《习近平谈治国理政》第四卷学习党课 讲稿：真正把初心使命书写在为民的答卷 上，从而实现境界“站高一阶” 　　近日，中共中央办公厅转发了《中央宣传部、中央组 织部关于认真组织学习〈习近平谈治国理政〉第四卷的通 知》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。该书生 动记录了以习近平同志为核心的党中央，面对百年变局和 世纪疫情的叠加局面，团结带领全国各族人民实现“小康 梦想”、开启全新征程的伟大实践，绽放出了“理论成 果”的闪耀光芒。 　　“学所以益才也，砺所以致刃也。”推开《习近平谈 治国理政》第四卷这面“思想之窗”，就能解锁初心使命 的永恒“密码”、读懂干事创业的制胜“秘籍”、感悟伟 大精神的澎湃“动能”，真正在深思、细悟、笃行中不断 强化理论思维、提升眼界视野，从而实现格局“站高一 阶”、能力“站高一阶”、境界“站高一阶”。 　　推开“思想之窗”追随信仰灯塔，实现格局“站高一 阶”。理想信念是我们党立党、兴党、强党之基，更是共 产党人的安身立命之本。回望非凡历程，一代代共产党人 为了追求崇高理想、为了捍卫心中信仰，付出了巨大努力 作出了重大牺牲，将一片赤诚、满腔热血献给了最爱的祖 国和人民，用对党忠诚之心书写了荡气回肠的非凡篇章。 《习近平谈治国理政》第四卷更是生动体现了以习近平同 志为核心的党中央坚定对理想信仰的追求，在“应变局、 开新局”的伟大实践中，以一系列原创性的理念、思想和 战略，科学回答了时代之问、人民之问。面向未来，我们 更要推开“思想之窗”追随信仰灯塔，无论面对什么样的 挑战和考验，都有服务大局的胸襟、有迎风斗雨的韧劲、 有潜心思考的专注，真正在汲取思想养分中实现格局“站 高一阶”。 　　推开“思想之窗”聚焦奋斗坐标，实现能力“站高一 阶”。习近平总书记曾强调：“增强干部能力，有着历史 的必然性和现实的紧迫性。”面对复杂多变的外部环境、 日益艰巨的发展重任、惊险万分的时代考验，没有硬肩膀 强担当、高本领是难以担事、更难以成事的。人生理想的 风帆要靠奋斗来扬起、幸福灿烂的生活要靠奋斗要托起， 《习近平谈治国理政》第四卷收录了习近平总书记从 2020 年到 2022 年的讲话、致辞、贺信等，细细读来，“奋斗” 二字贯穿其中、“期许”之情跃然纸上。作为新时代的干 事创业“生力军”，当主动推开“思想之窗”聚焦奋斗目 标，善于从历史经验中探寻“解决问题”的方法、解锁 “创造奇迹”的智慧，主动查找自身存在的短板和弱项， 在练好内功、积累经验、丰富阅历中实现能力“站高一 阶”。 　　推开“思想之窗”聆听民心期盼，实现境界“站高一 阶”。从第一卷的“密切党同人民群众的联系”，到第三 卷的“坚持以人民为中心”，再到第四卷的“始终坚持人 民至上”，“人民”二字在习近平总书记的心中始终占据 着最重要的分量，无论是脱贫攻坚中的“一个都不能少” 的铿锵承诺，还是阻击疫情里的“把人民群众生命安全和 身体健康放在第一位”的鲜明指示，都映照了这位人民领 袖“念兹在兹、枝叶关情”的为民情怀。民心是最大的政 治，人民立场是最根本的立场。无论何时何地何种状况下 都要全神贯注地聆听民心所向，真正想民之所想、急民之 所急、忧民之所忧，在为民解忧上下足功夫、在为民谋福 上用足力量，真正把初心使命书写在为民的答卷上，从而 实现境界“站高一阶”。 《习近平谈治国理政》第四卷党课讲稿： 用理论学习“三步法”打开“思想之窗” 　　认真学习《习近平谈治国理政》第四卷，是用习近平 新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的重大 政治任务。作为党员干部，要提高思想觉悟，读原著学原 文、悟原理知原义，在学懂弄通做实上下功夫，不断提高 政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实把学习成果 转化为奋进新征程、建功新时代的工作举措和实际成效。 　　迈开“理论学习”第一步，在“学”上下功夫。中国 共产党人过去依靠学习走到今天，取得了辉煌业绩，今后 也必然要依靠学习走向更加光明的未来。《习近平谈治国 理政》第四卷是全面系统反映习近平新时代中国特色社会 主义思想的权威著作，是党员干部加深学习习近平新时代 中国特色社会主义思想的又一生动教材。各级党组织要将 学习内容融入主题党日、“三会一课”、座谈交流等活动 当中，将《习近平谈治国理政》第四卷各章节纳入党员教 育培训重要内容，通过读书班、宣讲团等形式教育引导广 大党员干部带着感情学、带着使命学、带着问题学，坚持 读原著、学原文、悟原理，以理论的坚定夯实信仰的坚定 广大党员干部要以高度的责任感和使命感，学深学透《习 近平谈治国理政》第四卷，从中深入学习贯彻习近平新时 代中国特色社会主义思想，做到知其然、知其所以然、知 其所以必然。 　　提升“政治领悟”第二步，在“悟”上做文章。《习 近平谈治国理政》第四卷在加深对中国之路、中国之治、 中国之理的理解上，具有重要意义。“学而不思则罔，思 而不学则殆。”思考是学习的灵魂，是把知识转变为力量 的重要途径。学习而不思考，只会学而无益、学而无功、 学而无效，甚至会沦为形式主义。因此，党员干部在学习 《习近平谈治国理政》第四卷时，必须做到学有所悟、悟 有所得，要在精读细读、反复学习的基础上，深入思考。 通过学思结合，进一步感悟习近平新时代中国特色社会主 义思想的真理力量和实践力量，深刻领会“两个确立”的 决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做 到“两个维护”；进一步得到知识的增长、智慧的启迪、 精神的洗礼、党性的锤炼和理论的滋润，激发干事创业的 巨大热情和奋斗豪情。 　　做好“躬行践履”第三步，在“实”上开新局。习近 平总书记指出，“‘知’是基础、是前提，‘行’是重点 是关键，必须以‘知’促‘行’、以‘行’促‘知’，做 到知行合一。”知行合一是保持政治信仰不变、政治方向 不偏、政治立场不移的有力思想武器。历史和实践证明， 政治站位高不高，不是看口号喊得响不响，而要看行动扎 实不扎实。知而不行，无异于坐而论道、纸上谈兵；言行 不一，就是耍两面派、做“两面人”。在实际工作中，有 些干部说起来头头是道，做起工作来轻轻飘飘、阳奉阴违 忘记了初心使命，甚至败坏党风政风。在新的赶考路上， 党员干部要做政治上的“明白人”，做落实上的“行动 派”，拒绝做“语言的巨人，行动的矮子”。要有“大道 至简，实干为要”的行动力，以“见之不若知之，知之不 若行之”的劲头真抓实干，把平凡的岗位作为最好的课堂 在急事难事的经历中经受磨砺，从而做到学思用结合、知 信行统一。