村支部书记讲党课讲稿“五步并进”推 动“两学一做”学习教育活动 　　“两学一做”主题教育活动开展以来，乡村两级班子 高度重视，结合“冬训”工作，在全乡党员认真组织实施 “五步并进”活动成效明显，推动“两学一做”学习教育 活动不断向纵深发展。现就活动开展情况作如下报告： 　　第一步：讲“党课”。充分利用春节前后外出务工和 流动党员大量返乡的大好机会，结合党员“冬训”工作要 求，重点对今年没有参加学习教育的党员进行大量集中 “补课”。采取巡回宣讲、专题研讨、书记领学等多种方 式，围绕党章、党规、十八届五中全会精神、习近平总书 记系列讲话、省市委决策部署、各项惠农政策、农村实用 法律法规、精准扶贫精准脱贫的政策等内容，组织农村在 家党员、外出流动党员、入党积极分子和有入党意愿的年 轻群众，采用灵活多变的方式在村部、农家院落、农家书 屋、农民文化广场等场所集中开展学习活动。 　　乡党委书记精心准备专题，到每个村讲了一堂党课 ;乡 班子成员和科级干部每人联系一个村，结合村情实际选好 主题讲党课。以村为单元，制定详细的《春节活动计划安 排表》8 份，具体到村、到人、到每一天，对照落实。 　　第二步：走访慰问困难党员。开展“党建扶贫送温 暖”春节慰问活动，在前期调查摸底的基础上，进村入户 慰问建国前入党老党员、生活困难党员和困难大学生村官 共计 51 人，了解他们的生活、家庭及困难情况，给他们送 去春节的问候和新年的祝福，每户送慰问金 500 元，县委组 织部共发放慰问金 2.5 万元 ，切实解决了他们的燃眉之急。 　　第三步：开办文体活动。大力举办健康有益的文体娱 乐活动，全乡 8 个村级活动场所以“党在我心中”为主题， 组织民间艺人、非物质文化遗产传承人、大学生村官、第 一书记和返乡务工年轻党员积极参与，广泛开展乒乓球、 篮球、拔河、棋类、羽毛球、剪窗花、妇女刺绣、唱山歌 广场舞等比赛活动，并结合村俗传统，正月初一、初五开 展社火秧歌巡演，平均每村参与人数均在 100 人以上。至目 前，全乡每村安排各类活动均在 6 场次以上。 　　第四步：组织开展志愿服务活动。由乡党委牵头，包 村领导主抓，村党支部具体承办，开展“为党员拜年”活 动。组织双联扶贫驻村工作队、大学生村官、年轻党员共 同参与，志愿上门入户为生活特困党员、孤寡老人送窗花 贴对联、挂灯笼，让他们感受到党的关怀和温暖。 　　第五步：挖掘树立先进典型。围绕“学党章强党性” 参加春节期间系列党建活动、党员作用发挥等内容，以村 级党组织为单位，以党员为对象，评选“党员模范”，充 分发挥党员的带头模范作用。同时，邀请县电视台记者及 时跟踪报道他们服务广大党员和群众的先进事迹，吸引更 多的党员向先进看齐。 　　坚持党性原则 　　坚持党课教育的党性原则，就是党课教育的内容和形 式都要符合党章和党内有关规定。党课讲授者要严格遵守 党的政治纪律和组织纪律，自觉做到在思想上政治上行动 上同党中央保持高度一致，以自己的模范行为和人格魅力 去影响和教育党员群众。党课教育的具体内容，应当围绕 党的中心任务，结合党员队伍的实际情况，针对党员关心 的重大理论与实践问题，统筹安排，精心组织，认真实施。 　　坚持理论联系实际 　　党课教育的价值在于运用马克思主义的立场、观点和 方法，解决党员群众关心的问题，通过有的放矢地教育， 把党的基本理论情理交融地渗透到党员心里。这就必须坚 持理论联系实际，认真研究分布于不同行业、从事不同职 业的党员情况和需求，分析党课教育对象的特点，根据教 育对象的不同特点和不同需求，运用党的基本理论，有针 对性地帮助广大党员认识和解决实践中遇到的问题。同时 注意把党课教育同分析解决改革发展中的现实问题，同广 大党员关心的热点、难点问题，同完成本单位的任务、做 好本职工作有机结合起来，使党员每听一次党课，都有新 的收获和启发。 　　坚持党员领导干部带头 　　党员领导干部既要带头讲党课，又要带头听党课。中 共中央办公厅印发《关于深化“四风”整治、巩固和拓展 党的群众路线教育实践活动成果的指导意见》规定：“党 员领导干部要联系思想、工作和作风建设实际，每年至少 为基层党员、干部讲一次党课。”党员领导干部从自身做 起，以身作则，言传身教，为党员作出表率，是坚持党课 制度、增强教育效果的关键。 　　坚持教学相长、学学相长 　　引导党员结合党课讲授进行讨论交流，是消化党课内 容、提高党课质量的有效方法，也是营造党内生活的民主 氛围，调动党员积极性主动性的有效方法。一次好的党课 应当激发出党员平等的讨论、同志式的批评内动力，而且 应当允许不同认识、不同见解的争论，从而使党员的意见 得到充分表达，党员的权利得到充分尊重。这就需要围绕 党课主题，紧密结合实际，组织党员讨论交流，把党课讲 授引向深入。通过讨论交流，达到教学相长、学学相长， 帮助党员明辨是非、提高觉悟、增强党性。 村支部书记讲党课讲稿 1 同志们： 　　《师德师能提升年党员应该怎么办?》这是我本次讲党 课的主题，结合教育工作实际，谈谈新形势下共产党员如 何发挥党员表率作用，为学校和谐发展，办人民满意的学 校贡献自己力量。 　　1、学校是人才培养的摇篮，担负着培养社会主义建设 者和接班人的历史使命。人们常说，国家兴衰，人才为本; 人才培养，教育为本。我国改革和建设的实践充分证明， 发展教育，办好学校，是直接关系人民群众切身利益，满 足人民群众学习需求的重要基础;是提高劳动者素质，把巨 大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径;是发展先 进的科学文化，加强社会主义精神文明建设，提高全民族 思想道德水平，促进经济社会协调发展的重大举措。今年 市教育局把 2012 年确定为师德师能提升年，要求进一步加 强师德师风建设，积极倡导热爱教育、充满爱心、师德高 尚、师能精湛、学生爱戴、群众满意的师德风尚，进一步 规范教师的从教行为。 　　2、发挥党员表率作用的必要性。老百姓认为，学校是 知识分子比较集中的地方，学校的主体是知识分子。他们 是精神财富的创造者，是精神文明的传播者，是社会物质 生产的智力支持者和信息服务者。而党员是这支知识分子 队伍中的精英，是办好学校的中坚，他们的思想状况如何 能否发挥先锋模范作用，对于坚定不移地贯彻党的教育方 针，建设和传播社会主义精神文明，推动教育事业发展等 具有十分重要的意义。 　　3、学校加强党员教育的做法。近些年来，一些学校着 眼于做好“教书育人、管理育人、服务育人”工作，结合 “党员先进性教育活动”，提出对教职工党员要加强全心 全意为人民服务教育、社会主义理想信念教育、师德师风 教育以及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、 敬业奉献”的公民道德意识教育等; 　　要求教职工党员以培养“四有”学生为目标，以“一 切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”为着眼点， 经常深入学生班级，密切联系学生，关心爱护学生，为学 生的健康成长、成才创造条件，真正做到“三全”、“三 爱”、“三让”，努力成为党性强、师德好、业务精的先 锋，在广大教师中充分体现共产党员的先锋模范作用。 “三全”即全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、 全面提高教学质量;“三爱”即爱教育事业、爱学校、爱学生; “三让”即让社会满意、让家长放心、让学生成才。可以说， 这些做法都是值得借鉴的。但从目前国内外教育主流和学 校党员的思想状况看，我们党员应深刻理解“党员表率作 用”、“学校和谐发展”的要求，才能成为推进学校和谐 发展的先行者和主力军。 　　深入浅出，阐明观点 　　(一)什么是和谐? 　　何谓和谐?安顺谓和，协调为谐。从社会学角度看，和 谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调，使社会共 同体处于融洽状态;和谐一般分为人与自然的和谐、人与人 的和谐、人自身内心的和谐和国家社会内部的和谐等方面。 　　(二)什么是学校和谐发展? 　　什么是学校和谐发展?学校和谐发展是一种学校教育生 态的平衡、协调有序的发展状态。就内部环境来说，体现 为教育主体与教育对象之间和谐相处，共同成长;学校管理、 育人环境适宜师生发展。就外部环境来说，表现为学校与 家庭、社区和谐相处，关系密切。 　　(三)如何推进学校和谐发展? 　　社会倡导“和谐发展”，校园也呼唤“和谐发展”， 但和谐发展并非振臂一呼就能一蹴而就。学校的和谐发展 需要社会和谐发展的大环境，但作为教育工作者——党员 教师，我们不能坐等大环境的改善，千里之行，始于足下 人人都从自身做起，充分发挥表率作用，学校才能又好又 快发展。共产党员在办人民满意的学校中应该做些什么?我 认为应从以下几个方面努力，即：树立“三个意识”，培 养“四个要有”，做到“五坚持五反对”，做好“七个努 力”。 　　“三个意识”：一是树立全局意识，从培养一代人才 和教育的可持续发展思考工作。二是树立服务意识，使自 己的工作真正做到“三贴近”。即：贴近社会，贴近家长 贴近学生。三是树立创先意识，做好本职工作，在工作中 发挥共产党员的先锋模范作用。 　　“四个要有”： 　　第一，要有共生的理念。和谐一定是关系的和谐，包 括人与自然、人与社会、人与自身的关系。和谐不同于对 抗，也并不意味着同一，而是以差异与多元为前提的。和 谐社会承认社会的不同主体和要素可以而且应该和平共处 地存在，即共生。共生意味着所有成员能够在相互协作中 共同增进利益，社会的成果要惠及每一个社会成员。 　　第二，要有宽容的心态。一方面我们要寻求问题的积 极解决;另一方面我们需要有一种宽容的心态。宽容可以是 对人的宽容，一类人对另一类人的宽容，也可以是对一些 事情，乃至对这个时代、社会的宽容，是和谐社会所需要 的美德。 　　第三，要有感恩的意识。每一个人的人生成长和事业 成就都离不开天地的养育、社会的保障、家庭的关爱、师 生的帮助。饮水思源，对那些让我们今天一切成为可能的 先辈、祖国、政党、父母、亲戚朋友，甚至是对那些随缘 而遇的陌生人和默默无闻的大自然，要学会心存感激，而 不能刻薄寡恩，更不能让人总觉得是“欠你的”。感恩而 后懂得珍惜，才会加倍珍视自己拥有的一切，才会发自内 心地去回报社会。 　　第四，要有审美的情趣。和谐社会要求我们应该有超 功利的审美尺度，应该以审美的眼光来重新打量和发现身 边的世界。一旦拥有了审美的情趣，就会发现自然不仅仅 是资源和财富，它更是人类诗意的家园;社会不仅仅是名利 场，它亦是人们共同完成的无以伦比的艺术品;人与人的关 系也不仅仅是“物的依赖关系”，人最需要的就是人本身 这样的社会人们收获的就不是浮躁、倦怠和郁闷，而是公 开、舒畅与愉悦。 　　“五坚持五反对”：一是坚持全面贯