守正出新 与时俱进——2022 年全国新 高考Ⅰ卷作文简析 今年全国新高考Ⅰ卷作文材料平易近人，与 2021 年高 考作文一脉相承，守正出新，与时俱进。既有遵循一贯的 “立德树人”宗旨，以文启思，考查逻辑思辨能力，又有 加强教考衔接，有效服务“双减”，切实引导教学的新特 点。 一、以文化人，重视价值观引领 命题专家选取中国传统文化国粹围棋术语，暗含了对 青少年的价值观引领。材料借围棋术语谈强基固本的重要 性，术语虽有三个，但“对于初学者而言，应该从本手开 始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。”“本手是基础 妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙 手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。”这两句， 明确表达了命题者的观点，那就是本手的重要性，这也是 考生应该持有的观点。而“一些初学者热衷于追求妙手， 而忽视更为常用的本手。”指出初学者存在的问题，与 2019 年的“热爱劳动，从我做起”一题：“可是现实生活 中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。”“此外， 我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。”在命题意图 和命题技术上相似，都包含希望考生能对此加以批驳的预 期。 材料暗含价值观引领，以棋理喻人生。“俗手”就像 短期内的投机取巧，从全局来讲是一种损失。特别注意的 是，材料中“初学者”出现两次，是有所指的，特指当下 青年。由此不难看出命题者的用心，意在告诫当代青年克 服浮躁，脚踏实地，向下扎根，向上用力，避免短视功利 做一个守拙抱朴、不随世俗的人。考生通过阅读材料文本 会获得一种“思想”认知和情感态度，这也是高考“立德 树人”的题中之意。 二、以文启思，考查思辨能力 新高考将学生的思辨逻辑放到一个重要的考查地位， 今年作文如 2021 年一样具有鲜明严密的逻辑性，依然重在 考查学生的辩证思维能力。材料中三个关键词同样具有很 强的逻辑关系，“本手”和“妙手”互为因果，与“俗 手”互为对立。“俗手”与“妙手”也是“本手”这一条 件是否具备而导致的正反对立的矛盾关系。学生不能单独 从一个概念来谈，必须三者都要关涉，辨明其内在联系。 忌讳攻其一点，不及其余。此题立意不难，上手容易，但 唯有树立整体观、辩证观和角色观，文章才能从千军万马 中脱颖而出。客观来说，思辨能力、表达能力决定了文章 的得分归宿。 三、以文传声，服务“双减”政策 2022 年高考是“双减”政策发布之后的首次高考，命 题在教考衔接上精耕细作，充分释放服务“双减”改革的 鲜明信号。教育部教育考试院也指出，试题要致力于强化 基础，提高学生能力素养。习近平总书记曾勉励青年要 “勤于学习、善于学习”，要“打牢知识功底、积蓄前进 能量”，强调基础对于青年学习、成长的重要性。因此， 今年作文试题的命制，正是在这种背景下孕育而生。 新高考Ⅰ卷严格依据课标，加强教考衔接，切实引导 教学，激励学生打牢基础，提高能力素养，借围棋学习中 的三个术语“本手、妙手、俗手”，巧妙类比。强调“本 手”意在启示一线师生，基础不是知识的简单记忆，不是 技能的机械训练，而是对基本概念和规律的掌握融通，阐 明目标远大和磨砺功夫、基础扎实和创新创造的辩证关系 引导学生遵循获取知识和养成能力素养的基本规律，筑牢 根本，守正而后创新。 总之，2022 年新高考 I 卷作文试题的命题材料新颖，思 想内涵深刻，启示意义丰富，能够从生活实际、人生感悟 理想信念、家国天下等多维度考核学生的素质与能力，充 分发挥了语文学科以文化人，以文启思，以文传声的优势 综合体现新高考情境任务下的材料作文考核要求稳中有变 守正出新，与时俱进的特点。