高考语文必背 18 个文言虚词「速记口 诀」 于(与)焉何其若,因为所以则而且,乃之乎者也 【谐音】 语嫣何其弱,因为所以则而且,乃之乎者也 【奇思妙想】 这个口诀目的是帮助同学们记住 18 个常见虚词,记忆 时同学们要这样联想: 金庸小说《天龙八部》中头号美女王语嫣,何其弱不 禁风,为什么身体会这么弱呢?解释一下,因为——所以 ——则——而且—— 这怎么叫解释呢?简直就是(乃)之乎者也一样的废 话连篇。 图片 1.于 【速记口诀】 自从由于和对于,在给向到被和比 【谐音】 自从鱿鱼和对鱼,再给向导杯和笔 【奇思妙想】 记忆时同学们要这样联想:我们去海南旅游,自从向 导带我们买了便宜鱿鱼和对鱼(在内地百元一斤,在海南 却只要五角钱一斤),我们非常开心,不仅感谢的话说了 一箩筐,回来后我们再给向导送了一个杯子和一支笔。大 热天她帮我们讨价还价,一口水都没来得及喝,所以送个 杯子给她喝水。送笔的原因,是我们这群人竟然没人会写 表扬信,只好让她以我们的名义写一份表扬信,带回旅游 公司。 高中语文(id:gzyw11) 编辑整理 【释义举例】 “于”主要用作介词,跟名词代词或短语结合,构成 介宾短语,修饰动词形容词,表示多种组合关系。 译为“自”“从”“由于”“对于”“在”“给” “向”“到”“被”“比”等。 例如: ①谓狱中语乃亲得之于史公云。(《左忠毅公逸事》 (自、从) ②业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。(《进学 解》)(由于) ③爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣! (《师说》)(对、对于) ④公与之乘。战于长勺。(《曹刿论战》)(在) ⑤余将告于莅事者。(《捕蛇者说》)(给) ⑥请奉命求救于孙将军。(《赤壁之战》)(向) ⑦指通豫南,达于汉阴。(《愚公移山》)(到) ⑧臣诚恐见欺于王而负赵。(《廉颇蔺相如列传》) (被) ⑨冰,水为之,而寒于水。(《劝学》)(比) 2.与 【速记口诀】 动与给参与结交亲,同跟和连介叹测疑 【谐音】 冻鱼给单于结交亲,同根荷莲借探测仪 【奇思妙想】 记忆时同学们要这样联想:西汉初年,汉王朝和匈奴 打仗,总是打败仗。为了搞好两国关系,减少军事对抗, 汉王朝采用了和亲政策,也就是把公主嫁给单于。当时的 嫁妆很有意思,两样东西:冰冻带鱼和同根莲藕。吃冰冻 带鱼前,要先解冻,这就寓意两国关系的解冻。莲藕同根 表示永结连理的意思。据科学家借助探测仪测得,最古老 的莲距今已有 5000 多年了,估计那时人们结婚不送戒指, 送莲子。 【释义举例】 “与”字动词、连词、介词、语气助词四种词性。 1、用作动词,译为译为“给与”“参与”“结交” “亲附”例如: ①则与一生彘肩(《鸿门宴》)(给与) ②骞叔之子与师。(《骞叔哭师》)(参与) ③因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知(《烛之 武退秦师》)(结交,亲附) 2、用作连词,“同”“和”“跟”。 ①勾践载稻与脂于舟以行。(《勾践灭吴》)(和, 跟,同) 3、用作介词,“同”“和”“跟”;“给”“替”; “和……比较”; 例如: ①沛公军霸上,未得与项羽相见《鸿门宴》(和、同、 跟) ②陈涉少时,尝与人佣耕。(《陈涉世家》)(给, 替) ③吾孰与徐公美《邹忌讽齐王纳谏》(和……比较) 4、通“欤”,句末语气词,表示感叹、测度、疑问语 气。 例如: ①无乃尔是过与!(《季氏将伐颛臾》)(感叹语 气) ②虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与? (《《季氏将伐颛臾》》)(疑问语气) ③然则废衅钟与?(《齐桓晋文之事》)(测度语 气) 3”焉“ 【速记口诀】 句尾词尾常不译,反诘语气常译呢,代词什么之哪里, 兼词相当于是之,疑副怎么和哪里 【谐音】 锯尾吃尾常不易,反截鱼鳍长翼呢,带刺什么知那里, 见刺相当于是之,姨夫怎么和哪里 【奇思妙想】 记忆时同学们要这样联想:今天我去姨夫家,姨夫说 烧鱼给我吃。北冥有鱼,其名为鲲,化而为鸟,其名为鹏 这么大的鱼,吃起来很费劲,吃个尾巴都要用锯子锯,还 很难锯下来。鲲的鱼鳍,也就将来鹏鸟的长翼,被称作鱼 翅。不吃鱼尾了,反过来截鱼鳍。什么?不知道那里居然 带刺,刺有多粗?《茶馆》看过吗?相当于是之扮演的王 掌柜家的茶碗那么粗。我说:“姨夫,怎么吃啊?这哪里 是吃鱼翅,简直是啃大树。” 【释义举例】 “焉”有助词、代词、兼词、副词四种用法。 1、用作助词,在句中或句尾,或作形容词、副词词尾, 一般不译;用于反诘语气,译为“呢”。 例如: ①句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉。(《师 说》)(句中不译) ②于是余有叹焉。(《游褒禅山记》)(句末不译) ③硿硿焉,余固笑而不信也。(《石钟山记》)(词 尾不译) ④万钟于我何加焉!(《鱼我所欲也》)(呢) 2、用作代词,相当于“之”可译为“他”、“它” ; 疑问代词,译为“什么”“哪里”等。 ①谨食之,时而献焉。(《捕蛇者说》)(它,指 蛇。) ②君何患焉!若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不 然?”(《郑伯克段于鄢》)(什么) ③且焉置土石?(《愚公移山》)(哪里) 3、兼词,相当于“于是”“于之”,译为“在其中” “从这里”等。 例如: ①三人行,必有我师焉。(《论语》)(在其中) ②先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。 (《桃花源记》)(从这里) 4、用作疑问副词,译为“怎么”“哪里”。 例如: ① 焉用亡郑以陪邻。(《烛之武退秦师》)(哪 里) 4”何“ 【速记口诀】代定宾谓,什么哪里原因,副形动前首, 多么怎么为什么 【谐音】待定病危,什么哪里原因,福星洞前兽,多 么怎么为什么 【奇思妙想】 记忆时同学们要这样联想: 同桌告诉你,有一位同学,是否病危,待定。听到这 个消息,你慌忙问:“什么,他病危?在哪里住院?什么 原因?”又一次,同桌告诉你,山洞前有一头野兽是福星 你好奇地问:“多么奇怪的事情,怎么回事?他为什么是 福星呢?” 【释义举例】 “何”字有代词和副词两种词性。 1、疑问代词可以作定语、宾语、谓语,定语译为“什 么”“哪”;宾语译为 “什么” “哪里”;谓语问原因, 后面常有语气助词“哉”“也”。 例如: ①其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶 行》)(定语,什么) ②大王来何操?(《鸿门宴》)(宾语,什么) ③何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列 传》)(谓语,为什么这样) 2、副词可以放在形容词、动词前面或句首。用在形容 词前,表示程度深,可译为“多么”“怎么”;用在句首 或动词前,常表示反问,可译为可以译为 “怎么”“为什 么”。 ①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传 序》)(形容词前,多么) ②何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》) (句首,为什么) ③徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)(动词 前,怎么) 5”其“ 【速记口诀】一三人称指示代,假设选择是连词,句 首句中表语气,婉商期望反诘度 【谐音】一三人称指示袋,假设选择是连吃,局中举 手标余棋,晚上棋王反劫夺 【奇思妙想】 记忆时同学们要这样联想: 有一次,我和小明去看澳洲棋王袋鼠和考拉下围棋, 袋鼠下得太臭,眼看就要输给考拉了,我和他(第一第三 人称)指示袋鼠:假设选择的是连吃,就一定会满盘皆输 不如在局中举手示意暂停,先把余下的棋表上记号。晚上 棋王袋鼠来了个中盘大逆转,反过来打劫(围棋术语), 夺取了最后的胜利。 【释义举例】 “其”字有代词、连词、副词三种词性。 1、用作代词,可用作第一人称,译为“我(的)”; 可用作第三人称,指代人、事、物,译为“他(的)” “她(的)”“它(的)”“他们(的)”“它们 (的)”;可以用作指示代词,译为“其中的”“那” “那个”“那些”“那里”。 例如: ①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅 山记》)(第一人称,我) ②其闻道也固先乎吾。(《师说》)(第三人称, 他) ③于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》)(指示 代词,其中的) 2、用作连词,表假设,译为“如果”“假如”“要 是”;表选择,译为“还是”。例如:①其业有不精,德 有不成者,非天质之卑,则心不若余这专耳,岂他人之过 哉?(《送东阳马生序》)(假设,要是) ②天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(《逍 遥游》)(选择,是……还是……) 3、放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等 语气,常和放在句末的语气助词配合,可译为“大概” “难道”“还是”等或省去。 例如: ①其皆出于此乎?(《师说》)(测度,大概)②其 孰能讥之乎?(《游褒禅山记》)(反诘,难道) ③以乱其整,不武,吾其还也?(《烛之武退秦师》 (婉商,还是) ④尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》)(期望) 6”若“ 【速记口诀】代词你们和这样,连词如果与或者 【谐音】呆痴你们喝这样,莲池如果鱼活着 【奇思妙想】 记忆时同学们要这样联想: 一群醉汉喝高了,在公园的莲花池里吐了一池脏东西。 公园的管理员看见了,生气地说:“呆痴啊,你们?喝这
高考语文必背18个文言虚词「速记口诀」
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本文档由 海锋 6 于 2023-03-06 10:07:24上传分享