《习近平谈治国理政》第四卷学习党课讲 稿：以学促做，学用结合，做一名“丹心 为民”的党员干部 　　近日，《习近平谈治国理政》第四卷正式出版发行， 中央宣传部、中央组织部联合下发了《关于认真组织学习 ＜习近平谈治国理政＞第四卷的通知》，要求各地区各部 门结合实际认真贯彻落实。党员干部学习《习近平谈治国 理政》第四卷，就是要学习近平总书记“江山就是人民， 人民就是江山”的重要论述，学习总书记“一枝一叶总关 情”的为民关切，学习总书记“根在人民、心系人民、情 牵人民”的家国情怀，并将《习近平谈治国理政》的学习 成果与实际工作结合起来，以学促做，学用结合，做一名 “丹心为民”的党员干部。 　　“根”在人民，深培“为民”沃土。中国共产党从诞 生起就把“人民”放在至高无上的地位，深培“为民”沃 土，依靠广大人民群众实现了从“五四运动”的意识觉醒 到二十一世纪建设成为社会主义现代化国家的转变。回顾 历史，辽沈战役、淮海战役和平津战役取得全面胜利从根 本上说离不开人民的支持，“最后一把米，送去做军粮； 最后一尺布，用来做军装；最后一床被，盖在担架上… …”而中国共产党为了让老百姓都能过上好日子，在新民 主主义革命和社会主义建设时期，顶住巨大压力进行土地 革命和工商业改造，让老百姓有地种、有活干、有钱赚。 在抗日战争和解放战争时期，共产党员不怕流血、不怕牺 牲，前仆后继、勇往直前，最终实现了全国大解放，建设 起共产党领导下的新中国。实践证明，只要与人民一起， 有人民的支持，就没有解决不了的问题。党员干部学习 《习近平谈治国理政》第四卷，要清楚“根”在哪，坚持 “从群众中来，到群众中去”，深培“为民”沃土，使我 们党的事业更加根深叶茂、花团锦簇。 　　“心”系人民，关注“民生”大计。世情变了、国情 变了，国际形势起伏跌宕，但中国总能在危机中育新机、 于变局中开新局，其根本原因是中国共产党的宗旨意识从 来没有改变。习近平总书记指出，我们党没有自己特殊的 利益，党在任何时候都把群众利益放在第一位。从梁家河 到正定县，从福建到浙江，从地方到中央，几十年的从政 生涯，几十年的履职经历，习近平总书记始终坚持“为了 一切人民，为了人民一切”，他经常过问：粮食有没有丰 收、补贴是不是到位、医疗有没有保障，就业机会多不多 看病难不难？“时时放不下，事事放心上”，一颗心始终 关注普通百姓的冷暖，维系广大人民群众的幸福。党员干 部学习《习近平谈治国理政》第四卷，更应该把与群众息 息相关的“国计民生”放在首位，尤其面对世事纷繁变迁 国际风云变换，更要心系人民，做好“国计民生”大事的 同时，也不忘柴米油盐的小事，让普通群众都能够安居乐 业，都能够享受发展成果，这样才能维护大局稳定和执政 基础牢靠，才能确保中国共产党团结带领全党全国各族人 民在中华大地上全面建成社会主义现代化国家。 　　“情”牵人民，争当“爱民”干部。《习近平谈治国 理政》第四卷提到：“民之所忧，我必念之；民之所盼， 我必行之”。习近平总书记多次强调“人民对美好生活的 向往就是我们的奋斗目标”。中国共产党 101 年的奋斗历史， 涌现出一大批“民有所呼、我有所应；民有所需、我有所 行；民有所盼、我有所为；民有所困、我有所帮”的党员 干部。雷锋“活着就要做一个对人民有用的人”，22 岁的 年纪，却谱写了“出门一千里，好事做了一火车”的感人 事迹；扎根边疆教育 40 载，用教育之光阻断贫困代际传递 帮助约 2000 名贫困女孩圆了大学梦的“校长妈妈”张桂梅， 一身重病，却比正常人还苦得起，因为她始终坚信：你豁 出命去改变她们的命，值；扑身脱贫攻坚第一线的漂亮女 孩黄文秀，放弃大城市的优渥生活，自愿回到革命老区， 为当地脱贫致富付出了全部心血和汗水，最终献出了年轻 生命……党员干部学习《习近平谈治国理政》第四卷，要 从书中汲取为民力量，成为像雷锋、张桂梅和黄文秀那样 的党员干部，重视民心民意，主动回应群众诉求，要实现 好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，坚持 “丹心为民”情怀，做一名“一心为民”的好干部。 《习近平谈治国理政》第四卷党课讲稿： 用理论学习“三步法”打开“思想之窗” 　　认真学习《习近平谈治国理政》第四卷，是用习近平 新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的重大 政治任务。作为党员干部，要提高思想觉悟，读原著学原 文、悟原理知原义，在学懂弄通做实上下功夫，不断提高 政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实把学习成果 转化为奋进新征程、建功新时代的工作举措和实际成效。 　　迈开“理论学习”第一步，在“学”上下功夫。中国 共产党人过去依靠学习走到今天，取得了辉煌业绩，今后 也必然要依靠学习走向更加光明的未来。《习近平谈治国 理政》第四卷是全面系统反映习近平新时代中国特色社会 主义思想的权威著作，是党员干部加深学习习近平新时代 中国特色社会主义思想的又一生动教材。各级党组织要将 学习内容融入主题党日、“三会一课”、座谈交流等活动 当中，将《习近平谈治国理政》第四卷各章节纳入党员教 育培训重要内容，通过读书班、宣讲团等形式教育引导广 大党员干部带着感情学、带着使命学、带着问题学，坚持 读原著、学原文、悟原理，以理论的坚定夯实信仰的坚定 广大党员干部要以高度的责任感和使命感，学深学透《习 近平谈治国理政》第四卷，从中深入学习贯彻习近平新时 代中国特色社会主义思想，做到知其然、知其所以然、知 其所以必然。 　　提升“政治领悟”第二步，在“悟”上做文章。《习 近平谈治国理政》第四卷在加深对中国之路、中国之治、 中国之理的理解上，具有重要意义。“学而不思则罔，思 而不学则殆。”思考是学习的灵魂，是把知识转变为力量 的重要途径。学习而不思考，只会学而无益、学而无功、 学而无效，甚至会沦为形式主义。因此，党员干部在学习 《习近平谈治国理政》第四卷时，必须做到学有所悟、悟 有所得，要在精读细读、反复学习的基础上，深入思考。 通过学思结合，进一步感悟习近平新时代中国特色社会主 义思想的真理力量和实践力量，深刻领会“两个确立”的 决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做 到“两个维护”；进一步得到知识的增长、智慧的启迪、 精神的洗礼、党性的锤炼和理论的滋润，激发干事创业的 巨大热情和奋斗豪情。 　　做好“躬行践履”第三步，在“实”上开新局。习近 平总书记指出，“‘知’是基础、是前提，‘行’是重点 是关键，必须以‘知’促‘行’、以‘行’促‘知’，做 到知行合一。”知行合一是保持政治信仰不变、政治方向 不偏、政治立场不移的有力思想武器。历史和实践证明， 政治站位高不高，不是看口号喊得响不响，而要看行动扎 实不扎实。知而不行，无异于坐而论道、纸上谈兵；言行 不一，就是耍两面派、做“两面人”。在实际工作中，有 些干部说起来头头是道，做起工作来轻轻飘飘、阳奉阴违 忘记了初心使命，甚至败坏党风政风。在新的赶考路上， 党员干部要做政治上的“明白人”，做落实上的“行动 派”，拒绝做“语言的巨人，行动的矮子”。要有“大道 至简，实干为要”的行动力，以“见之不若知之，知之不 若行之”的劲头真抓实干，把平凡的岗位作为最好的课堂 在急事难事的经历中经受磨砺，从而做到学思用结合、知 信行统一。