争做新时代向上向善好青年事迹个人观 后感 　　先进事迹发布会，10 位好青年的先进事迹，深深打动 了师生们。大家表示，要树立远大理想，努力成长为担当 民族复兴大任的时代新人，争做“新时代好青年”。 　　_师范学校 19 级学前 2 班的学生王萌是_市新时代好青 年。在观看全国新时代好青年先进事迹后，她深有感触地 说：“他们是我们的榜样，在他们身上我看到了坚韧、奋 进、勤劳的高贵品质，我要从小事做起，学先进、做先进 早日成为‘有理想、有本领、有担当’的时代新人。” 　　阿丽努尔·麦尔丹说，在好青年的事迹中，最让她感动 的是李艳艳。李艳艳三岁时，母亲突发腰部疾患半身瘫痪 父亲离家出走。从此，就用自己稚嫩的肩膀挑起了照顾自 己和母亲的生活重担。阿丽努尔说，我一定刻苦学习，努 力成长为祖国需要的栋梁之才，争做时代新人！ 　　兰文飞是_师范学校的一名教师。她说，在每一位新时 代好青年身上，都看到了当代青青年积极向上、不断探索 的精神。他们是所有未成年人学习的榜样，他们用自己的 行动践行着社会主义核心价值观，为中华民族伟大复兴中 国梦的实现贡献自己的力量。 　　兰文飞表示，作为新时代的教师，她深刻感受到了自 己肩上的责任和担当，我要悉心指引教导学生铸牢中华民 族共同体意识，为不断巩固各民族大团结尽自己一份力量。 　　“我印象最深的是刘雨墨同学，她从六岁就开始做志 愿者。电视里，她帮助的一位孤寡老人，在镜头前抹着眼 泪说，‘我没儿没女，这就是我的小孙女。’我看了特别 感动。”_市四中初三 1 班的马瑾怡说，尽管隔着屏幕，她 真实地感受到了做志愿者不仅能帮助别人，还能提升自己 的同时给人带来温暖。在今后的生活中，她会积极参加社 会实践，主动承担社会责任，做一个能给他人带来幸福， 传递温暖的人。她说：“做新时代好青年首先应该努力学 习科学文化知识，提升自身文化素养，同时，要积极参加 社会实践，在生活中互相帮助，用心维护民族团结，手足 相亲，守望相助，要树立“励志成才，报效祖国”的远大 理想，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。” 　　_市四中初二 23 班的马熠宸说：“看完新时代好青年的 先进事迹，在今后的生活中，我会像他们那样遇到困难和 挫折保持积极乐观的心态，坚持不懈战胜困难。看到身边 有困难的人要主动帮忙，乐于助人。要树立坚定的理想目 标并为之努力奋斗。” 　　_市四中教师古丽逊汗·克里木被“新时代好青年”的事 迹深深感动了，她说，新时代好青年为广大青青年树立了 榜样和标杆，可以激励广大青青年刻苦学习，为自己的`理 想，为祖国的未来而努力奋斗。 　　“‘青年强，则国强’，青青年是祖国未来的栋梁和 建设者，所以我们在平时的教育教学中，除了教授好科学 文化知识，也要注重对青青年的思想政治教育，通过主题 班会、手抄报展、演讲比赛等多种形式帮助青青年树立崇 高远大的理想。”古丽逊汗说。 　　争做新时代向上向善好青年事迹个人观后感 　　--老师，男，汉族，出生于 19--年 12 月，2010 年 9 月 加入中国共产党大学本科学历；一级教师，在--中学任体育 教师、德育处干事。一路走来，一路成长，从初入学的迷 惘到现在的清醒，从初时的稚嫩到如今的日渐成熟，怀揣 做一名优秀人民教师的美好梦想，他服务社会、完善自我 让自己过得充实而有价值。 　　一、思想进步，紧跟党走 　　作为一名党员，他一直严格要求自己，用实际行动来 证明党员的价值，党员在群众中的先锋作用。他认为，只 有思想上有了正确的航标，在认识上有了正确的价值取向 人生之路才不会偏离方向。 　　二、努力学习，任务第一 　　学习方面，他丝毫不敢懈怠，同时认识到要做一名优 秀的教师，一定要有丰富的知识，掌握更多的文化来提升 自己的知识素养，并使自己的能力素质有一个质的转变， 为当一名优秀的教师积极准备。他能积极利用课余时间， 认真学习《小学体育教师》、《体育教学》等教育类刊物 从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他 人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的 效果。同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对 课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和 落后的教育观念。 　　三、崇义友善，热心公益 　　他性格外向，乐观开朗，待人友善。他积极参加社会 上、学校里各种公益活动，在和他人相处的日子里，当他 人有什么事情需要她帮忙时，他总会竭尽所能帮助他们。 在社会这个大家庭的指导下，坚持以“撒播爱心、传承文 明、服务社会、完善自我”为行动指南。 　　他相信，践行社会主义核心价值观，崇德向善，从我 做起、从身边做起，争做中国社会主义核心价值观的倡导 者、实践者，为教育贡献青春力量，脚踏实地，付出努力 肯定能谱写更加美好的未来。 　　四、自强不息，热心友善 　　教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多 表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。通过 学习，他充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重 要地位，督促我上好每一堂体育课，做好运动员的选拔工 作，既要全面提高学生的身体素质，又要为运动队选拔后 备力量。同时，积极开展好群众性体育活动。 　　班主任工作中，一是尊重每一个学生，满足学生尊重 的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见， 偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造 一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚 的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点 积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生 不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步 一步自我完善。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活 跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自 我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广， 思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即 缺乏勤奋刻苦拼搏的。精神，这些都表现在一言一行中。 在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列 里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提 出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们 提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练 使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 　　这些年通过多方努力，他多次被学校评为优秀教师、 先进工作者、优秀党员、优秀班主任。被上级教育部门评 为青年岗位能手、优秀辅导教师、优秀裁判员等荣誉。虽 然他还年轻，但是我们相信：在今后的教育岗位上，他还 会不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用心普写教育章程！ 　　争做新时代向上向善好青年事迹个人观后感 　　社会福利院，为老人们精心准备早餐。他，就是区第 一社会福利院厨师后盾。 　　今年 32 岁的他，自 2004 年从部队复员分配到区第一社 会福利院以来，与锅碗瓢盆作伴 7 年。 　　3 月 12 日，笔者来到区第一社会福利院。“这个小伙 子不错，在福利院厨房一干就是 7 年，从未诉过苦喊过累。 现在，他正在厨房为老人们做饭呢。”区第一社会福利院 李院长介绍道。 　　剁得细碎的瘦肉、洗得干干净净的各类蔬菜、豆腐分 别放在菜盆和菜篮里，一旁的蒸饭机冒着白烟，阵阵饭香 扑鼻而来。 　　“再过半小时，米饭就蒸熟了，今天的午饭是两荤两 素：瘦肉炒芹菜、豆腐炒青菜、炖鸡蛋、素炒豆芽。”来 到厨房，后盾一边熟练地切着菜，一边与笔者交谈。 　　他说，老人们的肠胃、牙齿都不太好，喜欢吃软一些 和清淡一点的食物，所以饭菜要尽量做得熟烂可口，还要 少辣少盐。 　　每天的早、中、晚饭时间，老人们来打饭，后盾都会 细心留意，如果发现哪位老人没来，后盾一定会问问是什 么原因。这几年来，福利院老人们的一日三餐都被他时时 记在心上。有一次，得知 76 岁的肖婆婆，因为生病没有胃 口，早餐不想吃稀饭、馒头，他赶紧专门为其做了鸡蛋面 条。 　　为了照顾病患中的老人，后盾还细心研究制作病号饭 “谁有胃病，谁有糖尿病，谁头疼脑热，都要清楚。”他 说，只有这样，才能了解老人的饭量和口味，这样老人才 能吃得多一些，身体好起来也会快一些。 　　数年如一日，每天忍受火和油烟的熏烤，对身体是一 个极大的挑战。为了让老人们每天都能吃到可口饭菜，这 么多年大年三十，后盾放弃与家人的团聚时间，坚持上班 此外，没有节假日，每月仅有的几天轮休，也无法和妻儿 在一起享受天伦之乐。 　　说起这些，后盾有些愧疚，他说孩子刚 4 岁，在幼儿园 上中班，可是因为每天早出晚归，自己从未接送过孩子上 下学，自己虽然是厨师，也没给父母做过一次像样的饭菜 但家人从未因此责怪，总是说院里的老人更需要他。“福 利院的老人就是我的家人，家人吃好住好，幸福地安度晚 年，就是我最大的心愿。”后盾朴实地说。