中考语文名著阅读题真题梳理+古诗词 “形象鉴赏”类解题思路，还没考的看完 多拿 20！ 中考名著阅读题 真题梳理及答案解析 1.（山东临沂 2018） 阅读《骆驼祥子》选段，根据要 求填空。 ⑴“不喝就滚出去！好心好意，不领情是怎着？你个 傻骆驼!辣不死你!连我还能喝四两呢.不信，你看看!”她把酒 盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声，举着盅儿： “你喝!要不我揪耳朵灌你!” ⑵人间的真话本来就不多，一个女子的脸红胜过一大 段话：这祥子也明白了她的意思，在她的眼里，她是个最 美的女子。美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都 烂掉，在他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她 勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。他并不想马上 就续娶，他顾不得想任何的事。可是她既然愿意，而且是 因为生活的压迫不能不马上提出来，他似乎没有法子拒绝。 上述语段⑴中的“她”是____(人名），小说刻画了她_ ____的性格特点（至少答出两点）；语段⑵中的“她是 ___ _(人名），小说中她最终的结局是_____。 【答案】(1). 虎妞 (2). 好逸恶劳、粗俗刁泼 (3). 小福子 (4). 自己上吊自杀了 2.（山东枣庄 2018） 选文中提到的《水浒》属 ____体小说，是我国古典 “四大名著”之一。请写出一则源于“四大名著”的谚语 或俗语______________。 【答案】章回；示例：摇车儿里的爷爷，拄拐棍儿的 孙子 该出手时就出手 三个臭皮匠，顶个请葛亮 猪八 戒照镜子——里外不是人。3.（山东潍坊 2018）阅读名著 片段，回答问题。（5 分） ①我身边的人都听见了远处的笛声，听到了牧童的歌 唱，而我什么也听不见，这对我是何等的羞辱啊！为此， 我痛苦不堪，陷入了绝望之中，甚至想到了自杀。可是， 我没有去死，是艺术最终留住了我的生命。我想在还没有 把艺术使命完成之前，我还不能离开这个世界。于是，我 就开始忍耐这种悲惨的生活。尽管，身体的一点变化都有 可能损坏我的健康，我还是要坚持下去，直到死神最终割 断我的生命线为止。 ②两周前看完《卓别林自传》，对 1920 至 1954 年间的 美国有了一个初步认识，那种物质文明给人的影响，确非 我们意料所及。一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出 有什么乐趣可言。那种哄闹取乐的玩艺儿，宛如五花八门 光怪陆离的万花筒，在书本上看看已经头晕目迷，更不用 说亲自经历了。像我这样，简直一天都受不了：不仅心理 上憎厌，生理上、神经上也吃不消。 （ 1 ） 片 段 ① 中 的 “ 我 ” 是 指 _____ ， 片 段 ② 中 的 “我”是指_____。（2 分） （2）阅读以上材料后，你从中得到了哪些启示？（3 分） 【答案】（1）贝多芬 傅雷 （2 分，每空 1 分） （2）①要勇敢面对命运的挑战；②要坚持对梦想的追 求；③要抵制物质的诱惑。（3 分，每点 1 分） 4.（山东威海 2018）名著阅读。 “洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺， 洒家明日便送还你。” “直甚么，要哥哥还！”遂去包裹里取出一锭十两银 子放在桌上。 句中的“洒家”指的是______，“你”指的是______。 【答案】 (1). 鲁智深(鲁达、鲁提辖、花和尚) (2). 史 进(九纹龙) 5．（山东烟台 2018）名著阅读。 选段一 牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女 客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，大 太太撩袍拖带的浑身找钱，预备着代付客人的车资；客人 谦让了两句，大太太仿佛要拚命似的喊：“你这是怎么了 老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上 啦！”她到这时候，才摸出来一毛钱。 选段二我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们 说着闲话。 据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来； 那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就 “进不去了”。他感叹自己“人老了，没用了”。 ⑴选段一是祥子给 拉包车的一个情节；选段二 中的“我”是 。（2 分） ⑵祥子与老王都有着令人同情的命运，根据原著简要 概括祥子在这家拉包车时的遭遇。（2 分） 【答案】⑴杨家（杨先生、杨宅） 杨绛（2 分） ⑵被当做佣人，做了许多额外的家务，还被辱骂。 （评分：2 分。大意对即可） 【中考语文】古诗词“形象鉴赏”类解题思路，学会 就能得高分！ 古诗词赏析历来都是中考语文的重要组成部分，但是 对于大多数学生来说，提起古诗词就一阵阵头大，畏之如 虎。什么欲抑先扬、借物喻人、移景移情……总是让人读 着读着就云山雾绕，无从理解，以至于一下笔就错，失分 现象十分严重。 其实，古诗词赏析还是有很多技巧和方法的，今天一 起来学如何鉴赏古诗词吧！ 01 人物形象鉴赏 ▌整体感知，确定身份 分析人物形象，要从诗歌整体上把握。诗歌中的人物 形象包括两种：诗中的主人公形象和抒情主人公形象。首 先区分人物形象是哪一类，为其大体定位。 ▌知人论世，关注背景 了解作者的生平和诗歌创作的时代背景，对把握诗歌 的人物形象有重要的参考作用。不同时代的作家，其作品 所反映的社会内容和寄寓的情感是不同的。同一作者，处 于不同的人生阶段，遭遇不同，处境不同，其作品的感情 基调也不一样。 ▌抓关键词，分析特征 塑造人物形象，诗人往往运用关键词句，通过人物的 语言、动作、神态、心理等描写来完成。抓住这些关键词 句，就能快速把握诗歌人物形象的性格特征。 示例如下： 阅读下面一首唐诗，完成小题。(8 分) 出塞(其二) 王昌龄 骝马新跨白玉鞍， 战罢沙场月色寒。 城头铁鼓声犹振， 匣里金刀血未干。 6、全诗刻画了一位怎样的主人公形象?并简要分析是 如何刻画的。(4 分) 【答案】诗中刻画了一位威武自信、浴血沙场、豪情 盈怀、不畏牺牲、英勇善战的将军形象。（2 分）全诗不着 一语直写人物，而是通过玉鞍战马、带血战刀的侧面描写 及城头战鼓、月下沙场的烘托渲染来刻画将军的形象。（2 分） 【解析】首先要用概括性词语对诗中主人公形象进行 总括，然后结合具体诗句进行分析。 02 景物形象鉴赏 ▌从景物本身的角度入手分析 了解景物本身的形、声、色，注意动景与静景的搭配， 掌握高低远近的写景层次。如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷 起千堆雪”，我们可以从形、声、色的角度分析出它展现 了壮阔雄奇的赤壁景色。 ▌从景物常见含意入手分析 对诗歌景物形象的赏析离不开分析意象的作用，了解 古代诗歌中常见意象的含意，无疑能帮助我们更好地理解 诗歌。如冰雪比喻心志的忠贞、品格的高尚，月亮表达思 乡之愁，松柏象征孤直、清高、不畏强权的品格，等等。 ▌注意答题要求 题干要求“概括”形象特点：用概括性的语言描述。 题干要求“赏析”：除了要写出景物的自然属性外， 还要写出景物的社会属性，即诗人在诗中赋予该景物的情 操或品性以及意义等。 示例如下： 阅读下面这首唐诗，完成 8〜9 题。 金陵望汉江 李白