《习近平谈治国理政》第四卷学习体会： 党员干部 理论学习要把握“多”与“少” 近日，《习近平谈治国理政》第四卷出版发行，认真 学习《习近平谈治国理政》第四卷是用习近平新时代中国 特色社会主义思想武装全党、教育人民的一项重大政治任 务。同时，理论修养是干部综合素质的核心，作为党员干 部，要筑牢理想信念、提高理论素养、增强政治能力，坚 持读原著学原文、悟原理知原义，在学懂弄通做实上下功 夫，深刻理解中国之路、中国之治、中国之理的“思想之 钥”，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头 脑、指导实践、推动工作，不断汇聚起新时代新征程上团 结奋斗、勇毅前行的磅礴力量。　　 多一些积累沉淀，少一些“急躁功利”。理论上的成 熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒 习近平总书记指出，理论学习要有“望尽天涯路”那样志 存高远的追求，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独 上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读。但现实中，不少党 员干部打着“临阵磨枪不快也光”的念头，对理论学习抱 有“临时抱佛脚”之态，不肯下日积月累的慢功夫，想着 读一遍就见效、学一次就成才。究其原因，是因为急躁心 理、功利目的。一个民族要走在时代前列，就一刻不能没 有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。理论常学常新 常悟常进，坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的 深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。党员 干部要认识到马克思主义的博大精深、丰富内涵，将理论 学习作为一种追求和爱好，做到真信真学、常学深悟，坚 持读原著、学原文、悟原理，切实弄清马克思主义理论形 成的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。 多一些深学细研，少一些“浅尝辄止”。“学而不思 则罔，思而不学则殆。”习近平总书记指出，理论学习要 勤奋努力、刻苦钻研，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使 “衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿。现 实生活中，不少党员干部很愿意看轻松、娱乐化的“短平 快”作品，花时间读相对枯燥的理论作品就觉得“难得可 贵”。但如果学习经常浅表化、碎片化，就不可能真正认 识到完整严密的理论体系，蜻蜓点水、囫囵吞枣、走马观 花，“只知其一，不知其二”，更无法掌握理论的精髓和 要义，更别提用来指导实践、为工作提质增效了。学习没 有捷径可走，党员干部要发扬“挤”和“钻”的精神，多 一些静心苦读，少一些理由借口，下一番苦功实功，明白 “不深思则不能造于道，不深思而得者，其得易失”的道 理，经过自身的深学细研，体会拨云见日、豁然开朗的收 获欣喜，实现从量到质的跨越。 多一些知行合一，少一些“学用脱节”。空谈误国， 实干兴邦。习近平总书记指出，理论学习贵在独立思考、 学用结合、学有所悟、用有所得，在学习和实践中“众里 寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领 悟真谛。现实生活中，不少党员干部却“随心所欲”，感 兴趣就学，没兴趣就不学，学用脱节问题依然存在，学用 “两张皮”不容小觑。学习的目的是增强工作本领、提高 解决实际问题的能力，党员干部要发扬理论联系实际的马 克思主义学风，带着问题学，将问题意识贯穿理论学习中 拜人民为师、甘当小学生、做到干中学、学中干，学以致 用、用以促学、学用相长。要善于研究问题，找准问题症 结，通过调查研究加深对党的创新理论的思考和领悟，真 正做到学、思、用贯通，知、信、行统一。要重点关注发 展过程中重点、难点、痛点问题，下功夫研究百姓关注的 热点问题和新形势下的新情况，不断推动理论学习出实效 真正让党的创新理论落地生根、开花结果。