高中文明主题 3 分钟演讲稿 　　高中文明主题 3 分钟演讲稿 　　如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 　　如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不 体现在金钱。 　　可如果你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为 你已经失去了做人的基本原则和道德底线。 　　文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系 它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利 益、公共秩序。 　　说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同 志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆 水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻 止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在 空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。 然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。在这里我 不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种 错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将 无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践 行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但 要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。 　　一个社会的公共文明水平，可以折射出一个国家的文 明程度，一个人如果不遵守公共文明，小的会影响自身形 象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出 使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰， 被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这就是 一个不遵守公共文明的历史教训。 　　而一个社会的文明氛围对他的民众也有莫大的影响。 为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲 身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起 红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。 因为他们认为这是他们必须遵守的公共文明。试问，在如 此的氛围中，又有谁会肆无忌惮地闯红灯呢?这就是社会氛 围的力量所在。但再仔细想一想，如果我们不是从自身做 起，从身边做起，这社会氛围又从何而来呢? 　　我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔 不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饮料瓶 食品包装袋，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人 痛心疾首呢!明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知 的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个 功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育 自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受 社会教育有什么区别! 　　当我们随手捡起地上的废纸扔进垃圾桶时，在拥挤的 公车上让座给老弱病残;在公共场合用轻声细语代替大声喧 哗;在与他人发生冲突时懂得宽容待人;在别人处于困境时能 够伸出援助之手，文明也随之产生。一个简单的行动，一 个小小的改变，一颗博大的心灵，一个看似不经意的举措 都体现出你的文明，文明的礼赞永远属于你，文明之歌也 会为你而演奏。 　　小手拉大手，文明全社会，从现在起，从我做起，让 我们一起掀起文明的热潮，让我们一起共同努力，为学校 争光，为祖国添彩! 　　高中文明主题 3 分钟演讲稿 　　尊敬的领导们，亲爱的同学们： 　　大家好! 　　最近，咱们学校开展了“文明礼仪之星评选活动”， 我光荣地成为了“文明礼仪之星”，作为一名能够代表班 级的同学，我自然是十分清楚平时班里同学的文明素质， 今天我提出的意见与建议，是针对同学们平时的一些文明 与不文明的现象的，希望同学们遇到缺点有则改之，无则 加勉。当然，如果是优点的话，要继续发扬光大! 　　首先是同学们这方面的优点，不能说少，例如每当老 师走进班级都会整齐的向老师问好，平时上课时大多数同 学都能认真听讲，尊重老师与同学们，间餐时没有人随地 乱走动，午餐进餐时很安静等等，这都是我们大家文明礼 仪方面的优点，最能体现我们文明礼仪成绩的则是门外， 挂着的学校颁发的“出入有序”的奖章，这是我们同学用 平时良好的课间队纪律得来的。我在咱们班担任体委，可 以说这里有一小部分是我的功劳，而更多的是同学们自己 的自律性，大家每次课间打铃时都能按时站队，在队伍中 可以做到不打闹、不讲话、不拍球等，这都是同学们文明 素养的表现。 　　还有一点，同学们进餐时纪律维持的比较好，每个人 一份，不乱赠送，不浪费，吃完后剩下的酸奶盒、香肠皮 都有伙食委员会统一收起，没有人随便乱下地，然而，只 是偶尔有某些同学扔垃圾扔的不及时，将他们堆积在书桌 堂里，实属不应该，不过这终究是少数，多数同学都具有 遵守班级纪律的意识。 　　然而，金无足赤，人无完人，咱们终究有一些做得不 够周到的，例如平时上课也有一些似听非听的，下课也有 在走廊逗留的，早自习也有不遵守纪律的等等。虽然这些 不遵守纪律的人只占十一班同学的少数，但是这就影响了 同学们平时的正常学习生活，比较严重的就是早自习这短 时间，只有一部分人再读课文，还有一部分只是在当一个 看客，另一部分是已经深深地“沉浸”在与同学们聊天的 “乐趣”中，还有极少数同学，自从放下书包开始，就开 始“唾沫横飞”、“神采奕奕”地“谈天说地”，什么三 教九流，奇闻趣事，那真是无所不知，无所不谈!在早自习 看不到同学们读课文，听不见从教室里传出的琅琅书声， 实属一大遗憾，希望同学们每个人都能够从我做起，从自 身做起，我们都要扬长避短，发扬优点，改正缺点，让每 一位同学都可以达到“文明礼仪之星”的标准! 　　我的讲话到此结束，谢谢大家! 　　高中文明主题 3 分钟演讲稿 　　亲爱的老师们，同学们： 　　大家好! 　　我们的祖国是一个具有悠久历史的文明古国，文明是 我们的传统美德。一个人如果不遵守社会文明，小的会影 响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣 李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一 口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。 这就是一个不遵守社会文明的历史教训。 　　可见，一个社会的公共文明水平，可以折射出一个国 家的文明程度，一个人文明素质。国家要发展，社会要进 步，就必须提高公共文明水平。而良好的公共文明，必须 先从个人自身的文明礼仪做起，从小事做起，从身边做起 所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人 立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和 文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天 不断完善的。而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大 的影响。为什么这么讲呢?相信有去过或了解过欧洲或日本 的人，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的 小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人 绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问 在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢? 　　记得小时候，我曾经看到过这样一个情景：有一个五 岁大的小男孩，牵着爸爸的手，另一只手攥着刚刚买来的 糖葫芦。小男孩高兴地递给爸爸，说：“爸爸，您尝一口 吧，真甜。”爸爸笑了，高兴地说：“我的宝贝，爸爸不 吃，你吃吧。”男孩会心的笑了。当他吃完这串糖葫芦时 随手就要把竹签扔到地上，爸爸那张笑脸收敛了，立刻严 肃起来，“好儿子，你不是爱干净吗?土地爷爷也爱干净， 你要是把它扔在土地爷爷的脸上，那他不就很难受了吗?”听 了爸爸的话，孩子明白了什么，马上把竹签扔到垃圾箱中 父亲又满意的笑了。 　　每当回想起这个场景，我常常会觉得十分惭愧。我们 从小就一直接受文明礼仪的教育，父母的教导，老师的苦 口婆心，让很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可 是当我们看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些 同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们就 不能与文明礼仪同行吗?不，我们要大声宣布：我可以，我 可以做到!当我们在匆忙中不小心撞到了同学时，我们要耐 心的将他扶起，帮他掸掉身上的灰尘，并向他表示自己的 歉意;当我们走在食堂门口，看到水龙头正“哗啦啦”的流 水，我们要向前走几步，拧紧它再离去;当我们看到屋檐下 茫然的望着大雨显得特别无助的同学，我们要将自己的花 伞和他一起分享;当我们安坐于公交车上看到年迈的老人时， 我们要主动让座，扶他们坐下……其实文明礼仪真的很简 单，有时文明是一点儿耐心的等待和问候;有时候文明只是 一个微笑和动作，有时侯文明只是多一点儿分享……我相 信，相信我们大家一定能释放自己文明的热情!从我做起， 从每一件小事做起，让文明引领着我们健康成长，让文明 时刻激励我们做一个品德高尚、有素质的人。 　　我的演讲完毕，谢谢大家!