2022 高考范文——全局一盘棋，携手可 共进（2022 新高考 I 卷范文） 全局一盘棋，携手可共进 棋有九品，“若愚”为八品，“守拙”为九品。本手， 遵循棋理，正规下棋，应为八九品，处在低位。若愚守拙 之棋风，大都为世人所不齿。妙手，精妙至极，如妙手回 春，一剂痊愈，速效惊人，世人追捧。而俗手，可能贪一 时之欢，却换全局之损，世人斥之为臭棋。中国围棋，一 阴一阳，一黑一白，攻防有道，矛盾统一，变幻莫测。一 次妙手，一回俗手，世人一惊一乍，捧妙手上天，踩俗手 落地。妙在一次，俗在一回，非围棋之道也。若不重全局 一盘棋，悲喜只是一时，何不平常心待之？ 韩国围棋之神李昌镐，人称石佛，战斗力弱，棋风平 淡无奇，观者多觉沉闷，但其 1990 年至 1995 年称雄韩国， 1996 年至 2006 年更是开创李昌镐时代。他曾出书《不得贪 胜》，书中提及自己下棋的特点“厚实中的敏捷”时指出 “维持适合棋局的速度才是恰当速度的核心。”本手多慢 棋，妙手多快棋。“厚实中的敏捷”可看作是本手中暗藏 妙手。慢中藏快，顾全全局。不明围棋之理者误以为李昌 镐胆小懦弱。不得贪胜是他成功的秘诀。不得贪胜，所以 能潜心下好本手。本手是基础，须不断夯实，稳扎稳打， 切不可急功近利。曾国藩为晚清重臣，屡战屡败，屡败屡 战，最后才悟出防重于攻之理，从此带兵打仗，安营扎寨 深挖战壕广积粮，步步为营。世人笑其笨拙，他却稳中求 胜。李昌镐、曾国藩等实乃本手中的高手。 相对于本手的“笨”，妙手则是网红。一招鲜，吃遍 天，世人乐道，趋之若鹜。国人有秘笈情结，凡人或误入 深洞，或被怪兽劫持，或偶遇世外高人，或偶得武功秘籍 不出七七四十九天，一鸣惊人，成为绝世高手。须知本手 是基础，妙手是创造，不可刻意求之。正如百分之九十九 的汗水可能才换来百分之一的灵感。中国围棋高手柯洁说 很多人在对局中经常会过分拘泥于局部，下出“假妙手” 而忽略全局。判断是不是妙手须盖棺定论，反复复盘才知 真妙手难得，假妙手常见。 书店成功学书籍琳琅满目，且大都宣传捷径可复制。 初学者视如珍宝，渴望成功手到擒来。俗话说，十年树木 百年树人。“树”是本手，是基础。而拔苗助长，是假妙 手。循规蹈矩，循序渐进，实乃本手之核。兵法有云，易 攻难守，守甚于攻也。诺贝尔物理奖获得者费曼一日诲其 妹云，书遇之不解者，从头读之，一而再，再而三，不懂 不下读。韩国英语菜鸟张同完，人观电影百部，而其观一 电影百遍，一年即通。读书须读根，本手即正道，信矣。 君不见今人学英语，一时“疯狂”，一时“新”概念，迷 上所谓“妙手”。“新理念”层出不穷，酷似今之语文教 学，各种教派教法，你方唱罢我登场，令人眼花缭乱。名 师大师满天飞，城头变幻大王旗。有意无意之间，冷落遗 忘语文之本。殊不知教学须以学促教，先以师之学促师之 教，后以生之教促生之学。教学不分家，善学方能善教。 教学如教练，教师不能光教不练。语文教学须创新，创新 亦不离语文教学之本。让语文教学安静下来，师生一起静 静地读书，静静地写作，静静地交流。当下不少老师，忙 于评名师评职称评各种令人眼花缭乱的奖。拿起一本书， 放下万般念，难矣。孙绍振教授曾尖锐的质疑，全国有多 少人能读懂《静夜思》。作为语文教师，提高文本细读能 力和言之有物的精准写作能力应是基础，是为本手。别再 盲目跟风，崇拜所谓名师的妙手妙招了。读进去，写下来 扎扎实实提高自己的读写能力，练好“本手”方为上策。 本手妙手俗手，各有一手。没有妙手，本手难发展提 高，偏偏是俗手为人所唾弃。初学者常下俗手本无可厚非 交点学费是必需的。中医书籍大多数是验案，罕有误案， 个个妙手回春，神乎其神。其实医者最好的老师是病人， 最应感恩的也是病人。反思“俗手”，从貌似合理到合乎 棋理，再到“创造”棋理，俗手、本手和妙手，携手可共 进，这才是围棋精神。顾全大局，不为妙而妙，随机应变 俗手也可变妙手。著名数学特级教师华应龙倡导化错教学 从容错、融错到化错，充分尊重学生的成长规律，所以他 能下好学生成长这盘棋。 本手妙手俗手，都可露一手，因为我们是初学者，但 须谨记顾全全局，不得贪胜之围棋精神，老老实实下好本 手。 2022 高考作文全国新高考Ⅰ卷（适用省份：广东、福 建、江苏、湖南、湖北、河北、山东） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指 合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗 手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初 学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才 会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的 本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解 深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不 易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文 章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。