2023 高考作文备考：名校高考模拟作文 题立意专家解析 一、阅读下面的材料，根据要求写作。 我国著名草地农业科学家、工程院院士任继周，扎根 西北数十年，一辈子守护草原，实现了让草原草长好、让 牛羊吃得好、让老百姓都吃上肉、让生命循环都健康的目 标，成为我国草原农业科学的奠基人。如今 98 岁的任老， 还在忙着编写我国第一本有关农业伦理的教材，为了提醒 自己“分秒必争”，他在家里挂满了钟表。他说：“社会 给我的东西太多了，回报不了，舀一瓢水，没还一桶；在 我这个年龄，能做多少就做多少，我要珍惜我借来的时 间。” 请结合材料，以“时间与回报”为主题，写一篇文章， 体现新时代青年的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【文题解析】： 这是一道记叙性材料作文题。 材料记叙了立草为业、心系民生的“最美奋斗者”任 继周先生的光荣事迹。任继周先生认为社会给予他的太多 了，他无以为报。而他的回报方式，则是以自己的一生奋 斗，为中国的草原环境发展和饮食健康均衡做出奉献。 而试题要求以“时间与回报”为主题进行写作，体现 新时代青年的思考。写作时，要从任继周先生的事迹中领 悟相关的思想内涵。如，相信时间的积累终会带来回报， 就如任继周先生一生的奋斗终会带来帮助中国人实现饮食 均衡的回报。当然，也应该领悟到，任继周先生没有追求 个人的回报，而是终其一生都为国家和人民而奋斗。我们 也应该不断提升自己的觉悟，或许有时候时间暂时不能带 来回报，我们也不应该放弃积累。 立意： 1.深耕于时间的积累，终能带来回报。 2.汗水凝聚珍珠，付出总有回报。 3.暂无回报，也不能放弃积累。 二、阅读下面的材料，根据要求写作。疫情防控常态化 “祝融号”火星登陆、“强国有我！”、中国空间站汉字、孟 晚舟归国、神舟 13 号成功着陆、北京双奥、建党 100 周 年……作为时刻关注社会的当代青年，你对上面的这些事 件和热词一定不会陌生，请从中选择两三个事件、热词 使之形成有机的关联，写一篇文章，来呈现你对社会和 自身发展关系的思考。要求：选好角度，明确文体，自 拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于 800 字。 【审题指导】此题属于热词关联类材料作文。要求考生 关注时代，融入社会发展，将自身的发展与国家社会的 发展联系起来，体现关注时代，立德树人的大方针。高 中三年学生们耳闻目睹了国家的巨大变化，也经历了或 了解了诸多新近发展的大事，对一些热词都有所知晓， 通过一些热词的关联思考，考查学生对时代的关注。1.揣 摩每个热词（事件）背后的意义，并能准确提炼立意关 键词。2.根据关键词找到所选的几个热词的交集或并集， 确定中心。3.写作时，尽量把所选热词放在显眼的位置， 并加以适当的评论。4.观点要体现所选热词之间的关联， 且要在第一段体现出来。5.如果以其中的一个热词为主， 其它的一个或两个热词也要占据一定的位置。6.论述时注 意所选热词的内在联系，不可割裂。 【优秀例文】终日乾乾，与时偕行 摩挲素月，人世俯仰已千年。飞鸿踏雪泥，余视“祝融号” 拜谒火星，破晓寰宇万象；余睹轻舟虽晚，终归桑梓； 余瞻青年于“强国有我”之呐喊中乘流击汰，簇簇海棠傲俗 尘。于今之世，中国发展星奔川骛，吾辈自当终日乾乾 与时偕行。慎思之：时之巨轮巍巍向前，中国发展从未 停息。“说与寻常推筭子，何曾荧惑在匏瓜。”观之古，火 星荧现不定，令人迷惑；视当下，天问苍穹太极渊，勘 测荧惑技术显。然流光一瞬，几载科研攻关，几度奋楫 笃行；几多踔厉奋发，几回踵事增华，皆为于此之时， 叩问火星之户，碧水云霄火日巡。然，朝光浮烧野，霜 华净碧空，君且视当今中华，何止航天发展魆风骤雨？ 余嗅阵阵稻香，犹忆袁隆平院士喜看稻菽千重浪，此为 农业之迅猛发展；天行徐且谧，余观中国跃为世界第二 大经济体，此乃经济之稳步向前艰难征程波澜壮阔，赤 诚初心历久弥坚。莺时物色正飞回，桂华皎洁春葳蕤， 中国发展从未停息。明辨之：中国以日益强大之姿，迈 入世界舞台中央。“月是故乡明，心安是归途。”余视孟晚 舟所倚舷窗之外，点点航灯指引归国之路，更斑斓坎坷 路途之上一隅天空。秋菊迎霜序，春藤碍日辉，异国已 需寒衣加身，然祖国大地一片秋高气爽，处处康衢烟月 孟晚舟因中国强大而被恶意扣留，然依我刍荛之见，其 归来更是因中国更加强大！当今之中国，既姽婳于幽静 又婆娑于人间。若无此日益强大之资，何来中国于世界 之中璀璨夺目，宛如皓月东升入碧穹，骄日初出上天衢 笃行之：吾辈青年，当终日乾乾，与时偕行。山有扶苏 隰有荷花；苍山负雪，明烛天南；和光同尘，与时舒卷 余闻声声“强国有我”响遏行云，不由得心潮澎湃：吾辈青 年当如此，安能蹀躞垂羽翼？“日就月将，学有缉熙于光 明。”古人之告诫犹回响耳畔。身处“山阴道上，目不暇 接”之新时代，吾辈自当珍视当下，于校园之中，不断汲 取知识，攫智库之珍奇以强化自我，高举青年之大纛， 洒向千峰秋叶丹，将小我熔铸于大我之中，苟利国家， 行仁蹈义，岳峙渊渟，看前方“山黛远，月波长，暮去秋 影蘸潇湘。”山山而川，潺潺而溪，巍巍山河作证，悠悠 岁月为名。中国因日益强大方攀得璇玑之上，步入世界 舞台中央，吾辈青年自当濡染此百年峥嵘之芳华，终日 乾乾，与时偕行。 三、阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“文 化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、 更持久的力量。”习近平总书记说，“只有充满自信的文明 才能在保持自己特色的同时包容、借鉴、吸收各种文明 的优秀成果。”材料二：近年来，“博物馆热”不断升温， 精彩的展览、社教活动吸引越来越多人走近历史、亲近 文物；《国家宝藏》《如果国宝会说话》等电视节目让 文物故事深入人心；《唐宫夜宴》《洛神水赋》等创新 表演让年轻人惊叹传统文化之美；故宫、莫高富等文化 遗产地成为网红，文创产品引领“国潮”消费新时尚……文 化遗产的创新传播，点亮了人们的文化生活，在广大民 众尤其是青少年心中播下了文化自信的种子。上述材料 能引发你怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【审题指导】材料一引用习近平总书记的话，强调文化 自信的重要意义；材料二通过近年一些社会现象，说明 对传统文化的传承与发展，是让文化遗产焕发时代活力 的关键手段，也是催生新的优秀文化成果的动力之源， 更是培养国民文化自信的重要途径。结合两则材料，考 生行文要围绕“文化自信”，可涉及提升“文化自信”的意义、 方法途径等方面，要能够立足当下，写出高度与深度。 参考立意： （1） 坚定文化自信，助力民族兴盛（2） 传承创新，撒 播文化自信之种（3） “旧颜新换”——走文化自信之路 四、阅读下面的材料，根据要求写作。 在冬奥会的志愿者岗位上，一张张青春的面庞格外引 人注目。每一个冬奥会志愿者都如同一簇“微火”，无论 走到哪里，都洋溢着热情的气息，绽放着温暖的光芒。他 们热情好客、任劳任怨、无私奉献……不仅让国人为之赞 叹，更令外国友人为之动容。“微火”成炬、温暖盛会。 我们要向志愿者们看齐，让青春之风采激扬，让青春之担 当绽放！ 根据你对以上材料的理解与感悟，请以“因为有我” 为题目，文面一流，引用一流，论证思路一流，写一篇 800 字的作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不套 做，不抄袭，要写出真情实感；③不出现真实的人名、校 名、地名。 【文题解析】： 这是一则命题材料作文题。 第一，理解材料。材料有一段文字和一幅图画组成。 文字中提到每一个冬奥会青年志愿者都如同一簇“微火” 他们热情好客、任劳任怨、无私奉献……无论走到哪里， 都洋溢着热情的气息，绽放着温暖的光芒。这可以理解为 冬奥青年志愿者的美好风采，且这种风采不仅让国人为之 赞叹，更令外国友人为之动容。因此得出结论“我们要向 志愿者们看齐，让青春之风采激扬，让青春之担当绽放” 图画中显示冬奥会的中英文主题口号“一起向未来”，且 有一志愿者手拿横幅，上面写着“一起向未来，我与你同 在”。综合材料，可以明确材料的关键在于我们要向志愿 者们看齐，展示青春之风采，勇于承担青年之责任。 第二，明确要求。结合提示语“根据你对以上材料的 理解与感悟，请以“因为有我”为题目，文面一流，引用 一流，论证思路一流，写一篇 800 字的作文”可得，题目 要求是写“因为有我”，显然这是一个有着因果关系的题 目，“我”是因，而“我”会带来什么结果，给他人带来 什么意义是本文写作的重点。联系材料可知要写我们的青 春风采，要着眼于自我之事迹、自我之感受。内容要求是 字迹工整，卷面整洁，用例典型，结构完整，逻辑清晰。 第三，选材构思。本文适合写成记叙文，可以具体叙 述“我”在某个情境中带来的意义，也可以叙述“我”在 多个情境中带来的不同意义。所以，写作时可以先设定一 个情境，是在家庭中，还是在学校中、班级中，又或者是 在社会中等等，然后具体叙述“我”在这其中起到了什么 作用，因为有我，带来了什么样的意义。如选的是家庭， 那么就可以叙述“我”在这个家庭中做出的贡献，比如给 家里人带来了许多快乐或者帮爸爸妈妈分担了一些压力， 给爷爷奶奶、外公外婆带来了宽慰等等。如选的是学校或 班级，可以具体叙述“我”在某次比赛中为学校或班级取 得了什么荣誉，或者“我”在这次比赛中起到了什么关键 性的作用，或者写“我”让某个同学得到了温暖等等。 立意： 1.让青春之“我”绽放最美光彩。 2.因为有我，无数小我便是“微火”，“微火”成炬， 社会温暖。 3.“微火”不微，让青春之担当绽放。 五、阅读下面的材料，根据要求写作。 领导人曾公开谈过两段与读书相关的“文学情缘”。 一段与莎士比亚有关。他曾说：“莎士比亚笔下跌宕 起伏的情节、栩栩如生的人物、如泣如诉的情感，都深深 吸引着我。年轻的我，在当年陕北贫瘠的黄土地上，不断 思考着‘生存还是毁灭’的问题，最后我立下为祖国、为 人民奉献自己的信念。” 一段与海明威有关。领导人第一次去古巴，专程去了 海明威当年写《老人与海》的栈桥边。第二次去古巴，去 了海明威经常去的酒吧，点了海明威爱喝的朗姆酒配薄荷 叶加冰块。 领导人说：“我想体验一下当年海明威写下那些故事 时的精神世界和实地氛围。” 领导人年轻时读了不少文学作品，那么，年轻的你， 又有怎样的阅读体验与思考呢？请选择你读过的一部 （篇）文学作品，结合具体的内容，谈谈阅读带给你的现 实思考与人生启发。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题： 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 80