党课讲稿：真学活用《习近平谈治国理 政》这一“教科书” 　　近日，《习近平谈治国理政》第四卷出版座谈会在京 召开，中共中央政治局常委、中央书记处书记王沪宁出席 会议并指出，要把《习近平谈治国理政》第一至第四卷作 为一个整体来学习，持续抓好学习教育，加强宣传普及， 深化研究阐释，创新国际传播，在学懂弄通做实党的创新 理论上不断取得新进展新成效，以实际行动迎接党的二十 大胜利召开。 　　《习近平谈治国理政》一至四卷内涵丰富、意义重大 影响深远，集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思 想的发展脉络、主要内容和精神实质，生动记录了以习近 平同志为核心的党中央推进理论创新的生动历程。文章引 经据典、深入浅出，既有理论的高度，也有思考的深度， 更有为民的温度。党员干部要活学《习近平谈治国理政》 这一教科书，在学懂弄通做实上下功夫，原原本本学，原 汁原味品，以书为媒，从书中品出信仰、为民、实干“三 味”，以坚定的信念、真挚的情怀和干事的姿态奋进新征 程、砥砺新时代。 　　翻开这一“教科书”，品读“信仰的味道”，在真学 真信、常学常新中坚定理想信念。《习近平谈治国理政》 第四卷集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果， 是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权 威著作。这部著作闪耀着理论光辉、充满着思想魅力、彰 显着真理力量，为推动工作提供了科学指南、赋予了强大 能量。党员干部不仅要读原著、学原文、悟原理，更要联 系实际，把理论成果运用到实际工作当中，在深入学习、 反复研究、科学运用上下功夫，做到及时跟进学、联系实 际学、全面系统学，坚持不懈用党的创新理论武装头脑、 指导实践、推动工作。越是在滚石上山、爬坡过坎的关键 时刻，越是在乱云飞渡的紧急关头，党员干部越要坚定信 念、坚守信仰、坚强信心，保持头脑的清醒、立场的坚定 确保在新征程上行得远、立得稳、站得住。 　　翻开这一“教科书”，品读“为民的味道”，在亲民 敬民、忧民乐民中厚植为民情怀。《习近平谈治国理政》 第四卷，彰显了习近平总书记坚持人民至上，始终把人民 放在心中最高位置，对百姓冷暖念兹在兹，对人民利益尽 心尽责，展现了“我将无我、不负人民”的精神境界，流 露了与人民心心相印、同甘共苦的真挚情怀。“江山就是 人民，人民就是江山”“始终把人民对美好生活的向往作 为奋斗目标”“党的根基在人民、血脉在人民、力量在人 民”……这部著作闪耀着“人民至上”的价值理念，始终 贯穿着以人民为中心的发展思想。党员干部要从这部著作 中感悟为民的真谛，掌握为民解忧、为民造福的方法，树 牢人民至上、一心为民的崇高理念，始终站稳人民立场， 坚守为民之心，把“人民”二字镌刻在心、落实于行。要 心中有民，想民之所想，急民之所急，解民之所忧，以实 际行动践行初心、担当使命。 　　翻开这一“教科书”，品读“实干的味道”，在敢干 善干、真干巧干中书写崭新篇章。坚持求真务实、真抓实 干，在直面矛盾、破解难题中不断回应实践呼声，在应对 风险挑战中砥砺前行是贯穿著作理论和实践的一条红线。 《习近平谈治国理政》字字句句都体现出主动负责、积极 作为的强烈责任意识和实干精神，是一部理论联系实际的 “鲜活教材”。党员干部要永葆“闯”的精神、“创”的 劲头、“干”的作风，以“实”字托底、“韧”字贯之， 聚焦群众“急难愁盼”问题，出实招、办实事、求实效， 要思考在前、干事在后，既要能谋事，更要会干事，涵养 “紧抓快办”的实干作风，以“往前赶”的脚步、“迎上 去”的姿态爬陡坡、攀高峰，彰显担当作为，扛起时代重 任，书写奋进篇章。 《习近平谈治国理政》第四卷党课讲稿： 用理论学习“三步法”打开“思想之窗” 　　认真学习《习近平谈治国理政》第四卷，是用习近平 新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的重大 政治任务。作为党员干部，要提高思想觉悟，读原著学原 文、悟原理知原义，在学懂弄通做实上下功夫，不断提高 政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实把学习成果 转化为奋进新征程、建功新时代的工作举措和实际成效。 　　迈开“理论学习”第一步，在“学”上下功夫。中国 共产党人过去依靠学习走到今天，取得了辉煌业绩，今后 也必然要依靠学习走向更加光明的未来。《习近平谈治国 理政》第四卷是全面系统反映习近平新时代中国特色社会 主义思想的权威著作，是党员干部加深学习习近平新时代 中国特色社会主义思想的又一生动教材。各级党组织要将 学习内容融入主题党日、“三会一课”、座谈交流等活动 当中，将《习近平谈治国理政》第四卷各章节纳入党员教 育培训重要内容，通过读书班、宣讲团等形式教育引导广 大党员干部带着感情学、带着使命学、带着问题学，坚持 读原著、学原文、悟原理，以理论的坚定夯实信仰的坚定 广大党员干部要以高度的责任感和使命感，学深学透《习 近平谈治国理政》第四卷，从中深入学习贯彻习近平新时 代中国特色社会主义思想，做到知其然、知其所以然、知 其所以必然。 　　提升“政治领悟”第二步，在“悟”上做文章。《习 近平谈治国理政》第四卷在加深对中国之路、中国之治、 中国之理的理解上，具有重要意义。“学而不思则罔，思 而不学则殆。”思考是学习的灵魂，是把知识转变为力量 的重要途径。学习而不思考，只会学而无益、学而无功、 学而无效，甚至会沦为形式主义。因此，党员干部在学习 《习近平谈治国理政》第四卷时，必须做到学有所悟、悟 有所得，要在精读细读、反复学习的基础上，深入思考。 通过学思结合，进一步感悟习近平新时代中国特色社会主 义思想的真理力量和实践力量，深刻领会“两个确立”的 决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做 到“两个维护”；进一步得到知识的增长、智慧的启迪、 精神的洗礼、党性的锤炼和理论的滋润，激发干事创业的 巨大热情和奋斗豪情。 　　做好“躬行践履”第三步，在“实”上开新局。习近 平总书记指出，“‘知’是基础、是前提，‘行’是重点 是关键，必须以‘知’促‘行’、以‘行’促‘知’，做 到知行合一。”知行合一是保持政治信仰不变、政治方向 不偏、政治立场不移的有力思想武器。历史和实践证明， 政治站位高不高，不是看口号喊得响不响，而要看行动扎 实不扎实。知而不行，无异于坐而论道、纸上谈兵；言行 不一，就是耍两面派、做“两面人”。在实际工作中，有 些干部说起来头头是道，做起工作来轻轻飘飘、阳奉阴违 忘记了初心使命，甚至败坏党风政风。在新的赶考路上， 党员干部要做政治上的“明白人”，做落实上的“行动 派”，拒绝做“语言的巨人，行动的矮子”。要有“大道 至简，实干为要”的行动力，以“见之不若知之，知之不 若行之”的劲头真抓实干，把平凡的岗位作为最好的课堂 在急事难事的经历中经受磨砺，从而做到学思用结合、知 信行统一。