2023 高考作文考场如何快速列出作文提 纲（方法+例析） 考场如何快速列出作文提纲 在紧张的考场上，考生反复酌斟构思立意，时间上不 允许；反复推敲遣词用语进行修改，卷面清爽整洁又不允 许。那么，在考场中如何做到胸有成竹、倚马“万言”呢 如何在短短四五十分钟的限定时间内，完成一篇紧扣题意 行文流畅又能够立意出新的作文呢？ 我认为除了考前的“练功”外，建议考生：看到作文 题目后，千万不要匆匆落笔、草草成文，而应先“浪费” 几分钟作三步思考，列出作文提纲（或打腹稿也可），让 自己纷繁复杂的思绪有个清晰的框架，然后运用“填充 法”使框架变得血肉丰满，力争一次成文。 1.审清题意拟好题目 现在的考场作文，无外乎“话题”、“命题（全、 半）”、“材料”作文等几种类型，但无论是哪一种命题 形式，题目总会对考生写作文章作出限制、要求或提示， 所以我们要先用一分钟时间对此进行思考。 一要根据指令找到写作的信息和条件，确认指令的数 量、范围及主次等。 如以“开卷有益”为题写篇作文，命题人的意图显然 是告诉我们只要认真“阅读”就有收获。题中的“卷”本 意是指书，但不必将书局囿于某一种，可拓宽书的类型与 内容指代；题中的“卷”也可以用来比喻“人”、“社 会”、“爱”或“真情”等，此二者均是从正面去写，告 诉我们抓住每个机会，多读“书”，便能得到一份收获。 但如果从逆向进行思维，也可写成“开卷未必有益”，此 题的意思是“开卷有益？”，在文题后加个问号，表明理 解与表达的批判性，与题目本身并无悖离，反而更能出奇 制胜。 二可根据题意“设疑”，针对题目多问几个为什么， 在设疑之中找寻材料与中心的契合点。 如以“认识你，真好！”为题写篇作文，不妨先设疑： “为什么认识你真好？”此乃审题之首要；然后思考题意 中的“你”是“谁”？在比较、筛选中确定了“你”的范 围后，作文的选材就有了明确的方向；三问“好”在哪里 能否用言简意赅或文美意深的文字表达出来，这正是立意 之所在。 审清题意，拟好题目（定好写作内容）是快速列提纲 的第一步。只有题意审清了，要求明确了，准确立意、恰 当选材的问题才能迎刃而解，才能使文章言之有“靶”， 才不至于下笔如“脚踩西瓜皮，滑（写）到哪里算哪里”。 2.确定主题拟好首尾 文无意不立，一篇文章若无明确中心，文章也就没有 了“神”，材料只能是一盘散沙。只有先定好中心，才能 架起文章的“大梁”，使文章言之有“魂”。因此，“意 在笔先，定好中心”是构思提纲的第二步。考生可在已经 确立话题的基础上，用三分钟时间思考，确定文章的中心 要点，拟好开头与结尾的提纲。 如：上述文题《认识你，真好！》，如果考生认为 “认识你真好”是因为通过与“你”相识，让“我”对生 活、生命等有了新的感悟，使“我”在价值观、人生观的 建立方面有了更深的思索，在中心明确的前提下选择相应 的材料也就不会“无的放矢”了。 (1)开头 根据确定的中心与选择的材料之间的关系，或用开门 见山式、或用欲扬先抑式、或用要素切入式开头（好的开 头，如鲜花含露，叫人一见钟情。）既简洁明了，切题又 快。 如：《上海三味》：上海，论文化及不上北京的厚重， 西藏的圣洁，西安的古朴，所以有人说要塑造上海的文化 ——其实，上海文化本是有的，只是人们未曾发现而已。 细品这其中三味，真是叫人魂牵梦绕的。（开门见山式） 如：《美丽的生活》：美丽的生活是什么？音乐家说： 美丽的生活是跳动的莫扎特的华美旋律；科学家说：美丽 的生活是上九天揽月下五洋捉鳖的随意自然；文学家说： 美丽的生活是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的浪 漫潇洒……听着他们的解释，我很困惑，也很茫然——美 丽的生活离我实在太远、太远了。 我苦苦追寻着美丽的生活……（开门见山式） 如：《不同寻常的考试》：“啪！”一声清脆的巴掌 在房间刺耳地响起，我的脸上瞬时留下了父亲愤怒的五个 手指印，火辣辣的。（要素切入式） 如：《我要跑》：我要“跑”，那已是我之后的决定 了，起初，我喜欢的是走。（欲扬先抑式） (2)结尾 至于结尾，在于不仅能总结全文，突出题旨，而且要 “余音绕梁，三日不绝。”所以可用“卒章显志式”：即 结尾点明题旨，使读者对全文有一个完整而明确的认识。 也可用“令人回味式”：言尽意未尽，令人荡气回肠，遐 想无限。 如：《上海三味》：上海三味就在此间了，东方的， 欧式的，平民的，贵族的，淡雅的，浓郁的，上海的文化 就在这些看似矛盾对立的几者中撷取着，悠游着，上海也 就博大了。它那种特殊的大气，如海纳百川，成就的便是 它独特的文化。 如：《我看见》：“明月松间照，清泉石上流。竹喧 归浣女，莲动下渔舟。”多么恬静美好的意境啊！它在哪 儿？它在我的心里，它在我的希望里。 如：《弯曲的生命》：树木尚且如此，何况是人？弯 曲是一门艺术，有时它并不代表着完结。在如今这个竞争 激烈的社会中，如何不被他人打败，如何站于高峰，就必 须需要适应各种各样的环境，而此时你需要的就是弯曲。 退缩与向前是相对的，一味地莽撞只是徒劳，你需要的还 是弯曲。 生命有限，精神永恒。弯曲的生命，不也是我们应该 学习的吗？ 另外需要注意的是，如果我们把文章的中心要点确定 为动情类的，那么文章的开头与结尾均以抒情性文字为主 如果把文章的中心要点确定为感悟类的，那么文章的开头 与结尾均以哲理性文字为主。 3.择好材料精心构思 考生常常慨叹生活在两点一线之间，生活单调无聊， “巧妇难为无米之炊”。其实只要我们能够把视线由点向 线延伸，由点向面拓展，会发现上至天文地理，国计民生 下至花鸟虫鱼，家长里短，都可以是写作的素材。 如“认识你，真好！”一题，不正是如此吗？只要我 们打开视野，古今中外，自然社会，情感意志……均可成 为“你”的范围，所以“诚信”、“追星”、“战争与和 平”、“鲁迅”等平时较少触及的内容都成了学生写作的 对象，而不会把目光仅仅局限于身边的父母同学老师身上 了。 当有了较好的写作素材后，还需要“修枝剪杈”—— 对材料进行精心的构思处理。唐代张怀谨在《书断》中曾 这样描绘写作的“构思”过程：“心不能授之于手，手不 能授之于心，虽自己而苛求，终杳茫而无获。”这说明文 章的构思对于成文是至关重要的一环。 学生撰文时往往不是缺少材料，而是对这样那样的零 碎材料、点点滴滴的感想，不善于井然有序地加以组织， 不会从广度上开拓，深度上挖掘。要攻这个“难”，须着 力于文章结构的思索：因此考生可用二分钟的时间对心中 材料进行选择处理，按照一些基本的格式去构思，使文章 言之有“序”。 在考场中用几分钟的时间，对文题、开头与结尾、主 体部分的材料组织作一点思考，即可快速列出作文提纲； 然后按此索引，在过渡与小结处想好要点，此要点要能总 括材料内涵、能由此及彼、由点到面或由物及人地进行点 睛式议论与抒情。 至此，一篇文章即已成形，此时再开始落笔成文，相 信不会出现文长却无中心，材料多却零乱无序的毛病了。 当然上述的提纲只是一种基本格式，考生也可根据自 己的特长加以创新。