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从《习近平谈治国理政》党课讲稿悟基 层工作“三维度” 四川省攀枝花市米易县委组织部 张超 共产党员网来稿分享打印投稿须知投稿 近日,中共中央办公厅转发了《中央宣传部、中 央组织部关于认真组织学习〈习近平谈治国理政〉第四卷 的通知》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真 贯彻落实。《习近平谈治国理政》第四卷中有对时代发展 大势的准确把握,有对实践要义、规律理念的系统总结, 也有对如何践行初心使命的生动阐述,系统且全面,内容 详实且蕴含丰富。 青年干部要从《习近平谈治国理政》第四卷悟基 层工作“三维度”,主动奔赴“基层赛场”,勇于投身 “实践一线”,在这片大天地留印“奋斗足迹”,在美好 的时代绽放朵朵芬芳、缕缕飘香的青春之花。青春在奋斗 中升华。青年干部要在基层实践中厚积自信、底气和经验 推动事业走上高质量的“发展轨道”。 从“心之维度”来把握,青年当志存于高远,在 “基层赛场”树立坚定信仰、砥砺奋斗之心。古人云: “立志而圣则圣矣,立志而贤则贤矣。”在基层工作中, 青年干部要立坚定之志,方能行笃行之步,在实践中以一 颗坚毅之心破“千重浪”、行“万里路”。作为青年干部 我们要始终不忘自己的初心与使命,学深悟透《习近平谈 治国理政》第四卷,将理论和实践相结合,激发思想智慧 提升党性修养,在基层一线贡献智慧与力量,在国家和人 民需要的地方始终有我们奋斗的身影,怀以身许党、以身 报国之心建功立业,创造一番成绩。一个个基层故事催人 奋进,我们是故事的“书写者”,是基层业绩的“创造 者”,要怀揣远大的理想、坚定前行的方向,把青春的热 血融入实践,在岗位上有作为,在奋斗的道路上留下无悔 的足迹。 从“行之维度”来把握,青年当无惧于风雨,在 “基层赛场”留下勇毅身影、锻造过硬本领。山有险峻、 路有崎岖,在赶考之路上,青年干部要有“不惧风雨”的 一颗“大心脏”,能够在攻坚克难的一线拿出青年的“大 担当”,一路披荆斩棘,从逆境走向顺境,从崎岖不平走 向平坦宽广,从雄关漫道走向新的胜利,凭借顽强的意志 接续“乘风破浪”。青年干部要做基层一线的“排头兵” 不做温室里的“盆景”,不做庭院里的“小树”,而是勇 于走出“舒适圈”,到实践的“大熔炉”里锻炼自己的身 板、筋骨,凝聚敢于克难制胜的精气神,在实践中练就过 硬的能力本领,在实践的考验中赓续共产党人的红色基因 和精神血脉,以“不破楼兰终不还”的奋斗姿态开创崭新 的业绩。 从“实之维度”来把握,青年当聚力于实干,在 “基层赛场”留下坚实足迹、留下无悔业绩。“功崇惟志 业广惟勤。”作为青年干部,要怀揣为民初心、聚力为民 办事,把群众的一件件事情办好,把基层的一块块“砖” 垒实,以功在不舍的不懈奋斗创造出更大的为民业绩。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,青年干部要在为 民奋斗中施展才华、开拓进取,能够深入群众和群众“面 对面”谈心,能够扑下身子和群众“肩并肩”同行,在为 民办实事中不推脱、不退缩,做到全力以赴、不怕吃苦, 有决心、有干劲,以“功成不必在我,功成必定有我”的 担当落下一串串坚实而鲜明的“脚印”,以实干干出新成 绩、创造新辉煌。 《习近平谈治国理政》第四卷党课讲稿: 用理论学习“三步法”打开“思想之窗” 认真学习《习近平谈治国理政》第四卷,是用习近平 新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的重大 政治任务。作为党员干部,要提高思想觉悟,读原著学原 文、悟原理知原义,在学懂弄通做实上下功夫,不断提高 政治判断力、政治领悟力、政治执行力,切实把学习成果 转化为奋进新征程、建功新时代的工作举措和实际成效。 迈开“理论学习”第一步,在“学”上下功夫。中国 共产党人过去依靠学习走到今天,取得了辉煌业绩,今后 也必然要依靠学习走向更加光明的未来。《习近平谈治国 理政》第四卷是全面系统反映习近平新时代中国特色社会 主义思想的权威著作,是党员干部加深学习习近平新时代 中国特色社会主义思想的又一生动教材。各级党组织要将 学习内容融入主题党日、“三会一课”、座谈交流等活动 当中,将《习近平谈治国理政》第四卷各章节纳入党员教 育培训重要内容,通过读书班、宣讲团等形式教育引导广 大党员干部带着感情学、带着使命学、带着问题学,坚持 读原著、学原文、悟原理,以理论的坚定夯实信仰的坚定 广大党员干部要以高度的责任感和使命感,学深学透《习 近平谈治国理政》第四卷,从中深入学习贯彻习近平新时 代中国特色社会主义思想,做到知其然、知其所以然、知 其所以必然。 提升“政治领悟”第二步,在“悟”上做文章。《习 近平谈治国理政》第四卷在加深对中国之路、中国之治、 中国之理的理解上,具有重要意义。“学而不思则罔,思 而不学则殆。”思考是学习的灵魂,是把知识转变为力量 的重要途径。学习而不思考,只会学而无益、学而无功、 学而无效,甚至会沦为形式主义。因此,党员干部在学习 《习近平谈治国理政》第四卷时,必须做到学有所悟、悟 有所得,要在精读细读、反复学习的基础上,深入思考。 通过学思结合,进一步感悟习近平新时代中国特色社会主 义思想的真理力量和实践力量,深刻领会“两个确立”的 决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做 到“两个维护”;进一步得到知识的增长、智慧的启迪、 精神的洗礼、党性的锤炼和理论的滋润,激发干事创业的 巨大热情和奋斗豪情。 做好“躬行践履”第三步,在“实”上开新局。习近 平总书记指出,“‘知’是基础、是前提,‘行’是重点 是关键,必须以‘知’促‘行’、以‘行’促‘知’,做 到知行合一。”知行合一是保持政治信仰不变、政治方向 不偏、政治立场不移的有力思想武器。历史和实践证明, 政治站位高不高,不是看口号喊得响不响,而要看行动扎 实不扎实。知而不行,无异于坐而论道、纸上谈兵;言行 不一,就是耍两面派、做“两面人”。在实际工作中,有 些干部说起来头头是道,做起工作来轻轻飘飘、阳奉阴违 忘记了初心使命,甚至败坏党风政风。在新的赶考路上, 党员干部要做政治上的“明白人”,做落实上的“行动 派”,拒绝做“语言的巨人,行动的矮子”。要有“大道 至简,实干为要”的行动力,以“见之不若知之,知之不 若行之”的劲头真抓实干,把平凡的岗位作为最好的课堂 在急事难事的经历中经受磨砺,从而做到学思用结合、知 信行统一。
从《习近平谈治国理政》体会悟基层工作“三维度” 党课讲稿
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