2023 高考 64 篇情景默写专练 3-4 《琵琶行》《锦瑟》《虞美人》《念奴娇·赤壁怀古》 《永遇乐·京口北固亭怀古》 （102）白居易《琵琶行》中交代了地点、时间和事件 又点明了秋天的季节特征，渲染了萧瑟落寞的氛围，为全 诗奠定凄凉萧瑟基调的两句诗是“ ， ”。 （103）《琵琶行》中描写琵琶女犹豫迟疑后才娇羞出 场的句子是“ ， ”。 （104）人们常用比喻来形容歌声婉转流畅，白居易 《琵琶行里“ ”一句用“珠”“玉”作喻表现琵琶弹 奏的效果；“ ”一句用鸟叫作喻表现琵琶音乐的效 果。 (105)白居易在《琵琶行》中写琵琶女结束演奏，整理 好演奏工具，显出端庄脸色的句子是：“ ， 。” （106）《琵琶行》中，通过琵琶女年轻时即使是用银 钗打拍子敲碎，酒弄脏衣服也不在意，表现年轻时欢乐奢 华生活的两句是“ ， ”。 （107）白居易的《琵琶行》中“ ， ”两 句用不堪入耳的乡野音乐，反衬琵琶女的演奏给人“如听 仙乐耳暂明”的感觉。 (108)白居易的《琵琶行》中“ ， ”两句， 生动地刻画出琵琶女结束演奏、准备自述身世时的动作与 神情。 (109)白居易的《琵琶行》中，在诗人的邀请下，琵琶 女在讲述完自己的身世以后进行了第二次演奏,结果演奏声 “ ”，导致“ ”。 （110）通过环境描写来侧面烘托琵琶女高超的技艺和 惊心动魄的音乐感染力的诗句是“ ， ”。 （111）《琵琶行》中用“ ， ”，既写出 乐曲因幽咽低沉而暂停，却产生更好效果，也写出了诗人 听乐入迷和欣赏水平的高超。 （112）诗中以“ ， ”两句抒写琵琶女而 今只有在梦里回味往昔的“荣光”而倍感孤寂伤感的情怀。 （113）《琵琶行》中用鸟鸣声和流水声来形容琵琶声 的名句是“ ， ”。 （114）《琵琶行》中用“ ， ”两句说明 偏僻之地粗俗的乡野音乐很难。 （115）“ ， ”是《琵琶行》全诗的主旨 ， 更是诗人与琵琶女感情的共鸣。当我们离家在外，一时生 活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，也往往 会发出这样的感慨。 （116）杜鹃是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚 哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的 “ ， ”两句就表达了一种凄凉之意。 （ 117 ） 贺 铸 的 《 青 玉 案 》 中 写 道 ： “ 锦 瑟 华 年 谁 与 度。”这个句子化用了李商隐《锦瑟》里的诗句是“ ， ”。 （118）古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐 《锦瑟》中的“ ， ”。 （119）往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共 同的情感。李商隐在《锦瑟》中表达当日情怀令人惆怅， 却无可奈何感受的句子是“ ？ ”。 （120）《虞美人》中“ ？ ”将李煜的愁 闷劈空倾泻下来，包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。 （121）崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去， 桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非 之感；李煜《虞美人》中的“ ， ”也写出了 这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。 （122）李煜《虞美人》历来为人称道，据说秦观有词 句“飞红万点愁如海”就是化用该词中的以下两句“ ， ”。 （123）李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问 手法写出愁思的多与深广的句子“ ， ”。 （124）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼面对千古常新的 江山，想起曾经叱咤风云的许多历史人物，不禁感慨“ ， ”。 （125）在《念奴娇·赤壁怀古》中，作者从视觉和听觉 角度，生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子是“ ， ， ”。 （126）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描 写赤壁古战场的险要形势的几句是“ ， ， ”。 (127)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“ ”写周瑜的 服饰，写其有儒将风度；“ ， ”写其韬略， 写出了其沉着的性格。 （128）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“ ”一 句，写周瑜的儒将装束，“ ”一句，写自己以一杯 清酒祭月，寄托壮志难酬的苦闷心情。 （129）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人 物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月 的诗句是“ ， ”。 （130）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，感叹 英雄的风流余韵经历无数历史风雨而一去不复返的句子是 “ ， ”。 (131)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词中， 登高望远，想到东吴的建立者孙权，不禁感叹：“ ， 。” (132)在《永遇乐·京口北固亭怀古》的上片，“ ” 和“ ”写的是辛弃疾由眼前景物怀想到的两位历史人物。 （133）怀古词中，诗人常以历史遗迹之冷落荒凉表达 兴衰之感慨，如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，刘 裕曾居住过的地方现在已是“ ， ”。 （134）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》的上阕中 用“ ， ”展现了刘裕的北伐赫赫武功；可虎父 偏有犬子，刘义隆在面对北方敌人时却落得“赢得仓皇北 顾”的下场。 （135）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾宋 文帝北伐，由于行事草率，最终“ ”，魏太武帝的 祠庙“ ”，金占领区人们忘记了国恨家仇。 (136)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人壮志 未酬，收复中原，徒成虚愿，于是词人有了不堪回首之感 这一感慨，因望见“ ， ”而愈加强烈。 （137）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“四十三 年，烽火扬州路”与“ ， ”形成鲜明对比： 沦陷区人民以前是英勇抗争，而如今却安于现状。 （ 138 ） 辛 弃 疾 《 永 遇 乐 · 京 口 北 固 亭 怀 古 》 中 “ ”一句，点出了南朝刘义隆北伐时渴望建立功勋，而“ ”一句则与之形成对比，写出惨败的结果，告诫南宋统治 者应吸取历史教训，避免重蹈覆辙。 （139）古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念 之意，如《锦瑟》中的“ ”和《琵琶行》中的“ ”。 (140)《阿房宫赋》写阿房宫“ ”,与《逍遥游》写 大鹏借六月息而起时“ ”,都极尽夸张之能事，前者 突出面积之广,后者突出飞翔之高。 答案 (102)浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 (103)千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 (104)大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 (105)沉吟放拨插弦中 整顿衣裳起敛容 (106)钿头银篦击节碎 血色罗裙翻酒污 (107)岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听 (108)沉吟放拔插弦中 整顿衣裳起敛容 (109)凄凄不似向前声 满座重闻皆掩泣 (110)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 (111）别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 (112)夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干 (113)间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 (114)岂无山歌与村笛 呕哑嘲晣难为听 (115)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 (116)其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 (117)锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 (118)庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 (119)此情可待成追 只是当时已惘然 (120)春花秋月何时了 往事知多少 (121)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 (122)问君能有几多愁 恰似江春水向东流 (123)问君能有几多 恰似一江春水向东流 (124)江山如画 一时多少豪杰 (125)乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 (126)乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 (127)羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 (128)羽扇纶巾 一尊还酹江月 (129)人生如梦 一尊还酹江月 (130)舞榭歌 台风流总被雨打风吹去 (131)千古江山 英雄无觅孙仲谋处 (132)英雄无觅孙仲谋处 人道寄奴曾住 (133)斜阳草树 寻常巷陌 (134)金戈铁马 气吞万里如虎 (135)嬴得仓皇北顾 一片神鸦社鼓 (136)佛狸祠下 一片神鸦社鼓 (137)佛狸祠下 一片神鸦社鼓 (138)封狼居胥 赢得仓皇北顾 (139)望帝春心托杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣 (140)覆压三百余里 抟扶摇而上者九万里 《论语》《鱼我所欲也》《生于忧患死于安乐》《曹 刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》 （1）《论语》中，孔子向为学者论述了学习的三个层 面“______，______”，这三个层面间是递进的。 （2）《论语》中将学习和思考的关系表述为：“学而 不思则罔，思而不学则殆”。荀子在《劝学》中也谈到学 与思的关系,这两句是“______，______”。 （3）《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子， 学习好的，摒弃不好的句子是“ ______，______”。 （4）《论语》中孔子认为“士”抱负远大，意志坚定， 承担责任的句子是“ ______，______”。 （5）曾子认为一个君子必须要有宽广坚忍的品质，因 为 自 己 责 任 重 大 ， 道 路 遥 远 。 他 说 ： “ ______ ， _____ _。” （6）新时代要有新作为，新育年要有新担当。《论 语）中，“ ______，______”两句表现了古代士人涵养坚般 品格，胸怀天下的使命与担当。 （7）《论语》中的“______，______”两句常用来表达 当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。 （8）《论语》中，提到了“______，______”的可贵 品质，孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生的时间 去践行的。 （9）朋友远在天涯，我们吟诵“但愿人长久，千里 共婵娟”，遥寄深情的祝愿；朋友长途来访，我们吟诵“ _ _____，______”，抒发内心的喜悦。 （10）艰难困苦的境遇，更能显现人的高贵品质，正 如《论语》中所说的“______，______”。 （11）《鱼我所欲也》中“______，______”两句解释 了不苟且偷生，而要舍生取义的原因。 （12）孟子《生