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指 导，以党的政治建设为统领，紧贴服务中心工作的新任务 理出新思路，探索新办法，解决新问题。 （二）深入基层。通过调研等方式了解民情民意、面 对面听取意见，畅通问政、电话投诉监督等意见征集渠道 重视群众反馈的问题，积极找寻落实解决的办法。 （三）加大问题整改落实和督促指导力度。持续跟踪 问效，推动实打实解决。扎实推进关键岗位廉政风险防控 体系建设，总结可复制可推广的先进经验。  师德师风的党课：加强师德师风建设，做* 时代优秀教师 　　　大家好，今天由我为大家上专题党课，我讲解的题 目是∶加强师德师风建设，做*时代优秀教师。 　　***书记曾经指出:“国无德不兴，人无德不立。”教师 承担着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 的历史重任。兴国必先强师，强师应以立德为先。今天， 我选择这个师德师风建设这个主题，和大家一起学习交流 一下以下几个方面的问题∶一是加强师德师风建设的重要 性，二是当前教师师德师风存在的问题，三是如何加强师 德师风建设。下面，我们进入第一个问题的学习。 　　一、加强师德师风建设的重要性 　　(—)加强师德师风建设，是培养学生成才的需要 　　教师一直是学生成长、成才的指导者和引路人，也是 培养学生成才的导师。师德师风则是构建和谐的师生关系 的重要桥梁和纽带，好教师的师德、师风、教风给学生留 下一辈子深刻难以忘怀的印象。教师的职业道德是学生成 才的关键。在学生心目中，老师就是求职途中的指路明灯 学生从老师身上不仅学到新知识，更重要的是学习老师的 言行，领略师者的风范。教师的言传身教对学生的人生观 价值观、世界观产生着潜移默化的重要影响。品德高尚的 好老师，不仅能给学生传授知识，更重要的是帮助和指导 学生树立正确的价值取向，教会学生要善于学习，且乐于 学习，而且怎样才能品学兼优，怎样才能成长为社会有用 之才，老师的这一重要作用是无比伟大的。 　　(二)加强师德师风建设，是履行教师岗位职责之需要 　　教师职业一生与学生打交道，这一职业是平凡的职业 普通的职业，但是为国家培养栋梁之才，就成为神圣而伟 大的职业。既然选择了这个职业，就应感到无比神圣，就 要立足岗位，爱岗敬业，履行教师岗位职责。爱岗敬业就 是教师遵循的职业道德，这也是师德师风建设的核心。通 常讲“十年树木，百年树人”，一个老师只有具备了好的 师德，才能关爱学生、爱岗敬业、勇于奉献，才能成为学 生的良师益友。教师要有认真的教学态度，要把自己的全 部心血和精力投入到教学工作中去，才能不辱使命。选择 了教育事业就要无怨无悔，积极进取，不计较名利，勇于 创新，敢于拼搏，只有具备了高尚师德师风的老师，才能 坚守这份清苦的教师职业，才能热爱教师职业，并满怀激 情培养学生，感受学生成功，感受学生成就，不忘初心， 砥砺前行。 　　(三)加强师德师风建设，是教育兴国的需要 　　教育兴国，推动学校持续发展。教师言谈风貌，言行 举止，体现着一所学校的办学风貌。一所好的学校，有名 望的学校，不是有高楼也，而是有影响的大师也。学校引 进高级人才和培养老师，不仅要重视知识能力，更重要的 注重老师品德和作风。师德师风的考核不能流于形式，体 现在老师工作的全过程。树立了良好的师德师风，才能在 学生中转化为良好的学风，才能形成良好的校风，从而推 动学校教育事业持续向前发展。由此，师风、学风、校风 三者相辅相成，互相促进，互相制约，三者形成辩证统一 的关系。否则影响学校发展，学校声誉受损，发展也会受 损，整体会形成被动局面。 　　以上，是我关于第一个问题的讲解，那么，在当前一 段时期，我们的师德师风建设存在哪些问题呢?下面我们进 入第二个问题的学习。 　　二、当前教师师德师风存在的问题 　　当前我国教师队伍整体状况是好的，但在师德师风方 面也存在着一些突出问题，需引起高度重视。(一）部分教 师世界观、人生观、价值观偏移 　　部分教师教书育人的使命感、责任感淡薄，缺乏工作 热情，产生职业倦怠，不讲业绩讲条件，不讲奉献讲回报 失去了甘守清贫、献身教育的职业道德修养，难以静下心 来教书，潜下心来育人。 　　(二)部分教师政治信仰缺失 　　部分教师对党的建设理论缺乏系统深入学习，对社会 发展和国家前途关心甚少，加之西方意识形态的渗入，导 致政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡 化，出现政治意识弱化、“只教书、不育人”等问题，个 别教师甚至言行失范、不能为人师表。 　　(三)部分教师缺乏爱心,工作作风生硬 　　"爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”热爱并教好 每一个学生是教师的天职，但有的教师对学生的学习、生 活及思想心理状况漠不关心、不闻不问;在教学活动中不能 公平看待学生，讥讽或歧视“后进生”，不懂得尊重学生 人格，缺少与学生的沟通，导致师生关系紧张。 　　(四)部分教师缺乏进取心，自身素质提升较慢 　　有些教师安于现状，开拓进取意识淡薄，主动学习充 电的积极性不高，对先进教育理念和教学规律把握不深、 不透，满足于已有的那点知识和经验，日复一日，得过且 过，影响了自身素质的提升，难以适应教育改革发展的实 际需要。 　　(五)师德师风建设整体实效性不强 　　近年来，教师违反师德师风建设的事件也时常见诸报 端。教师的师德师风现状与人民群众对教师队伍素质的期 待有较大差距，反映出当前师德师风建设的效果不明显， 实效性不强。 　　那么，我们该如何加强师德师风建设呢? 　　三、*时代加强师德师风建设的路径 　　(一）以优秀思想理论为指导，夯实师德师风之魂 　　党的十*大报告强调︰“建设教育强国是中华民族伟大 复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置。”教师 承担着传播知识.传播思想、传播真理的历史使命，肩负着 塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的