党风廉洁个人发言稿三篇 　　党风廉洁个人发言稿篇一 尊敬的各位领导、老师： 　　大家好！ 　　教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰 巨任务，不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解 惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人 格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善 勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身 精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无 闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为 了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却 是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是 教师精神的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又 一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲 壮丽的奉献者之歌。 如今，廉洁文化进校园已经开展了一 段时间，反躬自省，我是人民教师，又是一名党员，做的 是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面 对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！ “学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调 “廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高 尚情操。 　　现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天 下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛 顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论 财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有 无数学生对我们爱的回报。 　　教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学 生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因 学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同 的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师 人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一 要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、 宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表 扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会 取得成功的。 　　我班有 50 名学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们； 这些孩子是可敬的，我得欣赏他们；我得帮助他们。因此 他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相 帮；经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是 我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐 无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。 　　孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮 如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕 说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多 的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要 廉洁从 　　教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育 人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生 的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶 丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。 　　“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天 地宽。”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛 精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关 心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名 拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的 蓝天。 　　严以律己，以身作则 　　作为一名党员，一名光荣的人民教师的我，回顾自己 的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律 己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。 用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏 踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教 师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要 标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教 育力量。 本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校 园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐 倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪 等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识： 　　第一、献身教育，为人师表。教师工作的性质是教书 育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己 的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于 奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先 生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数 的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽 情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师 却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。 　　第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深 了对廉洁的认识。廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是 教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉 洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并 且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范 作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当 老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事 业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生 才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 　　第三、自我约束、廉洁从教。教师廉洁从教，除了法 规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标 准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁 从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们 的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。 在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎； 在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任 我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚 品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己 的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什 么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人 怎样做人。 谢谢大家！ 　　党风廉洁个人发言稿篇二 大家好！我演讲的题目是：《廉洁从教、潜心育人》 　　古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受 到百姓的尊敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事 久久传颂。一代清吏包公、海瑞；人民公仆孔繁森、任长 霞，他们清正廉洁，一心为民。是的，无论历史如何变迁 无论时代怎样发展，廉洁——永远是时代的呼唤，廉洁— —永远是人民的期盼！ 　　“学高为师，身正为范”，在呼唤廉洁的形势下，作 为教师，更要特别强调“廉洁从教”，我们每位教育工作 者都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自 觉抵制社会不良风气的影响。诚然，我们是很平凡的教育 工作者，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，没 有追逐权利的奢望，但千千万万的教育工作者们，不正是 用他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人、廉洁奉献的 教育理想么？胡安梅，一个穷山沟里的女教师，靠什么高 票当选为“中国十大女杰”？不正是她那继承父业、负债 教书、关爱学生的事迹，深深打动了全国人民的心么？我 还清楚地记得一位普通的教师在文章中倾吐的心声，她说 十年了，我记不清有过多少次与家长的真诚交流；记不清 有过多少回与学生恳切谈心；记不清为学生度过了多少个 不眠之夜；更记不清获得过多少荣誉与鼓励……但是，我 却清楚地记得，在我口干舌燥时，孩子们悄悄送来的那一 杯热水；记得在自己身体不适时，孩子们悄悄放在桌上的 一粒粒药丸；记得在我耳边，孩子们倾诉的丝丝细语；更 记得每逢教师节，孩子们送给我的那一张张写满真情的贺 卡！是的，这就是一位为人师者辛勤耕耘的收获，这就是 作为一名教育工作者引以为荣的骄傲资本！我们平凡，但 我们的脊梁却支撑着祖国的未来；我们清贫，但我们的双 手却托举着明天的太阳！ 　　有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们 送上一丝绿意； 　　也有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人 们添上一份光明。 　　而我却要说，作为新时期的教育工作者，廉洁更是一 面镜子，时刻提醒着我们：在这物欲横流的时代里，我们 要抵得住诱惑，撑得住信念，耐得住寂寞，守得住清贫！ 要自觉抵制各种形式的有偿家教和补课收费等违反师德的 行为，要用自己的言行告诉自己也告诉他人：教育是奉献 不是索取，教育是公益不是功利； 　　从我做起，从身边点点滴滴的小事做起；认真钻研教 育教学理论，改进课堂教学方法，精心备课讲课，全面提 高教育教学质量。多一点奉献，少一点索取，多讲一份责 任，少讲一份得失，以自己的形象为学生树立榜样。甘为 人梯与园丁，乐做春蚕与蜡烛，在教育的平凡岗位上刻苦 钻研，勇于创新，让生命之火为教育事业而燃烧！ 　　亲爱的同行们，孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽 小，不为不成。”为人师者，只有坚定信念，才能点燃理 想的火炬；只有充满爱心，才能托起火红的太阳；只有廉 洁从教，我们的教育事业才能一路高唱赞歌！ 　　党风廉洁个人发言稿 我们教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一 代的艰巨任务，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰 辛，而且默默无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风， 三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部 的心血，过得却是清苦的生活。多少年来，一代又一代的 “孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的 奉献者之歌。然而，近年来，由于社会中不可避免地有腐 败现象和拜金主义思想的存在，教育行业这块净土也随之 受到了影响，出现了一些为师不廉的现象。教师要恪守自 己高尚的职业道德，保持廉洁从教，受到了前所未有的挑 战。作为一名教师，要抵制各种诱惑，树立高尚师德，做 到廉洁从教，首先要从我做起。 　　一、要发扬奉献精神，坚守高尚情操，把教育工作作 为一种崇高的事业放在首位。 　　乐于奉献，是人民教师的精神支柱，教师的奉献精神 就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为 最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的 以教为志、以教为荣、以教报国的精神。我国现代教育家 陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来， 不带半根草去。”就是对教师奉献精神最好的诠释。他的 这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿 成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的 作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学 生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰之中，默默地产 生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。以这 种情感来对待和坚持献身教书育人的事业，就是人民教师 应有的高尚情操。 　　二、要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生 观、价值观。 　　当我们决定选择教师这个职业的时候，就要充分认识 到教师职业是艰苦而复杂的，这种职业不会为我们带来任 何物质上的富有，但是我们在精神上却是充实的、快乐的 当我们眼看着学生一天天茁壮成长，成为“四有”新人， 当我们的桃李