部编版三年级语文上册第一单元范文 20 篇及作文指导 写一写身边最熟悉的人，怎么写。 先说说他的外貌特点。（如：樱桃小嘴、浓眉大眼、 胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。） 再说说他有什么特点。 如品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责 …… 如性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑…… 或兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花…… 接着通过具体事例来表现人物的特点。 事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表 情、动作、语言及心理活动的描写 最后说说他给大家留下了什么印象？ 一、审题 题目要求：选择一个同学，用几句话或一段话写一写 他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的 内容，能猜出你写的是谁。 拿到题目，首先要审题，《猜猜他是谁》这篇作文给 我们限定了，首先要写的是一个同学，属于写人作文，特 别的一点是，作文中不能出现他的名字，要留有一定悬念。 二、选材 任何一个同学都可以成为你的写作对象。可以写一写 他的外貌和特点 ，特点重点挑一个事例来展现，更容易让 人猜 到帮你写的是谁哦！重点选择他有哪些地方让你印象 深刻？ 三、提纲 外貌描写：包括五官、衣着、身材（注意用上修辞） 人物特点：性格特点（活泼、开朗、调皮、安静、沉 稳、幽默等） 爱好特点（画画、跳舞、围棋、看书、运动） 品质特点（热心、专注、拾金不昧、勇敢、坚强） 写一件具体的事例来突出他的特点，写事注意用上六 要素，加入人物的语言、动作、心理等。 还可以写一写自己或大家对他的评价。 题目参考： 《小画家》《我的好朋友》《我为他画像》《人见人 爱的他》《助人为乐的他》 好词积累： 炯炯有神、浓眉大眼、红扑扑、胖乎乎、可爱、活泼、 聪明、机灵、恶作剧、助人为乐、能歌善舞、多才多艺、 默默无闻。 习作例文 猜猜她是谁 她今年 10 岁，读小学三年级。她有着不大的眼睛，高 高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎 乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！ 朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还 有一段来历呢！　 她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都九 点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡，她不 肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答 应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、 第三篇……竟弄得爸爸在她的床边睡着了！ 她真是个爱读书的孩子！你知道她是谁吗？她就是王 丽。 猜猜他是谁 他，长的虽然不咋样，眼睛超小，笑起来眯成一条缝， 额头中央有块红色胎记，一张包公脸（山寨版包青天）， 像个非洲黑人，脑袋看上去虎头虎脑，但他的腿很长，是 班上的飞毛腿，赛跑次次得冠。 一进他的房间，就能看见几本散乱的课本，明亮的灯 光下他正在写作业，书桌上放些零零散散的笔，不过大多 是没水或是零件找不到了的笔。地板上一个灰色的书包里 塞满了卷角了的课本，就像炒菜一样。他就是与我同窗四 三年的好伙伴，也是我印象最深的人。 “咦？我的笔袋跑哪儿去了？”翻遍整个书包，就是 找不到，结果发现就在自己手上。没错，他，最大的特点 就是马虎，因此闹出了很多笑话…… 记得有一次，他在认真地订正数学作业，刹那间，他 眉头紧锁，目不转睛地看着那道选择题，僵持了一段时间 他终于向我发出了求救信号，他神色茫然地问：“这题为 什么错，明明就读作十五点七五嘛！”我一看题，“扑 哧”一笑，“兄弟，你再把题目读一遍。”“15.75 读作十 五点七十五，对呀！”他皱了皱眉头，撅起了嘴。我无奈 的指了指后面几个数，他看后心花怒放，露出了胜利的笑 容：“哦，哦哦！原来是这样啊！嘻嘻！”我顿时无语了 他就是这样一个马虎的人。 除此之外，他还有许多这样的事例，比如：橡皮又忘 了带呀，什么东西又找不到啦，甚至写字不清楚被老师误 认为是错别字…… 他虽然是个马大哈，但每个人都有自己的优点，他擅 长球类运动，乒乓球、篮球根本不在话下，游泳水平也是 一流的。 最后，我希望他能改正马虎的坏毛病，取长补短，发 挥出自己的长处，改正短处。 说了这么久，都忘了告诉你们“马大哈”的名字了， 你们想知道吗？对了，他就是文杰。 猜猜他是谁 他，是一个三年级的男孩，身高 140 厘米，体重 25 千 克。他长得瘦瘦高高，他有一双水汪汪的大眼睛，一张圆 圆的脸，还有一双不大不小的耳朵，却做题时常常马虎。 就拿前不久的一次数学考试来说吧。他仔仔细细地做 完试卷，检查了好几遍，心里想这次他一定会考满分的。 当他妈妈问他考得怎么样的时候，他非常自信地向妈妈保 证能考一百分，仿佛试卷上的“100”正在向他招手。可没想 到，试卷发下来，居然只有 96 分。不用说，分就扣在马虎 上了。你看，这道题算式写对了，却把答案写错了；那道 题算式是对的，他却打了一个差号……这里错，那里错， 最后只能与一百分挥手再见了。 不仅数学考试他会犯马虎的毛病，平常学习中，马虎 也与他如影随形。 “你是不是在想心事？”“你到底写的是什么呀？” 爸爸妈妈又在咆哮了。他侧头一看，怎么把“慢慢的”写 成“漫漫的”，把“以前”写成“已钱”。看看自己造出 来的“新词”，连他自己都不敢相信自己的眼睛，难怪爸 爸妈妈要暴跳如雷了。 这个男孩是谁呢？你们肯定猜不到吧？他就是我。对 于马虎这个毛病，我自己也十分痛恨。请大家帮帮我，让 我赶走“马虎”这个大坏蛋吧！ 猜猜她是谁 看，站在班级队伍中最前面的那个小女孩，白白净净 的脸庞总是保持灿烂的笑容，一双水汪汪的大眼睛，闪烁 着快乐、纯真的光芒。她是多么讨人喜欢啊！ 性格活泼开朗，热情高涨的她，积极上进，处处不甘 落后，课堂上总是把手举得高高，家庭作业不用家长督促 能自觉主动，独立完成。还帮妈妈做些力所能及家务活， 凡是了解我的人都说我是个懂事的孩子。 心地善良，有爱心的她，好多同学都得到过她的帮助， 只要班级里谁要是没带学习用品，她毫不犹豫地把自己的 笔、本子、橡皮等借给同学。在公交车站点主动搀扶老人 上车，在车上把座位让给他人。 画画、跳绳、语言和读课外书都是她的最爱。尤其对 英语最感兴趣了，课上，老师经常是赞不绝口，发音准确 表达流畅，声音响亮……看到同学们投来赞许的目光，别 提她有多开心了。因而，她有了自信，有了勇气，有了兴 趣。 她喜欢小动物，每当在街上，公园或广场行走的时候， 只要看到小狗，就停下脚步观赏，直到小狗跑远了，她才 回过身来。还有环境和动物的保护意识。去年冬季里的一 天，她去小姨家，姨夫带着猎枪和几个朋友去森林打猎。 她认真地对姨夫说：“我们应该保护动物，怎么还打 呢？”姨夫朝她笑了笑说：“也不是打家养的宠物，打野 生动物没关系！”“野生动物也需要保护！” 她摇摇头大 声地说。姨夫看着她竖起大拇指说：“小孩子变得懂事 了！”人类不但要保护动物，还要保护森林中资源，如果 滥砍滥伐就破坏的生态平衡。 不过她有一个很大的缺点，急性子，学习有时粗心大 意，马马虎虎，所以成绩不是那么理想。 说了这么多，你们猜到她是谁了吧？没错，她就是我。 你们喜欢我吗？ 猜猜他是谁 他有一张胖嘟嘟的脸蛋儿，挺逗人喜爱的。他有一双 乌黑发亮的眼睛，一张小小的嘴巴，两颗门牙都露出来了 你可别看他嘴巴小，说起话来就震耳欲聋，像鞭炮一样响。 下课时，他第一个跑出教室，在操场上玩耍、奔跑。 上课时，他又是最后一个跑回教室，玩得大汗淋漓，有时 还乘老师不注意，悄悄告诉同学，我们下节课接着玩。 他的胆子特别大。有时，高年级的大哥哥向他挑战， 他一点儿也不害怕，他就会瞪大那炯炯有神的眼睛，显得 自己特别厉害，吓退对方。一次，五年级的大哥哥向他挑 战掰手劲，他没有退缩，把衣袖一挽，把手伸出来，两人 说：“来吧，我不怕你。”他咬紧牙关，脸涨得通红，大 家齐声说：“加油！加油！”他听了，用出了全身的力气 心里数着“1、2、3”，把大哥哥的手压了下去。大家高兴的 说：“我们赢了！我们赢了！” 你们知道他是谁吗？这我可不告诉你，你们自己去猜 猜吧！ 猜猜他是谁 他是一个长得白白胖胖、人高马大的男生。一个挺鼻 梁、一双小眼睛，嘴中两颗大门牙，旁边还相伴着一对分 外可爱的虎牙，构成了他的别具特色的脸蛋。不过，一眼 望去，最显眼的是他长得特别白，白得像上等珍珠一样， 没有一丝瑕疵。 他有许多和别人不同之处，听我娓娓道来吧！ 他在和别人说话时，会突然“呵呵呵”地笑起来，要 是你在我们班级旁边听到突如其来的大笑声的话，那准是 他笑出来的。他一笑就是很长时间，停也停不下来，惹得 我们也跟着傻笑起来。他还有一句与众不同的口头禅： “哎嘘打哎嘘”。谁也不知道这几个音的意思是什么，他 会一边这么怪怪地嘀咕，一边若无其事地走来走去，他也 很贪玩，但是胆子又非常小，很憨厚老实，不会欺负别人 很多时候，他都会用他的幽默来充当“和事佬”。 怎么样？同学们，你们都猜到他是谁了吧？对，他就 是我们班级的大笑星！ 猜猜他是谁 他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发 亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果；浓 浓的眉毛上长着一双清澈透明的大眼睛，帅气极了！他， 经常穿 T 恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！ 他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第 一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑 玩的满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室， 趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继 续玩。” 他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点 也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得 面 红耳赤，挨过老师不少批评，还理直气壮的说：“是他 们先挑衅我的！”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师 办公室挨训了。 他经常乐于助人。有一次，高昊吐得满地都是，同学 们纷纷捂着鼻子躲开了，只有他从食堂拿来煤灰，倒在地 上，小心的踩了几下，然后弯着腰，拿起扫把仔细的扫了 起来，老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的 目光投向他，他开心的笑了。 你猜出他是谁了吗？他就是我们班上的王凯同学。 范文+点评 1 《我的好朋友》 她，长着蘑菇似的头发，白里透红的脸上长着一双炯 炯有神的眼睛，下面是一个高挺的鼻子。再往下看，是一 张能说会道的樱桃小嘴。 她非常爱看作文书。如果你去看一看她的抽屉，你一 定可以从她的抽屉里看到好几本作文书。记得上一次，学 校就要进入读书时间了，而班里面总有那么几个同学忘记 带书来学校看，所以此时，那些同学都急得像热锅上的蚂 蚁。这时，她就会从她的抽屉里拿出她的作文书，说： “我这里还有好几本作文书，你们都拿去看吧。”那些没 带书的同学像是抓住了一把救命稻草一样，欣喜若狂地接 过书，连声道谢。 她也是一个很爱帮助别人