2023 高考任务驱动作文：“四步剑 法”让你的作文 55 分以上 第一步：亮剑——标题点任务，扬眉剑出鞘 准则：拟题要精准，标题点任务。 要领：简洁明确，题目要含有材料中的关键词和态度。 注意：题目字数不要太长，不用材料中没有的新词， 尽量有点修辞，以显得醒目。 做法：拟题“七字诀”。 可以借鉴《人民日报》时评的众多标题，用材料关键 词或主题词替换的方式拟题。具体如下： 一、“让”字秘诀 1．让理智战胜贪欲 2．让城市更有“温度” 3．让榜样之光照亮前路 4．让社会正气生生不息 5．让创新激荡发展的春潮 6．让青春梦想飞得更高远 7．让历史照亮人类的明天 8．让敬畏之光照耀文化传承 9．让校训之光照亮人生之路 10．让“八项规定”激荡崭新气象 11．让陪伴成为孩子心底的阳光 12．让忠诚成为时代旋律主音符 13．让“互联互通”点亮每颗心灵 14．让“诚信”充盈生活的每个空间 15．别让权力成为亲情之痛 16．别让谣言污染了“朋友圈” 17．别让“斗富心态”消解了幸福 18．莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜” [实例印证]　《让使命成为时代旋律主音符》《让担当 登上圆梦的“琅琊榜”》(2018·高考全国卷Ⅰ优秀作文题目) 二、“是”字秘诀 1．美育是一种刚需 2．人心荒芜是防爱大敌 3．“平衡”是一种大智慧 4．规划失误是最大的浪费 5．家风传统是干事创业之基 6．家国情怀是立身养德之本 7．清廉是对家人的最好馈赠 8．悔罪是救赎与宽恕的基石 9．平等是对生命最好的馈赠 10．法治是化解社会冲突的正途 11．“和”文化是中国人的血脉 12．适合自己，才是最好的职业 13．灾难从来都不只是“假想敌” [实例印证]　《责任是圆梦的基石》《“追梦”是中国 人的血脉》(2018·高考全国卷Ⅰ优秀作文题目) 三、“用(以)”字秘诀 1．用好作风凝聚正能量 2．用改革之火点燃创新引擎 3．用中国法治凝聚复兴力量 4．用制度破解“换马甲”难题 5．用刚性制度托起诚信中国 6．用规则文明突破“关系藩篱” 7．用公共理性铲除邪教土壤 8．以关爱抵制“蓝鲸”诱惑 9．以创新思维增活力 10．以新作为引领新常态 11．以翰墨书香养浩然之气 12．以工匠精神雕琢时代品质 [实例印证]　《用使命之火点燃圆梦的引擎》《以担当 精神雕琢时代品质》(2018·高考全国卷Ⅰ优秀作文题目) 四、“把”字秘诀 1．把文化种子播入精神土壤 2．把“有意义”的事做出“真效果” 3．把市民“吐槽”转化为治霾合力 4．莫把工具当目的 5．莫把中药当成一把草 6．别把企业社会责任当口香糖 [实例印证]　《把使命的种子播入圆梦的土壤》《别把 使命当口香糖》(2018·高考全国卷Ⅰ优秀作文题目) 五、“不”字秘诀 1．巧诈不如拙诚 2．消极怠工要不得 3．暂避风头不可取 4．名节如璧不可污 5．公恩私恩不可混 6．欲如野马不可纵 7．文明底线不可亵渎 [实例印证]　《等待机遇不如抓住机遇》《使命不可亵 渎》(2018·高考全国卷Ⅰ优秀作文题目) 六、动宾式秘诀 1．养一身浩然之气 2．放开“思维缰绳” 3．激扬时代的好声音 4．拆除心中的那堵“墙” 5．聆听中国真实的心跳 6．守护技术创新的初心 7．打开隔绝陌生人的围墙 8．做守望民族精神的代言人 9．走出“生活在别处”的困境 10．铸就文质彬彬的礼乐中国 11．树起我们心中的“英雄纪念碑” 12．涵养“网络文学”的时代气息 13．铲除“抱团腐败”滋生的土壤 14．警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代 [实例印证]　《做责任担当的代言人》《警惕“责任缺 钙”蔓延年轻一代》(2018·高考全国卷Ⅰ优秀作文题目) 七、“对式”秘诀 (一)正对式标题 1．用心感动，以爱承担 2．荣枯随缘，遇合尽兴 3．出自幽谷，迁于乔木 4．精神不死，希望不灭 5．向生命致敬，为人性喝彩 6．春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋 7．修己之身以立基，假外之力而雄起 (二)反对式标题 1．小常识，大学问 2．仰观宇宙，俯察万物 3．舍一朝风月，得万古长空 4．一点青春气，千里快哉风 5．别样的道路，同样的精彩 [实例印证]　《向使命致敬，为担当喝彩》《一点担当 气，千里快哉风》(2018·高考全国卷Ⅰ优秀作文题目) [课堂跟踪练] 阅读下面材料，按要求完成后面题目。 近日，山东省发行了以孔子为主题的福利彩票。该彩 票选用儒家经典著作《论语》中八句名言作为奖符，对应 彩票的八个奖级，是中国第一款以孔子和儒家文化为主题 的即开型彩票。 对此，你有何看法？请自选角度，自拟题目，自选文 体，写一篇不少于 800 字的文章。 请根据你确定的立意和文体，借鉴“七字诀”拟题， 拟七个题目。 参考示例： 1．请让文化回归清高 2．“孔子彩票”只应是个美好开端 3．以文化正气养平民之气 4．把文化种子播入平民土壤 5．阳春白雪不如下里巴人 6．涵养传统文化的时代气息 7．经典复活，文化传承(或：小做法，大渗透) 第二步：起剑——剑光耀人目，开篇明任务 准则：开篇明任务，观点需鲜明。 要领：通常在第一、二段点明任务，亮出观点，最好 再照应标题。 做法：任务驱动型作文是借助反映现实的材料，考查 学生透过生活现象看出问题本质的分析问题、解决问题的 能力。因此，从材料入手，在叙述和揭示主旨中入题为文 就是很好的开头方式。 1．材料概述式 文章开头直接对题干中的材料做概括的叙述，之后旗 帜鲜明地表明态度、亮出观点，这样可以达到简洁洗练、 开门见山，直接进入题干要求的任务情景中的效果。如 《拒绝低俗，重塑内核》的开头： 近日，某喜剧演员因在节目中恶搞我国古代巾帼英雄 花木兰，引来不少吐槽与质疑。对此笔者认为，这简单 “恶搞”行为的背后，是中国娱乐产业走向低俗化的表现 我们不应坐视不理，而应拒绝低俗，重塑娱乐界的价值内 核。 此文开头直接对作文材料做了清晰干净的概述，而后 表明了态度——“‘恶搞’行为的背后，是中国娱乐产业 走向低俗化的表现”，最后亮出了文章的中心观点—— “拒绝低俗，重塑娱乐界的价值内核”。由事及理，清爽 利落。 当然，概述材料时，考生也可根据题干要求对材料做 适当的扩充，让任务情景更真实自然。 2．中心词创设情境 围绕任务材料提炼核心立意，再据此创设形象的画面， 这样让观点在形象的描绘中得到自然的阐释，同时也使文 章开头呈现出摇曳多姿、文采盎然的特点。如《让墨香在 心间氤氲》的开头： 素手研墨，红袖添香。从砚台上饱蘸一管浓墨，铺开 柔软如云的湖宣，笔走龙蛇，墨迹纵横。铁钩银划既成， 横似千里阵云，点如高峰坠石。一缕淡淡墨香在空气中氤 氲，久久不散。 这一缭绕风雅气息、文化韵味的场景，在当代几近沦 为陶庵梦忆，可望而不可即。在键盘与手机的洪流冲击中 无论硬笔还是软笔书写，都已似浪中浮萍。为了寻找我们 的书写文化，我们需要重新拾起失落的笔，存一缕墨香于 心田。 此文是针对键盘与手机对手写汉字的冲击现象引发而 来的，作者针对核心立意——“要重新拾起失落的笔”— —在开头部分创设了一段泼墨挥毫的生动画面，使书写的 恣意洒脱之态跃然纸上，让人赞叹、令人神往，作者的观 点也水到渠成，自然合理。 3．排比对偶比兴巧引入 运用排比、比兴等修辞手法既利于表现自己的观点态 度，增强语势，也利于展现文采，激发读者的阅读热情。 如《以墨香传递千年古韵》的开头： 当我们习惯了月儿的亏缺，月圆的充盈就会给我们无 限的欣喜；当我们习惯了冬日的枯枝，点缀枝头的雪梅便 鲜艳了我们的双眸；当我们习惯了电子屏幕上的一份份邮 件，习惯了油墨印刷的一纸录取通知书，那一张以毛笔运 墨，亲笔书写的录取通知书定会带给我们不一样的震撼与 感动。 此篇开头，在排比、比兴修辞的基础上再亮出观点、 叙述材料，既让文章以文采吸引了读者，也让道理在通俗 的比喻中一目了然、深入人心。 4．名言警句来助力 高度凝练的名言警句不仅通俗易懂、富有哲理，使文 章的说理更加深刻有力，而且也易于引发读者的热情与关 注。如《文化薪火代代传》的开头： 于丹有言：“文化是人民的血脉，是一个民族的精神 家园。”如绽放五千年的传统文化之花失去了颜色，一个 民族的灵魂必将在干涸的河道中苟延残喘。因而，唯有将 文化之薪火代代相传，才能使民族的心灵润泽如初。 开头引用于丹的话，简洁明了，直奔主题，富有说服 力，也使文章显得更有文化底蕴。 好的开头有以下几个特点： 1．任务驱动型作文，开头适度编辑材料，但绝不重复 原材料。 2．观点立场鲜明，开门见山，绝不使用模糊语言。 3．语言简约而不简单，破空而来，倨傲醒目，让人耳 目一新。 4．字数尽量不超过四行，即使只有一行也可，拒绝 “大头作文”。　　 [课堂跟踪练] 阅读下列材料，根据要求完成后面题目。 近日，年近古稀的某大学教授在课堂上的板书火了。 严谨、工整的板书配合偶尔出现的科学家头像，被网友评 价为“比 PPT 还要好看的课堂板书”。这位教授从教几十年， 一直坚持书写板书上课，教学严谨又生动，课程常常是一 座难求。“画画是我小时候的爱好，后来上课的时候为了 吸引学生的注意力，让他们更好地听课，记住这些内容， 就放到了板书里。”有人对这种教学方式不以为然，倒推 十几年，从小学到大学，哪个当老师的不写板书呢？有什 么值得表扬的呢？到了信息时代的今天，还死守着效率低 下的板书，是不是也是一种落后的教学方式呢？对此你怎 么看？ 要求：请任选两种开头方式，写两个开头片段。 参考示例：1.材料概述式：近日，年近古稀的某大学教 授将严谨、工整的板书与科学家头像生动结合，引发人们 的热议，有人认为这种教学方式不过是板书而已，不值得 表扬，甚至死守落后的板书，不失为一种落后的教学方式 而我却认为，教学之道，贵在维新，老教授能将传统与新 奇相结合，严肃而活泼的教学方式应该被推崇。(《教学之 道，贵在维新》) 2．对偶式：一笔一画写下严谨，是传承而下的方式； 一勾一勒绘出生动，是创新而出的智慧。板书怎堪落后之 名，要知与传承创新为伴，手中乾坤可绘知识世界。(《传 承创新，手中乾坤可绘知识世界》) 第三步：舞剑——段段扣任务，剑光凝旨意 准则：段段扣任务，行文求深刻。 要领：行文中，心中有任务意识，每段文字都要有回 扣任务的关键词或主题词。 做法：即事明理，深入分析。 行文中要完成任务驱动型作文的重要“任务”就需要 “即事明理，深入阐述”，“即事明理”上面已经复习， 下面重点研讨“深入阐述”。 一、适度举例，合理引用 任务驱动型作文忌讳传统的名人荟萃，名家开会，而 要“举例适度，引用合理”。在任务驱动型作文的背景下 名人事例和名言警句照样可用，而且用得好还可以为文章 增色。那么