高考标准议论文之思辨型议论文写作范 式，附：最新模考思辨类经典作文汇编 （审题立意+优秀范文） 【材料】 阅读下列材料，根据要求写作（60 分） 王尔德说：爱自己是终身浪漫的开始。强调爱自己 孟子说：仁者爱人，有礼者敬人。强调爱别人 作为生活在社会群体中的个人，对于爱自己和爱他人 -二元，你有怎样的体验(可以写成记叙文)和思考（可以写成 议论文）？结合上述材料，写一篇文章。把个人放入时代-- 号召段：青年人怎样做 【要求】1、题目自拟；2、明确文体，不得写成诗歌； 3、不得少于 800 字；4、不得抄袭、套作 【审题】 这是一道思辨类、关系型作文题。 本题中要求“作为生活在社会群体中的个人，对于爱 自己和爱他人，你有怎样的体验和思考？”命题人意在引 导考生思考“爱自己”与“爱他人”的关系，考生审题立 意时必须将思考重点放到对二者关系的探究上，不可仅仅 扣住其中之一来写。王尔德的话强调的是爱自己，孟子的 话强调的是爱别人，两句话都很有道理。二者组合到一起 之所以给人一种矛盾的感觉，是因为命题人删掉了王尔德 和孟子当初说话时的特定语境，又将二者组合在一起构筑 了一种新语境。考生审题时不可轻易否定任何一方。仔细 思考这两句话，考生便会发现二者皆是一个有机的统一， “爱自己是终身浪漫的开始，爱自己是开始，善待自己， 热爱生活，这样才能享受一生的浪漫；爱自己是开始，有 了这个开始，才可能懂得爱他人，一个连自己都不爱的人 又何谈去爱他人？人和人的关系是相互的，懂得爱他人的 人自然也能得到他人的关爱，这又是更高层面的爱自己。 考生在审题时，要将两句话打通，进行统一的、辩证 的思考。而立意角度是开放的。考生可以写懂得爱自己才 能更好地爱他人；可以写爱自己是开始，爱他人、礼敬他 人是一种更高层面的爱自己等。只要能扣住“爱自己”与 “爱他人”的关系立意进行写作均可，这就给考生写作提 供了极大的开放性。对于本文的文体是开放的。“体验” 侧重于人生经历，适合写成就事明理的记叙文。“思考” 侧重于自己的认识，适合写成议论文。 【立意】 1.懂得爱自己的人才能更好地爱他人； 2.懂得爱他人的人才能更好地爱自己； 3.爱自己是开端，爱他人是发展； 4.爱他人是一种更高层面的爱自己； 5.爱，让人生完美，让世界浪漫；等等。 【素材】 1.王尔德说：爱自己是终身浪漫的开始。爱自己是对自 己生命的信任与尊重。人生的目标就是“活下去”并且 “活得好”。一个不懂得爱自己的人，即便能够活下去， 也很难活得越来越好。爱自己要学会接纳，笑对人生。父 母、家庭、容貌和身体，每个人生命中都有不可选择的东 西。爱自己就是对这些内容的欣然接纳，并且在此基础上 积极向上，越来越优秀，活出属于自己的风采。即便如残 疾作家史铁生、断臂天使雷庆瑶、无臂钢琴师刘伟遭遇不 幸，也不能放弃对生命的热爱。 2.爱自己是开端，爱他人是延续与拓展。孟子曾经说过， “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我们不妨补 上一句：爱自己，推及到爱别人，浪漫到爱别人。孟子还 说：“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人 者，人恒敬之。”人和人之间的爱是相互的，爱他人者， 一定能得到他人回敬的爱。“仁者爱人”，仁者又怎么会 对自己不仁不爱，只不过爱自己，让自己的生命完美，才 有力量去爱别人，才有资格获得别人的爱。（精彩语段） 3.儒家讲，穷则独善其身，达则兼济天下，由独善身到 兼济天下，其实就是一个由爱自己到爱别人的过程。从社 会角度而言，爱他人是一种责任；从生命角度而言，爱他 人却是一种生命需要。一个不懂得爱他人的人，就像不会 呼吸的鱼，走出家族的水域，来到群居的社会，必将孤独 自闭，焦渴而死。被爱是一种幸福，能够施与爱却是一种 更高层面的幸福。（精彩语段） 4.李连杰创办壹基金，姚明创办姚基金，濮存昕更是热 衷于公益事业，在对他人的关爱中，他们提升了生命的境 界。爱是一种能力，投之以木桃，报之以琼瑶，爱他人需 要学会表达。他人只有感受到了我们传递的爱，才能积极 回应，当生命的冷雨凄风骤然而至，我们不仅需要保护好 自己，也要学会保护他人。（精彩语段） 【学生习作修改升格】 始于爱己，终于爱人（立意准确，对偶句式） 王尔德说：“爱自己是终身浪漫的开始。”的确，自 爱才能他爱；有爱，人生才能浪漫精彩。可是想要终身浪 漫，我们也应如孟子所言“仁者爱人”。爱自己，爱别人 爱世界。正可谓：始于爱己，终于爱人。（开头通过材料 提出中心论点） 爱己，点亮内心深处的烛火，让光芒于内心绽放。 2021 年感动中国年度人物江梦南虽因意外失聪，但她没有 放弃，考入清华大学就读医学博士。因为爱自己，所以江 梦南不愿自己安于现状，差于别人，而要奋力拼搏，做最 优秀的自己。（论述材料时要会中心论点）“我从来没有 因为自己听不见，就把自己看作一个弱者。我相信自己不 必别人差，我相信事情还可以做的更好。”一个人的价值 向来不是由他人评判，纵使别人的爱和温暖不可或缺，但 自爱才是心灵的良药。 然而，爱自己不是以自我为中心，不是建立在损害他 人的基础上的。我们痛心于居民每个人拿走一块砖导致雷 峰塔倒塌，痛心于高速公路上货车翻车引来民众哄抢柑橘 痛心于“中国式过马路”弃法律于不顾······他们爱己，但只 爱自己，不顾及他人的利益与感受。他们“不仁”的行为 必将被人们的唾弃声淹没。热爱自己是我们每个人一生的 必修课。 “自爱”确实是“爱人”的基石，但是只有“自爱” 的人生无疑是“惨淡的”，没有“爱人”，再纯洁的“自 爱”也会成为自私的枷锁。（这个过渡段很好，我从范文 1 拿来放这很衔接自然） 爱人，燃起黑暗中奉献的明灯，令温情在世界传递。 （分论点句式一致，体现文采）穷则独善其身，达则兼济 天下。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”杜甫 推己及人，这便是一个由爱自己到爱他人的升华；“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹忧国忧民，这便 是他以“天下人”为先的爱他人的体现。孟子曾经说过， “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。（文章要有 引用）从社会角度而言，爱他人是一种责任；从生命角度 而言，爱他人却是一种生命需要。一个不懂得爱他人的人 就像不会呼吸的鱼，走出家族的水域，来到群居的社会， 必将孤独自闭，焦渴而死。被爱是一种幸福，能够施与爱 却是一种更高层面的幸福。 始于爱己，终于爱人；爱己爱人，爱满世界。只有将 “爱己”与“爱人”二者紧密结合起来，才能更好地进行 自我定位，从而发掘自身价值，将二者转化为人生的动力 一声枪响，一道飞影，短跑运动员苏炳添以 9 秒 83 的成绩 冲出亚洲。他不断挑战自我，刷新速度，将对自我的爱转 化为对国家的爱；一片农田，袁隆平院士研发的杂交水稻 解决世界饥饿难题。他日夜奔走在试验田和科研所之间， 将对国家、对人民的爱转化为研制水稻的动力。因此，爱 己与爱人两者间是相互促进，相互补充的。我们要在个人 与社会的统一中创造和实现人生价值，实现终生的浪漫。 青春如明媚的初春，如初升的朝阳，如百卉之萌动， 如利刃之新发于硎，是人生最宝贵的时期。我们要学会爱 己，砥砺自我，不负韶华；更要学会爱他人，将自己的梦 想融入国家和民族的伟大复兴的梦想中，实现中国梦。 始于爱己，终于爱人。我们爱自己，因为这是众生浪 漫的开始；我们爱他人，因为爱人者仁恒爱之。 【学生习作范文 1】 自爱抚慰心灵，爱人延续温情 （史东成） 在王尔德眼中“爱自己是终生浪漫的开始”，而孟子 则认为“仁者爱人”。我们青年人只有正确把握“自爱” 与“爱人”的关系和界限，才能寻找到自己人生中的价值 所在。 自爱，点亮灵魂深处的烛火，让光芒于内心绽放。分 论点 1 一个人的价值向来不是由他人评判。纵使别人的爱和 温暖不可或缺，但自爱才是人生的良药。倘若一个人不自 爱，你又如何指望他人的爱能温暖他冰冷的内心？诚如周 国平所言“一个不爱自己的人不会是一个可爱的人。”自 爱自始至终都是我们的精神高地，只有先学会爱自己，让 自己的灵魂原野郁郁葱葱，才能学会如何爱人，令时代充 满祝福和热情。 “自爱”确实是“爱人”的基石，但是只有“自爱” 的人生无疑是“惨淡的”，没有“爱人”，再纯洁的“自 爱”也会成为自私的枷锁。过渡段很恰当、必要 爱人，燃起黑暗中奉献的明灯，令温情在世界传递。 分论点 2 我们是生活在社会群体中的个人，而正是爱——自 己对他人的爱，他人对自己的爱，一个个性格相异爱好不 同的个人才被连结成了社会中的群体。汪曾祺说：“一定 要爱着点什么，恰似草木对光阴的钟情。”爱人，让爱在 世界传递，在温暖别人的同时也照亮了自己。——明代医 师李时珍跋山涉水，寻觅良方，只因为他怀有对病人的爱 邓世昌下令撞击侵略者船舰，以身报国，只因他怀有对国 家的爱；屠呦呦研制青蒿素，解决疟疾对世界的危害，只 因心怀对人类的爱。只有给予世界爱意，世界才会用同等 的温情包裹你，让爱的源泉涌流在人间大地。 自爱者方可爱人，爱人后才能更好理解何谓之爱。分 论点 3 无论是“自爱”还是“爱人”，都是相同的爱在不同 之处的具体表现，二者如同矛盾双方，集对立统计于一体 只有真正理解了二者的含义，我们才能在“自爱”中凝聚 对他人的爱和温情，又从“爱人”中感悟自己灵魂的炽热 和深刻。 身为新时代青年，国家富强，民族复兴的责任已悄然 来到我们身上，让我们在用爱点亮自己的同时，释放出温 暖社会的火热，为国家、民族贡献自己的力量。号召段 自爱激奋灵魂，爱人传递美好。色彩单调的生活原本 不值得赞扬，只因爱的存在，它才能光芒万丈。语言很精 彩 【范文 2】 热爱自我与非我 王尔德曾说：“爱自己是终身浪漫的开始。”体现了 爱自己的重要性；孟子则说：“仁者爱人。”可见爱他人 同样不容忽视。 热爱自己是每个人不容置疑的必修课。自从呱呱坠地 的那一刻起，人的首要目的就是爱自己。倘若一个人连自 己都不珍惜，而是自暴自弃，生命也就不能称之为生命， 人生也就失去了意义。人活着的意义是体验、奋斗、创造 与奉献，浑浑噩噩的生活一文不值。而做到爱自己的关键 就是认真度过每一天，不浪费自己、糟践自己。活过、写 过、爱过的司汤达曾言：“我今天的生活绝不是昨天的冷 淡抄袭。”此言得之。 然而仅仅以自我为中心，忽视他人的爱与温情，这未 免太过冷漠自私。人与人之间应该要有真爱，厚障壁与隔 膜应该被打破或穿透。单方向的爱无法在一个没有爱的传 递的社会中长久存留，只有利益与猜疑的社会同样也无法 长久延续。因此人与人之间的爱是必须的，每个人同时接 受爱与传递爱，同时热爱自我与非我，才能稳定地生活与 发展。 非我不仅仅是他人，还包括社会和国家，乃至全人类。 关心自己与身边的人只是小爱，热爱