《习近平治国理政》第四卷学习党课讲 稿：在理论学习中实现“思想涨潮” 　　近日，中共中央办公厅转发了《中央宣传部、中央组 织部关于认真组织学习〈习近平谈治国理政〉第四卷的通 知》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻 落实。《习近平谈治国理政》是全面系统反映习近平新时 代中国特色社会主义思想的权威著作，也是广大干部的行 动先导和思想宝库，更是干事创业、解决问题的“答案之 书”。 　　理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。当前 我们党正带领全国各族人民意气风发地向着全面建成社会 主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，干事创业需 要掌握的思想本领也要不断“迭代更新”。广大党员干部 要以“真学、深思、笃行”的标准对待理论学习，强化理 论思维，提升“七种能力”、克服“本领恐慌”。 　　在“真学”上下功夫，切忌“蜻蜓点水”，以严要求 把握学习风气。重视学习、勤于学习和善于学习是中国共 产党的优良传统和政治优势。要把理论学习作为“必修课 题”。回望党的奋斗历程，无论是新民主主义革命时期， 还是新中国成立后，我们党始终把思想教育、理论武装贯 穿在党员教育的全过程中，新时代，我们更要靠科学的理 论统一思想、统一意志、统一行动，筑牢实现中华民族伟 大复兴的统一战线。要把理论学习作为“终身课题”，坚 持全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学， 并巩固深化学习教育成果，深刻理解习近平新时代中国特 色社会主义思想的时代意义、实践意义，为真懂、真会、 真用打下坚实基础。 　　在“深思”上见真章，杜绝“浅尝辄止”，以深层次 探寻真理奥秘。“学而不思则罔，思而不学则殆”。深思 才能深信，深信才能笃行。既要坚持从读原著学原文下手 全面领会党的创新理论的丰富内涵、思想体系和实践要求 又要通过悟原理知原义，深刻把握贯穿其中的马克思主义 世界观和方法论，达到深层次探寻真理的思想升华。要在 厚实理论功底的基础上不断推陈出新，自觉用新时代党的 创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题，锻炼开 拓创新的本领能力，在面临“涉险滩”“啃硬骨”的困境 时，能够以不变应万变，使各项工作朝着正确方向、按照 客观规律推进。 　　在“笃行”上动真格，严禁“纸上谈兵”，以高标准 答好时代问卷。依靠学习走向未来不是一句空话，而是在 不断磨砺中总结出的成长经验。学习成效如何，要在具体 实践中得到检验，只有见诸行动才有说服力。要牢牢把握 “理论联系实际”的原则，工作中坚持问题导向、实践导 向、需求导向。从持之以恒纠“四风”，到啃下贫中之贫 “硬骨头”，再到打赢蓝天碧水净土保卫战，都是把问题 和需求作为制定政策的着力点，将改革的“痛点”变成 “通点”。聚焦人民矛盾最突出、反映最强烈的问题，运 用战略思维把握趋势和方向，用辩证思维抓住关键找准重 点，瞄准问题的“七寸”，以看实际、查实绩、求实效作 为干事创业的正确选择和必然要求，答好时代课题，实现 “人民满意”。 《习近平谈治国理政》第四卷党课讲稿： 用理论学习“三步法”打开“思想之窗” 　　认真学习《习近平谈治国理政》第四卷，是用习近平 新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的重大 政治任务。作为党员干部，要提高思想觉悟，读原著学原 文、悟原理知原义，在学懂弄通做实上下功夫，不断提高 政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实把学习成果 转化为奋进新征程、建功新时代的工作举措和实际成效。 　　迈开“理论学习”第一步，在“学”上下功夫。中国 共产党人过去依靠学习走到今天，取得了辉煌业绩，今后 也必然要依靠学习走向更加光明的未来。《习近平谈治国 理政》第四卷是全面系统反映习近平新时代中国特色社会 主义思想的权威著作，是党员干部加深学习习近平新时代 中国特色社会主义思想的又一生动教材。各级党组织要将 学习内容融入主题党日、“三会一课”、座谈交流等活动 当中，将《习近平谈治国理政》第四卷各章节纳入党员教 育培训重要内容，通过读书班、宣讲团等形式教育引导广 大党员干部带着感情学、带着使命学、带着问题学，坚持 读原著、学原文、悟原理，以理论的坚定夯实信仰的坚定 广大党员干部要以高度的责任感和使命感，学深学透《习 近平谈治国理政》第四卷，从中深入学习贯彻习近平新时 代中国特色社会主义思想，做到知其然、知其所以然、知 其所以必然。 　　提升“政治领悟”第二步，在“悟”上做文章。《习 近平谈治国理政》第四卷在加深对中国之路、中国之治、 中国之理的理解上，具有重要意义。“学而不思则罔，思 而不学则殆。”思考是学习的灵魂，是把知识转变为力量 的重要途径。学习而不思考，只会学而无益、学而无功、 学而无效，甚至会沦为形式主义。因此，党员干部在学习 《习近平谈治国理政》第四卷时，必须做到学有所悟、悟 有所得，要在精读细读、反复学习的基础上，深入思考。 通过学思结合，进一步感悟习近平新时代中国特色社会主 义思想的真理力量和实践力量，深刻领会“两个确立”的 决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做 到“两个维护”；进一步得到知识的增长、智慧的启迪、 精神的洗礼、党性的锤炼和理论的滋润，激发干事创业的 巨大热情和奋斗豪情。 　　做好“躬行践履”第三步，在“实”上开新局。习近 平总书记指出，“‘知’是基础、是前提，‘行’是重点 是关键，必须以‘知’促‘行’、以‘行’促‘知’，做 到知行合一。”知行合一是保持政治信仰不变、政治方向 不偏、政治立场不移的有力思想武器。历史和实践证明， 政治站位高不高，不是看口号喊得响不响，而要看行动扎 实不扎实。知而不行，无异于坐而论道、纸上谈兵；言行 不一，就是耍两面派、做“两面人”。在实际工作中，有 些干部说起来头头是道，做起工作来轻轻飘飘、阳奉阴违 忘记了初心使命，甚至败坏党风政风。在新的赶考路上， 党员干部要做政治上的“明白人”，做落实上的“行动 派”，拒绝做“语言的巨人，行动的矮子”。要有“大道 至简，实干为要”的行动力，以“见之不若知之，知之不 若行之”的劲头真抓实干，把平凡的岗位作为最好的课堂 在急事难事的经历中经受磨砺，从而做到学思用结合、知 信行统一。 《谈治国理政》第四卷——领悟“两个 确立”的决定性意义 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的 决议》指出：“党确立习近平同志党中央的核心、全党的 核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指 导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时 代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程 具有决定性意义。”学习《习近平谈治国理政》第四卷， 首要任务就是要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进 一步从政治高度理解和把握“两个确立”的重大意义和实 践要求。 “两个确立”科学揭示了马克思主义政党最根本的政 治原则 　　确立和维护坚强的领导核心，创立和发展科学的 指导思想，是马克思主义建党学说的重大原则，也是无产 阶级政党走向成熟的重要标志。重温马克思主义经典作家 的思想论述和世界社会主义的发展历史可以发现，重视领 袖权威和科学理论指引，从而锻造出战胜一切艰难险阻的 创造力、凝聚力、战斗力，历来是马克思主义政党生存和 发展的根本所在。 　　在马克思主义理论创立和马克思主义政党诞生以 前，工人运动虽然也曾风起云涌，但都以失败而告终，其 根本原因就是缺乏坚强的领导力量和科学的理论指导。正 如恩格斯所说：“我们党有个很大的优点，就是有一个新 的科学的世界观作为理论的基础。”在马克思、恩格斯的 领导下，在马克思主义的指引下，马克思主义政党在世界 范围内如雨后春笋般建立起来，国际工人运动如火如荼地 开展起来。马克思、恩格斯在领导无产阶级斗争的实践中 始终强调领袖权威的必要性和重要性。马克思曾生动地比 喻：“一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需 要一个乐队指挥。”恩格斯也指出，“没有权威，就不可 能有任何的一致行动”，并以大海航行的例子说明权威核 心的极端重要性。在总结巴黎公社失败的经验教训时，马 克思深刻指出革命胜利后组织新政权、维护新政权、建设 新政权都需要权威，恩格斯则明确指出：“巴黎公社遭到 灭亡，就是由于缺乏集中和权威”。 　　作为马克思主义的忠诚信仰者和坚定实践者，列 宁坚决捍卫马克思主义的指导地位，深刻指出“只有以先 进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用”，并把马 克思主义基本原理同俄国实际相结合，创立了列宁主义这 一科学理论。在创建新型无产阶级政党、领导俄国无产阶 级革命和社会主义建设的实践中，列宁更加深刻地揭示了 领袖权威的极端重要性。他鲜明提出，“任何一个阶级， 如果不推举出自己的善于组织运动和领导运动的政治领袖 和先进代表，就不可能取得统治地位”，主张选出最有威 信、最有影响、最有经验的领袖担任最重要职务。正是因 为有列宁的坚强领导和列宁主义的科学指引，俄国十月革 命才取得成功，社会主义才开启了从理论变为现实的崭新 篇章。而在苏共执政后期，由于缺乏坚强的领导核心，丢 掉了马克思列宁主义的思想旗帜，最终上演了亡党亡国的 历史悲剧。 　　可见，是否拥有权威的政党领袖和科学的指导思 想，事关无产阶级政党的生死存亡和社会主义事业的兴衰 成败。“两个确立”深刻揭示了马克思主义政党最根本的 政治原则，丰富和发展了马克思主义建党学说，充分彰显 了中国共产党高度的政治自觉和理论自信。 　　“两个确立”高度凝练了百年大党最宝贵的政治 经验 　　中国共产党是马克思主义政党，坚强的领导核心 和科学的理论指导是我们党创造历史伟业的成功密码。 “两个确立”是党深刻总结百年奋斗历史经验特别是党的 十八大以来的伟大实践得出的最重要的政治经验，体现了 我们党坚定的历史自信和伟大的历史主动精神。 　　党从诞生之日起就明确把马克思主义作为指导思 想，坚持民主集中制原则，强调党中央权威。但由于党处 于幼年阶段，在较长一个时期内没有形成成熟的党中央， 没有坚强的领导核心，也没有马克思主义与中国具体实际 相结合的指导思想，党的事业曾遭受重大挫折。1935 年 1 月召开的遵义会议事实上确立了毛泽东同志在党中央和红 军的领导地位，开始确立以毛泽东同志为主要代表的马克 思主义正确路线在党中央的领导地位，开始形成以毛泽东 同志为核心的党的第一代中央领导集体。经过延安整风， 党的七大正式形成了以毛泽东同志为核心的党中央，正式 确立了毛泽东思想的指导地位，对于夺取新民主主义革命 胜利、取得社会主义革命和建设的巨大成就具有决定性意 义。毛泽东同志深刻指出：“一个桃子剖开来有几个核心 吗？只有一个核心”“要建立领导核心，反对‘一国三 公’”。 　　党的十一届三中全会后，邓小平同志成为党的中 央领导集体的核心，领导全党全国人民成功实现党和国家 工作