《习近平谈治国理政》第四卷党课讲稿： 学“原著原典”悟“权威力量”行“中国 道路” 　　近日，《习近平谈治国理政》第四卷正式出版发行， 第一卷至第三卷的出版，在宣传党的创新理论、激发人民 奋斗实践方面发挥了重要作用，也为国际社会了解中国、 读懂中国打开了重要“思想之窗”，有力展示了中国形象 第四卷收入了习近平总书记在 2020 年 2 月 3 日至 2022 年 5 月 10 日期间的讲话、谈话、演讲、致辞、指示、贺信等 109 篇，分为 21 个专题，让我们不断加深对中国之路、中 国之治、中国之理的理解，在新时代新征程上团结奋斗、 勇毅前行。 　　那么如何打好“理论桩”，补足“精神钙”，筑牢 “思想魂”，真正学好《习近平谈治国理政》第四卷呢？ 我们共同探讨…… 　　“立志宜思真品格，读书须尽苦功夫”，要逐字逐句 认真研读。2020 年以来，我们国家发生了许多大事，我们 众志成城抗击疫情，我们见证了中国共产党成立一百周年 的光辉时刻，我们看到了脱贫攻坚战取得全面胜利，我们 既稳步发展又保证安全。《习近平谈治国理政》第四卷汇 集了习近平总书记对这些重大理论和实践问题新的深邃思 考和科学判断，并提出原创性治国理政新理念新思想新战 略，是充分展现习近平新时代中国特色社会主义思想的原 著原典。因此，我们要耐下心来逐字逐句认真研读，切不 可走程序，过过场，浅尝辄止。鲁迅先生说：“哪里有天 才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。”时间 是挤出来的，“工作忙”绝不是不学习的理由，我们要把 学习《习近平谈治国理政》第四卷作为提高能力的“营养 剂”“充电宝”，通过细细品读来滋润和充实完善自己。 　　“路漫漫其修道远，吾将上下而求索”，要延展广度 深学细悟。无论你出于何种目的和需求而读书，想要读有 所得，都须从广度和深度上下功夫，做到知其然，还要知 其所以然。学习《习近平谈治国理政》第四卷，不仅要学 原文更要悟原理，要深入挖掘其更深层次的含义，剖析其 内在的道理。“学而不思则罔，思而不学则殆”要将学习 建立于思考之上，做到边学边思、边思边悟，才会学习得 更加系统，建立自己的观点和看法，就会有更深刻的理解 《习近平谈治国理政》第四卷是全面系统反映习近平新时 代中国特色社会主义思想开辟新境界、实现新飞跃的权威 著作，“问渠那得清如许？为有源头活水来”，想要深入 领会核心要义、精神实质和丰富内涵，就要上下求索究其 根源，做到真学之、深悟之。 　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，要实践探索 心中有数。深学、细悟，关键还是要笃行。《习近平谈治 国理政》第四卷生动记录了习近平总书记领导党和人民应 变局、开新局的伟大实践，深入反映了党和国家各项事业 新的重大进展，展现了习近平总书记的强大战略定力、高 超政治智慧、求真务实作风。我们要在深学笃行上下功夫 在知行合一上求实效，用习近平新时代中国特色社会主义 思想指导实践，做到面对机遇敢于争光、面对艰险敢于探 索、面对困难敢于攻坚、面对落后敢于奋起，练就无坚不 摧、坚韧不拔的“钢铁般”决心，愈挫愈勇、顽强不屈的 “弹簧般”勇气和一鼓作气、誓不罢休的“钉子般”作风 在攀登知识高峰中追求卓越，在肩负时代重任时行胜于言 在真刀真枪实干中成就事业。 《习近平谈治国理政》第四卷党课讲稿： 用理论学习“三步法”打开“思想之窗” 　　认真学习《习近平谈治国理政》第四卷，是用习近平 新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的重大 政治任务。作为党员干部，要提高思想觉悟，读原著学原 文、悟原理知原义，在学懂弄通做实上下功夫，不断提高 政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实把学习成果 转化为奋进新征程、建功新时代的工作举措和实际成效。 　　迈开“理论学习”第一步，在“学”上下功夫。中国 共产党人过去依靠学习走到今天，取得了辉煌业绩，今后 也必然要依靠学习走向更加光明的未来。《习近平谈治国 理政》第四卷是全面系统反映习近平新时代中国特色社会 主义思想的权威著作，是党员干部加深学习习近平新时代 中国特色社会主义思想的又一生动教材。各级党组织要将 学习内容融入主题党日、“三会一课”、座谈交流等活动 当中，将《习近平谈治国理政》第四卷各章节纳入党员教 育培训重要内容，通过读书班、宣讲团等形式教育引导广 大党员干部带着感情学、带着使命学、带着问题学，坚持 读原著、学原文、悟原理，以理论的坚定夯实信仰的坚定 广大党员干部要以高度的责任感和使命感，学深学透《习 近平谈治国理政》第四卷，从中深入学习贯彻习近平新时 代中国特色社会主义思想，做到知其然、知其所以然、知 其所以必然。 　　提升“政治领悟”第二步，在“悟”上做文章。《习 近平谈治国理政》第四卷在加深对中国之路、中国之治、 中国之理的理解上，具有重要意义。“学而不思则罔，思 而不学则殆。”思考是学习的灵魂，是把知识转变为力量 的重要途径。学习而不思考，只会学而无益、学而无功、 学而无效，甚至会沦为形式主义。因此，党员干部在学习 《习近平谈治国理政》第四卷时，必须做到学有所悟、悟 有所得，要在精读细读、反复学习的基础上，深入思考。 通过学思结合，进一步感悟习近平新时代中国特色社会主 义思想的真理力量和实践力量，深刻领会“两个确立”的 决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做 到“两个维护”；进一步得到知识的增长、智慧的启迪、 精神的洗礼、党性的锤炼和理论的滋润，激发干事创业的 巨大热情和奋斗豪情。 　　做好“躬行践履”第三步，在“实”上开新局。习近 平总书记指出，“‘知’是基础、是前提，‘行’是重点 是关键，必须以‘知’促‘行’、以‘行’促‘知’，做 到知行合一。”知行合一是保持政治信仰不变、政治方向 不偏、政治立场不移的有力思想武器。历史和实践证明， 政治站位高不高，不是看口号喊得响不响，而要看行动扎 实不扎实。知而不行，无异于坐而论道、纸上谈兵；言行 不一，就是耍两面派、做“两面人”。在实际工作中，有 些干部说起来头头是道，做起工作来轻轻飘飘、阳奉阴违 忘记了初心使命，甚至败坏党风政风。在新的赶考路上， 党员干部要做政治上的“明白人”，做落实上的“行动 派”，拒绝做“语言的巨人，行动的矮子”。要有“大道 至简，实干为要”的行动力，以“见之不若知之，知之不 若行之”的劲头真抓实干，把平凡的岗位作为最好的课堂 在急事难事的经历中经受磨砺，从而做到学思用结合、知 信行统一。