对于艺术家没有比画一朵玫瑰更困难 的问题——温州市高一期末统考作文题深 度解读 对于艺术家没有比画一朵玫瑰更困难的问题 ——温州市高一期末统考作文题深度解读 温州东瓯中学 李家良 一、原题再现 阅读下面文字，根据要求作文。（60 分） 在翻看初中毕业纪念册时，李华看见班主任在纪念册 扉页上留下了这样一句话： 我相信，对于艺术家没有比画一朵玫瑰更困难，因为 他必须忘掉他以前所画的一切玫瑰才能创造。 ——亨利 · 马蒂斯 李华反复阅读这句话，陷入了深思…… 请以李华的身份，给班主任写一封信，表达对这句话 的思考和感悟。 要求：自选角度，确定立意； 不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 二、命题方向 人文底蕴：人文积淀 人文情怀 科学精神：理性思维 批判思维 学会学习：勤于反思 信息意识 健康生活：健全人格 自我管理 实践创新：问题解决 技术运用 责任担当：社会责任 国家认同 国际理解 三、审题 （一）限制性 1、格式限制。 本题要求写一封信，学生的作文要有标准的书信的格 式。 2、对象限制。 写作者只能是李华，写作对象只能是其班主任，要注 意对象意识及写信者的口吻。 3、真实情境的限制。 李华翻在看初中毕业纪念册时看到原班主任给他所留 的一句话，有了若干感悟，李华要给初中的班主任写一封 信，信中可以有“思念”的表达，但重点在于对“这句 话”的理解。 （二）开放性 1、关键词的隐喻义是开放的。 就亨利 · 马蒂斯的这句话而言，“玫瑰”“忘掉”和 “创造”是关键词。 （1）“以前所画的一切玫瑰”中的“玫瑰”， 可以 隐喻人的经验、认知，等等； （2） “忘记以前所画的一切玫瑰”， 既可指“放下 以前所有的经验或成就”，也可指“打破固有的认知”。 （3）这里“创造” “一朵玫瑰”，意味“推陈出 新”；比如个人、集体、国家在某个（些）领域的突破。 2、对这句话的思考和感悟的开放的。 （1）学生无论选择赞同亨利 ·马蒂 斯的观点，还是反 对他的观点，又或者是因为这句话而对自己的人生有了新 的思考，只要言之成理，都算切题。 （2）学生可以将这句话和李华的身份相联系，写出作 为一个高中生的李华潜在的困境是什么，该如何面对困境 而绽放“玫瑰”等。 （3）学生可以说明这句话为什么能够打动他，以致迫 不及待与老师分享对这句话的理解。 3、学生与老师的关系是开放的。 学生可以自由想象自己和原班主任之间的关系，他/她 可以是威严/和蔼的师长， 也可以是亲近的朋友，也可以是 知心的姐姐/哥哥/偶像…… 四、立意参考 （一）正向立意 1.此“玫瑰”非彼“玫瑰” 2.有一种创新叫忘记过往 3.过往即序章，涅槃方重生 4.弃往之所创，致远之彼岸 5.放下一朵花瓣，捧起一束玫瑰 6.破而后立方能“秀”外“惠”中 …… （二）逆向立意 1.落红不是无情物 2.此岸玫瑰彼岸开 3.专注手头上的玫瑰 …… （三）偏题立意 1.育人也是创造 2.创造是本色 3.淡泊以致远 4.天地悠悠，过客匆匆 5.此心粲然，白日青天 五、下水文 破而后立方能“秀”外“惠”中 ——给班主任的一封信 温州东瓯中学 李家良 亲爱的班主任： 展信佳！ 不经意间，翻开初中毕业纪念册，看到您在扉页的留 言，沉思良久。 想起当时，或许是年少轻狂，或许是毕业的喜悦，或 许是喧嚣的心不能停下来思考您对我的期待，以致于您的 留言我在匆匆一瞥之后就束之高阁，惭愧之至。 而如今，逐渐褪去稚气的我再看这句您留的、亨利·马 蒂斯说的“我相信，对于艺术家没有比画一朵玫瑰更困难 ……”这句话时，百感交集。 从画玫瑰这个语境来看：艺术家之所以再画玫瑰非常 困难，关键在于“艺术”二字；艺术是指用富有创造性的 方式、方法，画出形状独特而美观的玫瑰。正如世界上没 有两片相同的树叶，世界上亦没有完全相同的两朵玫瑰。 艺术家每次再画玫瑰的过程，都是一次创新与创造的过程 不可谓不难。 从玫瑰的寓意来看，象征着浪漫和爱情；对艺术家而 言，在创作玫瑰时，不仅要赋予玫瑰独特而美观的外形， 还要赋予玫瑰浪漫的色彩和情感的寄托，即所谓灵性。 任何一项独特而有灵性的成果因循守旧是不太可能诞 生的，它的诞生需要破而后立的决心与勇气。用亨利·马蒂 斯的话来说，是“必须忘掉以前所画的一切玫瑰才能创 造”。这里的“忘掉”，不是遗忘，而是不拘泥于常法； 这里的“玫瑰”，可泛指曾经创造出来的一切成果。由是 观之，所谓“破而后立”，是“身是菩提树，心如明镜 台”到“菩提本无树，明镜亦非台”的转变。 就学生而言，“破”可以是破除惰性思维，“立”可 以指推陈出新。单就作文而言，“破而后立”是指写作文 时摆脱朱光潜先生《咬文嚼字》中描述的“套板反应”,做 到韩愈《答李翊书》中倡导的“惟陈言务去”。 就企业而言，“破”可指打破固有认知，“立”可指 引领时代潮流。譬如华为，5G 技术一枝独秀；譬如大疆， 将无人机飞到了美帝的军营；譬如阿里巴巴，让世界没有 难做的生意…… 就国家而言，“破”可指破困局，避免被他国“卡脖 子”要挟；“立”可指化威胁于无形，秀于外“惠”于 “中”。日前，美国宣布将试射三叉戟 D5 战略弹道导弹， 落点太平洋，意图不言而喻，对我国进行核威慑。而我们 三日两“秀”：一是 6 月 17 号 003 航母下水，拥有包括电 磁弹射在内的各项高精尖技术；二是 6 月 19 晚“陆基中段 反导拦截技术”成功实施。秀于外的同时打击美帝嚣张气 焰，稳固和平发展的空间，惠及千家灯火、万家炊烟。 综上所述，破而后立方能“秀”外“惠”中！ 亲爱的班主任，您说呢？期待再次聆听您的教诲。 祝：身体健康！ 李华 2022 年 6 月 23 日星期四 【总评】这是一篇较为成功的下水作文。 首先是书信的文体要求把握得好。文章符合书信外在 的格式要求，有标题，有称谓，有问候语，有开场白，有 结束语，每一部分的转折表达得很清晰。其次是文章中心 突出，说理思维严密。文章结合材料，紧贴亨利·马蒂斯所 说的这句话，从语境、寓意等方面对句子关键词进行逐一 解读，通过这些解读得出“破而后立”的观点，并把“破 而后立”引进近乎禅理的意境中，让人眼睛一亮。最后， 本文视野开阔，紧密结合当前热点新闻“003 航母下水与陆 基中段反导拦截技术成功实施”等内容，在深化主旨的同 时彰显深厚的家国情怀。（奕真）