【高考写作探讨】跨界联想与同类联想 在写作中的运用——以 2022 全国甲卷为例 联想，是思维的一种方式，也是写作的必备思维途径。 关于联想的分类，可谓众说纷纭。综合起来，以下分 类算是比较全面的了：接近联想、相似联想、相反联想、 象征联想、推测联想、因果联想、关系联想、部分联想、 体验联想、远隔联想。 在实际运用中，笔者提出“跨界联想”和“同类联 想”，以供切磋。 所谓“跨界联想”，释义为交叉、跨越联想。它类似 跨界思维，就是站在大世界的高度，从多视野的角度去发 现、分析并解决问题的一种联想方式。比如，谈到文学 “独创”，自然就扩展到各个领域的“创新”。所谓“同 类联想”，就是指由某一事物或现象想到与它相似的其他 事物或现象，进而产生某种新设想。比如，提到一首诗歌 的创新，就联想到另一首诗歌或文学领域的创新。 跨界联想与同类联想在写作中常常会被运用到，现以 2022 年全国甲卷作文为例，谈谈两种联想方式运用在写作 中的效果。 22 ． 阅 读 下 面 的 材 料 ， 根 据 要 求 写 作 。 （ 60 分 ） （2022 新高考 I 卷作文真题） 《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节， 为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中 桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》 “有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭 压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰 之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”； 贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁 芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元 妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。 以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴 化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现 象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你 结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【写作提示】 一、命题背景： “中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也 是中国特色社会主义植根的文化沃土。”“惟改革者进， 惟创新者强，惟改革创新者胜。”——习总书记语录。 试题从中华优秀传统文化中寻找育人的源头活水，展 现中华文明的悠久历史和人文底蕴，引导学生准确把握中 华优秀传统文化的内涵与价值，深入思考中华文明在当代 的“创造性转化、创新性发展。 二、材料解读 材料的话题是：用什么名头给园中桥上亭子的匾额题 名？意见有三种。 第一种：直接移用欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然” 一句中“翼然”二字； 第二种借鉴化用《醉翁亭记》“泻出于两峰之间”中 的“泻”字，命名为“泻玉”； 第三种根据为元妃（贾元春）省亲修建的大观园情境 独创，命名为“沁芳”。 这三种意见那种最佳？这就涉及到思辨，需要权衡比 较了。 如何比较？ 首先，结合情境，从含义、色彩、寓意及艺术角度， 诠释“翼然”“泻玉”“沁芳”三个概念，并结合命题情 境比较它们的效果的不同，继而说出自己赞成“沁园”命 名的理由；接着，从思维角度，权衡比较直接移用，借鉴 化用，情境独创的逻辑关系和作用；最后，结合自己的学 习和生活经验，发掘这个现象在更广泛的领域带给人们的 启示，引发深入思考。 ——总之，这套作文题写传统文化《红楼梦》匾额题 字带给人们的启示。写法上，它既延续了近年高考作文 “思辨”的特点，又延续了“就事论事，由事及理”， “由此及彼，拓展延伸”的多角度说理特点。 三、写作误区 1.内容上，这套作文的命题意图，显然是在引导大家在 行事中去思考如何拒绝抄袭、照搬，拒绝附和、模仿，拒 绝守旧、平庸，提倡独立思考，提倡创造新意。在特定的 命题情境中，从逻辑关系上讲，“直接移用”、“借鉴化 用”两者同“独创”属于取舍关系，而不是并列关系，千 万不要写成三者都可以。 2.命题材料是指作为思辨说理引发点，而不是让考生去 写《红楼梦》专题。 3.语言上，既然是说理文，只要把道理说准确，说清楚， 说深刻就不失为一篇合格甚至好的议论文了，不主张华而 不实、剑走偏锋。切题才是正道！ 【“跨界联想”例文展示】 移用借鉴难走远 独创才能赢未来 文/翟新颖 “翼然”、“泻玉”还是“沁芳”？小说《红楼梦》 中，“大观园试才题对额”一章令人印象深刻。“翼然” 取自欧阳修《醉翁亭记》，“泻玉”则是化用诗句，但令 贾政点头默许的则是“沁芳”二字。 读过《红楼梦》的人大概都记得贾政与宝玉之间的 “过节”，贾政不喜宝玉乱读书。但对“沁芳”却相当赞 许。为什么呢？因为“沁芳”是根据情境独创的词汇，不 落俗套，蕴藉含蓄，既点出了花木映水的佳境，也契合元 妃省亲之事，思虑周全。“翼然”的直接移用并非完全不 可行，“泻玉”的借鉴化用也不失为一种良策，但惟有根 据情境独创的“沁芳”达到了一种别开生面的艺术效果。 小到个人的学习、工作和生活，大到一个企业乃至一 个国家和民族的发展，根据情境独创都具有不可替代的重 要作用。 移用借鉴难走远，惟有根据情境独创才能保持不竭的 前进动力。“翼然”二字直接移用，虽然形象生动，但未 必适合。“泻玉”二字借鉴化用诗句，有一定的创造性， 但并不完全切题。综合来看，移用借鉴都严重依赖他人， 惟有根据情境独创，才能摆脱依赖，既切题又别开生面， 从而获得长久的生命力。 以中国企业为例，其发展先后经历了来料加工、自主 生产、自主品牌、自主研发几个阶段，从完全依赖外资、 技术到逐步乃至摆脱，过程艰难。惟有坚持不断创新，坚 持自主研发，掌握核心技术，我们的民族品牌才能走得更 远。格力电器董事长董明珠说：“中国通过自己自主创新 掌握核心技术的能力而不靠买别人的技术，只有这样中国 企业才能在国际市场打出自己的品牌，赢得世界的尊 重。” 移用借鉴不可行，惟有根据情境独创才能绝处逢生， 把不可能变为可能。当“翼然”或其它词汇无法形容大观 园里的亭子时，就需要创造了。“泻玉”的借鉴化用，虽 有一定的创造性，但是依然不能准确、周全来形容。 当移用借鉴的路都被堵死的时候，根据情境独创的魅 力开始展现。新中国成立之初，美国对华全面封锁，中苏 交恶，苏联撤走专家，切断对中国的技术援助。直接移用 他国技术？借鉴化用他国技术？都不可能。在极端艰苦的 环境下，以邓稼先为代表的一批科学家隐姓埋名，在茫茫 的戈壁滩，克服环境和技术的多重困难，成功制造“两弹 一星”，震惊了世界。 无论是“翼然”，还是“泻玉”，都有章可循，有本 可依，“沁芳”则像是横空出世，看起来天马行空，实际 上既有想象力，又贴合了情境。 移用借鉴行不通，惟有根据情境独创才能探索出一条 全新的道路。独创，不是完全脱离情境的创新，而是结合 实际情况、不脱离情境的创新。对于世界上任何一个国家 来说，中国特色社会主义道路都是前所未有的，没有现成 的路可以走，没有可供借鉴的现实范例，只能摸着石头过 河。“世界上没有两片完全相同的树叶，国家和民族的发 展也没有完全相同的道路。”中国特色社会主义道路没有 照抄照搬别国经验，而是根据中国国情和时代特点进行了 创造性发展，于是蹚出了一条适合国情的发展之路。 “翼然”的直接移用固然省时省力，“泻玉”的借鉴 化用也有一定道理，但惟有根据情境独创的“沁芳”，才 能保持不竭的前进动力，才能绝处逢生，才能探索出一条 全新的道路，从而赢得未来。 【简评】本文前部分侧重剖析命题材料，分析题名不 用“翼然”“泻玉”，而选“沁芳”的原因，进而得出 “移用借鉴难走远 独创才能赢未来”的观点。拓展引申 集中采用了“跨界联想”，联系的现实材料横跨到多个领 域，拓展自如，赋予命题以较强的现实意义！ 【“同类联想”例文展示】 满眼生机转化钧 天工人巧日争新 文/鲁力 假如你是一位才子，某落成的园林正在征名，你将奉 上何等佳名？ 《红楼梦》中就有一段这样的情节：为元妃省亲修建 的大观园竣工后，匾额如何题名？是直接移用欧阳修《醉 翁亭记》“有亭翼然”一句中“翼然”二字？还是采用借 鉴化用手法，从文中“泻出于两峰之间”中拈出一个 “泻”字来组成“泻玉”？这难住了贾府的决策人贾政。 “翼然”？“泻玉”？各有各的好，但又有各自的缺 憾。 “翼然”，通俗地说，就是鸟展翅貌。常用以形容自 然飘逸﹑恭谨端好之状。亦用以形容山石或亭台等建筑物 高耸开张之状。照此说来，用它给大观园桥上亭子的匾额 命名倒也说得过去，只是不合贾政心意。 老贾以为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”， 主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字；于是， 有人即附和题为“泻玉”。这样一来，有“水”了，可是 这“玉”和“亭子”之间又难免牵强？这真是：直接移用 缺“水”意，借鉴化用何来“玉”？一句话，反正美中不 足，苦煞人也！ 好在贾宝玉机灵、脑子活络，他根据情境，独创出一 个“沁芳”来，这正遂了贾政心意：“沁”字带“水”， 含“渗入；浸润”之意；“芳”者，“花”也。“沁芳”, 是指水、花与人的融和，“二字特搭。它既点出了花木映 水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄， 思虑周全。可见，直接移用、借鉴化用已被贾政排除，他 欣赏的是创新。 这段佳话也许是雪芹先生杜撰出来的，但它告诉人们 一个道理：照搬模仿，了无生趣；唯有独创，方得佳境。 无独有偶，大家还记得韩愈为贾岛改诗的佳话吧？ “鸟宿池中树,僧敲月下门。”用“推”，还是“敲”？ 韩愈给出了答案：“敲”好！在万物入睡、悄无声息的时 候，“敲”字能更以动衬静，烘托夜深人静。” 好一个以动衬静，韩愈就是韩愈，不愧是当代大师！