点亮作文的五大技巧 技巧之一：炼好句中字词 例一：高蝉正用一树鸣。 例二：走出门外，风雪正紧。 例三：与成功擦肩而过，岂不令人扼腕叹息。 例四：自信，美丽了我的人生。 [点评]：以上例句中的“用”“紧”“擦肩而过”“扼腕 叹息”“美丽”等词语，真是一字传神。可谓句中词语之 亮点。 1、有个小银元落在地上。 有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。 2、太阳从东方升起。 一轮红日从东方的地平线上冉冉升起。 3、小弟弟哭了。 小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里直打转，突然，他一 屁股坐在地上，‘哇’的一声大哭起来，双手使劲地揉眼 睛，两只小脚乱蹬着，一边哭，一边喊：“哥哥坏，哥哥 是个大坏蛋。” 使用动词、形容词，化叙述语言为描写语言，形象、生动。 技巧之二：写好段中佳句 　　例一：一位人大代表在发言中说：“什么是创新？创 新就是别人没发现的我们发现了，别人没有想到的我们想 到期了，别人没有做到的我们做到了。 ”会场响起一片掌 声…… 　　例二：机会永远属于有准备的人。朋友，坐等机会到 来何如潜心练好内功让机会登门造访呢？ [点评]：例一画线的句子精彩之处在于对创新作了绝妙地 的解释。例二画线句子精彩之处在于运用了拟人和反问， 很有表现力。 又如：1 生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是 美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；生活是一首诗， 有抑扬顿挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉忧伤 也有激昂欢乐。用了排比 2 转眼间你已经 16 岁了，不再是那个像“附件”一样跟着 我的小男孩儿，这就使得我们之间越来越无法“兼容”， 记得对我以前给你下达的命令，你的运行速度不亚于中央 处理器，可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事，你都得 我敲几次“回车”你才执行，遇到你不高兴的时候就干脆 “死机”。有时逼你吃饭，我是怕你”系统“资源不足， “主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你却 毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里 “剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”！—《致网虫儿子》 运用计算机名称，有幽默感。 3 我一看情况不妙，脚底抹油——溜。巧引佳句 4 你是否因为错过一次航班而懊悔，是否因为百万大奖擦 身而过呼天抢地，是否因为一题不慎导致一高梦破灭而伤 心……你也许会想：假使我不错过，那该多好。我想告诉 你错过并不是错，正因为有了错过，生命才有大起大落， 才有精彩，人们才可能在错过之间画出人生的经纬线。— —《错过是福》 5 悠悠古道，见证了孩提时代我蹦跳的脚步；苍苍井石， 留下了童年时代我稚嫩的指痕。如今长大的我漫步在古巷 中，在青石砖瓦中找寻着家的痕迹，思绪不禁回到了从前 …… -----《回家》 运用整齐划一的排比句式，纵笔铺排，可增强语言气势， 显得声威壮阔而扣人心弦，我们平时可通过仿写的形式来 多练排比句的写作。 技巧之三：打造精彩的片段 应考作文在精力的投入上不要平分秋色。一篇文章，考生 应有目的写好某一个段，这实在是夺取高分的一个途径。 阅卷人也明白：一篇应考作文能处处出彩，即使名家也难 做到。所以老师们不会求全责备，文中有精彩片段已委实 不易。请看几个精彩文段： 例一：《小街真美》 小街的美，在于它的祥和：一家有难万家当，一家有乐万 家享。张家缺什么，乡亲会毫不吝啬地拿出自己的分给乡 邻。谁家有喜事，个个满脸堆笑，人人喜气洋洋。 [点评]：《小街真美》这篇散文从不同的角度抒写小街之 美。本段的中心内容是“美在和谐”，它用中心句引领， 接下来长短句勾连，从不同角度叙事、抒情，节奏感强， 亮点还真的好“亮”。 技巧之四：拟出一个靓丽的标题 古人云：“题好一半文”。著名散文家秦牧说：“好的题 目，总是概括力很强，饶有深意，引人深思，能激发人们 的阅读兴趣。”事实的确如此。好马配好鞍，好文章离不 开好标题。近年来高招和中招多采用材料作文、半命题作 文和话题作文的形式，考生都根据要求自拟题目，这恰好 给考生提供了一个施展才华的良机。因此，拟题不可草率 务必精心，让题目成为别具才情的亮丽风景，点燃阅卷人 的激情之火，在第一时间内赢得良好印象。 如 09 材料作文题目：《化作春泥更护花 》《 送人玫瑰 手留余香》《青春是一首咏唱奉献的歌》《分享是幸福花 开》《分享中成长》 拟出一个精彩标题要注意四个原则。 （一）准 “准”，即准确。准的要素是：1、把握准所给的提示语 2、抓准话题。3、看清作文要求。比如我们以“事物的正 确答案不止一个”为话题，题目可拟为： ①《大家都没错》 ②《彼此、彼此》 ③《我终于明白了》 ④《条条大路通罗马》 [点评]：从标题中就可以看到话题的影子，这便是扣准了 话题。 （二）精 精，指标题文字精练。即“言已尽而意无穷，辞已尽而势 有余”。比如： 《火》 《冬》————一字传神 《晨光》 《盲点》————两字醒目 《太阳雨》《石头赋》———三字言情 《一举成名》《寻找失败》—四字达意 （三）新 “新”，文贵创新，拟题同理。新就是脱俗。比如： 　　俗的 新的 《我的烦恼》 《把飞翔还给雄鹰》 《红霞在集体的怀抱里成长》 《众手托起红霞飞》 《他的好友》 《二人的天地》 《我爱母亲》 《心灵的祝福》 《爸爸富了》 《神秘的聚宝盆》 《彻底清除骄傲情绪》 　　　　　　 《切除骄傲肿瘤》 [点评]：前者平直后者含蓄，前者俗套后者新颖。 （四）巧 “巧”指有意使用俗语、套语、成语等手法拟题。 例一：《学习中的“四化”建设》 [点评]：用 套 语拟题，“四化”指学习内容系列化，途 径多样化，形式个性化，手段科学化。 例二：《快点“妻离子散”》 [点评]：乍一看，题目令人心惊，细看内容则是一篇反对 裙带风的杂文。采用成语法。 例三：《干部要“五官端正”》 [点评]：“五官”并非本义，而是指：干部手不长，腿不 软，心不散，嘴不馋，耳不偏的工作作风。采用俗语法。 例四：《一只小猪上大学》 [点评]：“上大学”的不是一只小猪，而是仅靠卖掉一只 小猪进了大学。这是一篇短篇小说，题目奇特。 技巧之五：设计一个题记 　题记，它通常写在正文前面，文章题目下面，多用来揭 示主旨，有的只引用名言。　“题记”从篇幅上看不宜过 长，从语言上讲要精粹，力求语言入诗。从内容上看写法 灵活多样。 《老师 ，谢谢您》 题记：惩罚教育，我成长的及时雨 《祖国，我为你自豪》 我在你的视线里 你在我的航程里 ——《双桅船》