英雄主题作文素材：人物事迹、视频、 作文题及范文…… 英雄事例 01 李大钊：铁肩担道义，精神启后人 1889 年，李大钊生于河北省乐亭县大黑坨村。1913 年， 他东渡日本就读于东京早稻田大学，开始接触社会主义思 想和马克思主义学说。当日本提出旨在灭亡中国的“二十 一条”后，李大钊积极参加留日学生总会的爱国斗争，起 草《警告全国父老书》，呼吁全国人民团结一致，保卫锦 绣河山。 被俘期间，日军对赵一曼施以酷刑，她宁死不屈，严 词痛斥日军侵略罪行。1936 年 8 月 2 日，赵一曼被押上去 珠河的火车。她给心爱的儿子写下遗书:“ 宁儿啊!赶快成人， 来安慰你地下的母亲!我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语 来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望 不要忘记你的母亲是为国牺牲的!” 04 左权：太行浩气传千古 左权，1905 年 3 月出生于湖南省醴陵县(今醴陵市)的一 个贫苦农民家庭。1924 年进入黄埔军校一期学习，是“青 年军人联合会”负责人之一。全国抗战爆发后，左权协助 朱德、彭德怀指挥八路军开赴华北抗日前线，粉碎日伪军 “扫荡” ，取得了百团大战、黄崖洞保卫战等战役的胜利， 威震敌后。1942 年 5 月，日军对太行抗日根据地实行“铁 壁合围”“大扫荡”。左权在十字岭战斗中壮烈牺牲，年 仅 37 岁。 左权是八路军在抗日战场上牺牲的最高指挥员。周恩 来称他为“足以为党之模范”，朱德赞誉他是“中国军事 界不可多得的人才”，并赋诗悼念:"名将以身殉国家，愿拼 热血卫吾华。太行浩气传千古，留得清漳吐血花”。 05 方志敏：中国一定有一个可赞美的光明前途 方志敏，1899 年 8 月出生。1924 年 3 月，成为党员后 的他激动地写道:“从此，我的一切，直到我的生命都交给党 去了。” 九一八事变后，赵尚志活跃在松花江两岸，组织兵力， 对日军展开游击战，在抗日中做出卓越贡献。1936 年，赵 尚志任东北抗联第三军军长。在赵尚志的指挥下，仅仅 6 个 月，就参加了百余次战斗，歼灭一千余名敌军。 1942 年，赵尚志中了日本特务的奸计，途中赵尚志将 日本特务击毙，却因腹部中枪，行动不便，被事先埋伏的 人押送到伪军警署，英勇就义，年仅 34 岁。 08 王德泰 王德泰，1907 年出生于奉天省盖平县一个贫苦农民家 庭。1932 年，王德泰参加延吉抗日游击队，他十分重视学 习，在战斗中学习军事技术,在勤学苦练之后，学会使用各 种枪支并且几乎弹无虚发；他学习并运用各种游击战术， 提高了指挥才能，先后任游击队小队长、中队长、大队参 谋长等职务，成为延吉游击队的主要创始人和领导人之一 因作战勇猛，冲锋在前，被群众称为“东满一只虎”。 1936 年，王德泰统领东北人民革命军第二军与一、五 军，兵分两路攻打敌方。在他的指挥下，二军先后取得了 寒葱岭、大蒲柴河、穆棱颠覆军用列车等战斗的胜利。 同年 11 月，王德泰所在的抚松小汤河突然遭遇伪军攻 击，战斗惨烈，但他沉着冷静，指挥部队从早上 7 点战斗到 下午 3 点，亲自架起机枪向敌人扫射。敌人死伤惨重，慌忙 向南逃去，王德泰发动抗联二军乘胜追击。而就在这时， 他不幸中弹，壮烈殉国，年仅 29 岁。 【名人名言】 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵， 魂魄毅兮为鬼雄。 ——《楚辞 国殇》 夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机， 吞吐天地之志者也。 ——《三国演义》 大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败； 论万世，不论一生。 ——黄宗羲 以身殉道不苟生，道在光明照千古。 ——文天祥 自古成功之大人物，莫不从铁中来，血中来，荆棘中 来，冰雪中来。一言以蔽之曰：忧患者英雄之原料也。 ——于右任 天地英雄气，千秋尚凛然。 ——刘禹锡 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！ ——谭嗣同 为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。喜看稻菽千重浪， 遍地英雄下夕烟。 ——毛泽东 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄。 ——周恩来 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家 不能没有先锋。 ——习近平 英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终，心无旁骛 的人。 ——波特莱尔 在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都 是英雄！ ——贝多芬 一切真正的英雄都是实实在在的人，所以每个人都可 能成为英雄。 ——伊·芭·勃朗宁 英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社 会的利益所需要的事。 ——伏契克 英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终心无旁鹜的 人。 ——波德莱尔 我们不可能全都做英雄，总得有人坐在路边，当英雄 经过时为他们鼓掌。 ——威尔·罗吉斯 【作文示例】 01 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 他在解放战争的枪林弹雨中冲锋在前，浴血疆场，视 死如归，荣立特等功一次、一等功三次、二等功一次、 “战斗英雄”称号两次。转业后主动要求到最偏远的基层 工作，为贫困山区奉献一生。60 多年来，连儿女对他的赫 赫战功都不知情。他是 2019 年国家勋章获得者张富清。 她名校毕业，主动放弃大城市的优渥条件，长期扎根 大漠，潜心石窟考古研究，探索形成石窟科学保护的理论 与方法，大胆构想“数字敦煌”，用 40 多年的执著和坚守 为世界文化遗产敦煌莫高窟永久保存与永续利用作出重大 贡献。她是 2019 年国家荣誉称号获得者樊锦诗。 榜样的力量是无穷的，作为新时代的年轻人，我们要 传承其精神。你读了上述材料有着怎样的思考和感悟？请 结合材料内涵、联系实际写一篇不少于 800 字的文章。要求： 自选角度；自拟标题；自定文体；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息。 【立意指津】 本题考查学生写作的能力。作文材料取自我们当今现 实社会中的真实事例，对于引导学生关注社会、关注人生 关注自我具有良好的作用。作文材料中的事例，从一个侧 面切中了当今社会一个很值得思考的问题，那就是如何看 待“榜样”，如何传承“时代楷模的精神”。 【审题】 作文试题由叙述性材料、引导语和写作要求三个部分 构成。构思行文时，要立足材料，提炼两个人物的共性和 精神特质，同时，要落实引导语内容，文中有自己的感悟 思考和融入，体现当今青年一代对时代楷模精神的理解、 传承。解读这两个榜样的具体的精神内涵：有坚定的理想 信念；深藏功名、淡泊名利；乐于奉献，无怨无悔；吃苦 耐劳，不畏艰辛；勇于担当，赤诚坚守。立意要突出传承。 【参考立意】 不畏艰辛，到祖国最需要的地方去； 致敬时代榜样，接续奋斗有我； 担当精神，你我共同拥有； 择一事，终一生，时代因我而精彩（生命因执着而精 彩）； 走出“小我”，成就精彩人生等。 【例文】 找准精神坐标 我国首次开展国家勋章和国家荣誉称号集中评选颁授， 在颁授仪式上，指出，“今天我们以最高规格褒奖英雄模 范，就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鮮明 品格。” 作为新时代的年轻人，要找准精神坐标，传承英 雄模范精神。 （简明扼要，亮观点） 民族不能没有英雄，国家不能没有先锋。在新中国成 立 70 周年的持殊时刻，中央评选和表彰英雄模范，既是对 英雄做出的不平凡业绩的鼓励和肯定，也是在号召广大群 众要积极行动起来，以英雄为尺，找准奋斗新时代的精神 坐标，为党和国家事业贡献更多更大力量。（介绍背景， 增深度） 以忠诚为基，擦亮奋斗底色。“天下至德，莫大乎 忠。”英雄模范之所以受人推崇和赞誉，正是因为他们身 上都有着对党和人民事业矢志不渝、百折不挠的坚定与忠 贞，他们坚守一心为人民的理想信念，坚守为中国人民谋 幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，用一生的努力诠释 了什么是忠诚，什么是奉献。学习英雄模范，就是要像他 们一样，把党和人民利益放在首位，不计较个人得失，以 无我境界，实现大我人生，当好党和国家发展建设的铺路 石。（，分论一，学英雄行动指南） 以执着为念，永葆奋进姿态。奋斗不是一时一次，而 是一生一世。英雄模范的伟大，就在于他们几十年如一日 地奋斗在党和人民最需要的地方，始终保持对事业的执着 追求，即使隐姓埋名也甘之如饴、初心不改。学习英雄模 范，就要像他们一样，始终坚定为国为民的奉献志向，始 终坚定献身事业的无悔选择，始终坚定为民族复兴拼搏奋 斗的赤子之心，立足本职、放眼长远，保持持续奋斗、一 生奋斗的昂扬姿态，干好每一件平凡的工作，创造不平凡 的业绩，为党和国家事业添砖加瓦。（分论二） 以朴实为本，锤炼过硬本领。“伟大出自平凡，平凡 造就伟大。”英雄模范并非生而伟大，而是在平凡之中闪 耀伟大的光辉。“核潜艇之父”黄旭华为了事业甘愿“深