学习《习近平谈治国理政》第四卷：共 同促进全球服务贸易发展繁荣 共同促进全球服务贸易发展繁荣 　　中国国际服务贸易交易会，是专门为服务贸易搭建的 国家级、国际性、综合型大规模展会和交易平台，自 2012 年起，已举办 6 届。本届中国国际服务贸易交易会以“全球 服务，互惠共享”为主题。希望以此为契机，搭建起平台 和桥梁，让各国人民充分展示服务贸易领域新发展新突破 共同享受人类社会发展进步新技术新成果。我们期待与会 嘉宾深入交流、加强合作，为深化服务贸易和投资合作、 增强经济社会发展活力贡献智慧和力量。 　　当今世界正在经历百年未有之大变局。新冠肺炎疫情 全球大流行使这个大变局加速变化，经济全球化遭遇逆流 保护主义、单边主义上升，世界经济低迷，国际贸易和投 资大幅萎缩，给人类生产生活带来前所未有的挑战和考验。 　　同时，我们也要看到，近年来，新一轮科技革命和产 业变革孕育兴起，带动了数字技术强势崛起，促进了产业 深度融合，引领了服务经济蓬勃发展。这次疫情全球大流 行期间，远程医疗、在线教育、共享平台、协同办公、跨 境电商等服务广泛应用，对促进各国经济稳定、推动国际 抗疫合作发挥了重要作用。放眼未来，服务业开放合作正 日益成为推动发展的重要力量。 　　借此机会，我愿提出 3 点倡议。 　　第一，共同营造开放包容的合作环境。纵观人类社会 发展史，世界经济开放则兴，封闭则衰。服务业因其独特 的轻资产、软要素等特点，更加需要开放、透明、包容、 非歧视的行业发展生态，更加需要各国努力减少制约要素 流动的“边境上”和“边境后”壁垒，推动跨境互联互通 中国将坚定不移扩大对外开放，建立健全跨境服务贸易负 面清单管理制度，推进服务贸易创新发展试点开放平台建 设，继续放宽服务业市场准入，主动扩大优质服务进口。 中国将积极顺应服务贸易发展实际需要，推动多边、区域 等层面服务规则协调，不断完善全球经济治理，促进世界 经济包容性增长。 　　第二，共同激活创新引领的合作动能。我们要顺应数 字化、网络化、智能化发展趋势，共同致力于消除“数字 鸿沟”，助推服务贸易数字化进程。中国将拓展特色服务 出口基地，发展服务贸易新业态新模式。中国愿同各国一 道，加强宏观政策协调，加快数字领域国际合作，加大知 识产权保护，积极促进数字经济、共享经济等蓬勃发展， 推动世界经济不断焕发生机活力。 　　第三，共同开创互利共赢的合作局面。经济全球化背 景下，各国经济彼此依存，利益交融前所未有，以诚相待 普惠共享是根本之计。各国要加强服务贸易发展对接，创 新合作方式，深化合作领域，积极寻求发展利益最大公约 数，不断做大“蛋糕”。中国将充分利用中国国际服务贸 易交易会、中国国际进口博览会等各类平台，推动开展政 策和经验交流，建立和培育政府间、国际组织、商协会及 企业间多样化伙伴关系，支持组建全球服务贸易联盟，不 断形成更多务实合作成果，使各国人民共同享有服务贸易 增长成果。 　　为更好发挥北京在中国服务业开放中的引领作用，我 们将支持北京打造国家服务业扩大开放综合示范区，加大 先行先试力度，探索更多可复制可推广经验；设立以科技 创新、服务业开放、数字经济为主要特征的自由贸易试验 区，构建京津冀协同发展的高水平开放平台，带动形成更 高层次改革开放新格局。 　　 《习近平谈治国理政》第四卷党课讲稿： 用理论学习“三步法”打开“思想之窗” 　　认真学习《习近平谈治国理政》第四卷，是用习近平 新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的重大 政治任务。作为党员干部，要提高思想觉悟，读原著学原 文、悟原理知原义，在学懂弄通做实上下功夫，不断提高 政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实把学习成果 转化为奋进新征程、建功新时代的工作举措和实际成效。 　　迈开“理论学习”第一步，在“学”上下功夫。中国 共产党人过去依靠学习走到今天，取得了辉煌业绩，今后 也必然要依靠学习走向更加光明的未来。《习近平谈治国 理政》第四卷是全面系统反映习近平新时代中国特色社会 主义思想的权威著作，是党员干部加深学习习近平新时代 中国特色社会主义思想的又一生动教材。各级党组织要将 学习内容融入主题党日、“三会一课”、座谈交流等活动 当中，将《习近平谈治国理政》第四卷各章节纳入党员教 育培训重要内容，通过读书班、宣讲团等形式教育引导广 大党员干部带着感情学、带着使命学、带着问题学，坚持 读原著、学原文、悟原理，以理论的坚定夯实信仰的坚定 广大党员干部要以高度的责任感和使命感，学深学透《习 近平谈治国理政》第四卷，从中深入学习贯彻习近平新时 代中国特色社会主义思想，做到知其然、知其所以然、知 其所以必然。 　　提升“政治领悟”第二步，在“悟”上做文章。《习 近平谈治国理政》第四卷在加深对中国之路、中国之治、 中国之理的理解上，具有重要意义。“学而不思则罔，思 而不学则殆。”思考是学习的灵魂，是把知识转变为力量 的重要途径。学习而不思考，只会学而无益、学而无功、 学而无效，甚至会沦为形式主义。因此，党员干部在学习 《习近平谈治国理政》第四卷时，必须做到学有所悟、悟 有所得，要在精读细读、反复学习的基础上，深入思考。 通过学思结合，进一步感悟习近平新时代中国特色社会主 义思想的真理力量和实践力量，深刻领会“两个确立”的 决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做 到“两个维护”；进一步得到知识的增长、智慧的启迪、 精神的洗礼、党性的锤炼和理论的滋润，激发干事创业的 巨大热情和奋斗豪情。 　　做好“躬行践履”第三步，在“实”上开新局。习近 平总书记指出，“‘知’是基础、是前提，‘行’是重点 是关键，必须以‘知’促‘行’、以‘行’促‘知’，做 到知行合一。”知行合一是保持政治信仰不变、政治方向 不偏、政治立场不移的有力思想武器。历史和实践证明， 政治站位高不高，不是看口号喊得响不响，而要看行动扎 实不扎实。知而不行，无异于坐而论道、纸上谈兵；言行 不一，就是耍两面派、做“两面人”。在实际工作中，有 些干部说起来头头是道，做起工作来轻轻飘飘、阳奉阴违 忘记了初心使命，甚至败坏党风政风。在新的赶考路上， 党员干部要做政治上的“明白人”，做落实上的“行动 派”，拒绝做“语言的巨人，行动的矮子”。要有“大道 至简，实干为要”的行动力，以“见之不若知之，知之不 若行之”的劲头真抓实干，把平凡的岗位作为最好的课堂 在急事难事的经历中经受磨砺，从而做到学思用结合、知 信行统一。