2022 高考广东各地高三名校模考作文八篇! 涵盖超热作文主题 1 广东省广州市 2022 年普通高中毕业班综合测试 (一) 四、写作(60 分)23. 阅读下面的材料,根据要求写作。棋 盘虽小,方寸之间,却蕴含无穷智慧。围棋,弈者持黑白二 色圆形棋子在方形棋盘上对弈,棋子地位平等,双方以围地 更多为目标,棋盘上往往出现你中有我、我中有你的局面。 象棋,开局双方隔阵对全,棋子分为不同角色,行棋时有各 自的规则,棋手排兵布阵展开攻防。跳棋,棋盘为六角型, 可多人共同参与,棋子功能相同,行棋时棋子可彼此借力, 相互搭桥铺路,力求己方棋子率先全部达到终点。以上材料 具有启示意义。请结合材料内容写一篇文章,体现你作为新 时代青年的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确 文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于 800 字。 五、【佳作】善寻助力,方赢博弈 博弈既是棋盘上的竞争,更是生活的智慧。当两军在棋盘 上对垒,棋手需在围棋的黑白相间中思考如何取胜,让象棋 在各自的规则中各司其职。而跳棋最为高明,需要棋手在两 方甚至多方的相依中博弈。其实,无论小小棋盘抑或大大世 界,竞争从不是双方以“老死不相往来”为目的的互相伤害, 而是在借力打力下的拼搏智慧,现代青年,只有善于寻找助 力,才能脱颖而出。 对手亦是助力点,善寻助力使得自我前进。在跳棋规则 中,无论是我方棋子还是对方棋子,棋手都可跃过它走向更 远方,可借助的棋子越多,就跳得越远。与棋道相通的是, 将对手视为自己的助力点是非常好的进步方式。晚清时期, “师夷长技以制夷”的呼声,使得中国人的思想、军事理论、 工业技术有了巨大进步。我们被列强欺压,是因为他们有着 强大的实力,智慧的思想家如魏源,发现只有学会利用对方 的先进技术才有可能击败对方。尽管,最终这场“跳棋游戏” 并没有胜利,但这一跃却足以青史留名,因其学会了借助它 力,为后世打开了新的世界。 没有助力的特立独行,必然落后于人。跳棋中,如果不 借力,只能向前挪动一小步,若一直没有寻找到我方或敌方 的借力点,那么前进的进度就远远落后。当这种决策放大到 现实世界中,代价却是惨重的——时至今日,新冠疫情已经 肆虐全球几近三年,面对中国成熟的疫苗技术和防控经验, 一些国家的选择是无视或黑化。他们以“全民免疫”的方式对 抗疫情,最终的结果却是病毒的不断变异,传播的无限加快, 抗疫进展举步维艰。这些国家的普通群众除了在网络无奈的 呼喊外,只能在悲痛中看着亲人离去。曾存于中国“闭关锁 国”的思想,在当今时代也不乏有“践行者”,这个世界充满竞 争,但也充满机遇,用借力的方式提升自己,难道不是一种 高明的选择吗? 新时代青年,应善寻助力,学会在博弈中取得胜利。 有这样一条不能输的“起跑线”从小就萦绕在每一个少年的脑 海中,如果不想输在这条线上,并不是简单的消灭所有对手, 或是剑走偏锋企图寻找一条无人问津的跑道去一枝独秀。如 今,更符合新时代的做法,应该是发现竞争者的优点,学习 它,借助它让自己更高、更快、更强。正如荀子在《劝学》 中所言“君子性非异也,善假于物也”,所以,“三人行,必有 我师”,哪怕“三敌行,也必有我师”,这个时代是在互相借力 和学习中的奋勇拼搏。 骐骥一跃,不能十步;跳棋多跃,贵在可依;欲赢博弈, 善寻助力。 审题:这是一道哲思启发型材料作文题。材料部分着眼 于围棋、象棋和跳棋当中蕴含的智慧,要求考生写一篇作文 体现作为新时代青年的感悟与思考。材料分为两个层次,第 一层次是一句话“棋虽小,方寸之间,却蕴含无穷智慧。”讲 的是一对相对的信息,棋子很小,游戏的棋盘也很小,但是 蕴含的智慧却是无穷的。这句话最主要的目的是要让考生关 注、思考棋中的“智慧”。材料的第二个层次由三段话组成, 每一段话讲一种棋,三段话之间是并列的关系。这个层次的 内容,跟第一个层次的关系是解释性的关系,作为“棋虽小, 方寸之间,却蕴含无穷智慧。”这句话的支撑性材料。我们从 中就可以读出各种不同的棋有什么样的智慧蕴含在其中。为 了更清晰,我们可以用表格的形式来把这三个并列的段落进 行比较分析。立意:1.棋如人生,亦要团结协作方能致胜。 2.既要学会下棋规则,也要用好人生规则。3.好风凭借力, 送我上青云。 2 广东省肇庆市 2022 届高中毕业班第三次教学质量 检测语文试题 23. 阅读下面的材料,根据要求写作。王女士的邻居张 某年老,子女又不在身边,所以王女士经常帮其做一些家务, 但有一天在帮其做午饭时不慎失火,烧毁了部分家具。张某 的儿子赶回家后,以王女士过失侵害他人权益为由将其告上 法庭,要求其赔偿经济损失五千元。事情传开以后,引起了 人们的议论,有人批评张某的儿子只重利益,不看人情,认 为他不应该将王女士告上法庭;有人则认为现在是法治社会, 遇事时用法律维护自己的利益十分正当;也有人说,法院应 斟酌法律和人情,做出合乎世道人心的判决。时代青年报社 针对这一事件,正在举办以“情与法”为主题的征文活动。请 你写一篇文章,向报社投稿,谈谈你的感受和思考,署名一 律为“董平”。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟 标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 审题:这是一道任务驱动型材料作文题。材料由两个部分 组成,第一部分是事件,也是现实生活中的案例,王女士在 助人为乐之时不慎给对方造成损失,而对方把王女士告上法 庭,要求赔偿损失。第二部分是对此事件的态度,材料中列 举了三种看法,也是提供了三个思考立意的方向,一是认为 对方只重利益,不看人情;二是认为对方用法律维护自己的 利益是正当的;三是认为法院应斟酌法律和人情。考生可以 从这三个观点中选取一个进行写作。从法律上讲,张某一家 并没有请王女士帮忙,王女士因为不慎给张某家造成了损失, 应该予以赔偿,从这个角度可以肯定“法”的重要。从人情上 说,王女士出于对张某的同情经常帮其做一些家务,王女士 的行为属于助人为乐,而张某的儿子将王女士告上法庭确实 缺乏人情,显得自私,从这个角度来说,应肯定“法外要有 情”。“时代青年报社针对这一事件,正在举办以‘情与法’为主 题的征文活动”给出任务情境以及写作主题,要求考生“写一 篇文章,向报社投稿,谈谈你的感受和思考,署名一律为‘董 平’”,考生要结合材料中的事件来谈自己对“情与法”二者关 系的思考,写作的时候不能抛开材料。行文构思上,作为时 评文,首先根据自己立意的角度有选择地概述事件,引出自 己对此的态度,如“让情与法和谐共绽”;接着分析中国社会 的特点,分析人情之于中国社会的意义,明确情与法和谐共 绽的前提;然后分析二者如何“共绽”,如“情不能绑架法,法 也不应伤了情,当情理符合实际之时,法也应为情亮出绿灯”; 最后可以发出呼吁,回应观点。立意:1.法律无外乎人情, 法律应具备温情。2.法治社会,也需人情。3.社会呼唤法理 与人情。4.以“法”治国,而非以“情”治国。 3 广东省江门市 2022 年高考模拟考试语文试题 23. 阅读下面的材料,根据要求写作。梁启超在家书中谈及 学问与兴味,他表示,“思成所学太专向了。”“我怕你因所学 太专门之故,把生活也弄成近于单调。”“若你的学问兴味太 过单调,将来也会和我相对词竭,你全生活中本来应享的乐 趣也削减不少了。我是学问和兴味极多的人,我之所以不能 专积有成者在此。然而我的生活内容异常丰富,能够永久保 持不厌不倦的精神,亦未始不在此。” “我自觉这种生活是极可爱的,极有价值的。”“我愿意你趁毕 业后一两年分出点光阴多学些常识,尤其是文学或人文科学 中之某部门,稍为多用点工夫。”请结合材料写一篇文章,体 现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体, 自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少 于 800 字。 审题:本题为材料作文题。所给材料为记叙性材料。材料引 用梁启超家书,内容分为两部分:第一部分为梁启超谈论学 问与兴味的观点,包括三层意思:第一层,“所学太专向”会 导致生活“单调”,继而厌倦生活;第二层,兴味“太过单调” 会削减生活中的乐趣;第三层,学问兴味极多有弊有利,弊 在“不能专积有成”,利在既可丰富生活,又能永久保持“不厌 不倦的精神”;但梁启超并没有因此而否定这种“学问和兴味 极多”的生活,他认为这种生活是“极可爱的,极有价值的”。 第二部分为梁启超给梁思成的学习建议,他希望其子能多学 些关于人文学科方面的常识,以避免因“所学太专向”而导致 生活太过单调乏趣。 命题者引用梁启超的家书并没有表现出情感和态度方面的倾 向,对于梁启超的观点,考生写作时既可以赞同,也可以持 保留态度。所学太专一,确实容易让生活变得单调乏味;但 这个“单调”也是相对而言,对外人可能如此,对致力于学问 的人来说,最大的“兴味”可能恰恰是“学有专研”,并且永不 厌倦。作为新时代的青年,应有自己的独立的价值判断。不 盲从于权威,不迷信于大家,理性思考,仔细辨别,本是青 年人应有的文明素养。考生在作文里要表现出理性审慎的思 考,体现出思维的辨证性。立意:1.有丰富的“学问与兴味” 的生活,才是可爱且有价值的生活。2.“兴味”源于“博学”。 3.“吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已。” 4 广东省汕头市 2022 届高三下学期第一次模拟考试 语文试卷 四、写作(60 分)23. 阅读下面的材料,根据 要求写作。著名画家徐悲鸿先生曾明确提出绘画要“致广大, 尽精微”,即在绘画创作过程中,首先要从整体入手,观察绘 画对象,进而抓住其精神实质、内在特点,在此基础上对细 节进行概括和取舍,从而造就既有广大意境又有精微细节的 画面。徐先生对绘画的要求既在艺术领域给我们带来启发, 也在其他社会生活领域给我们以启示。请写一篇文章,谈谈 你对此的思考与感悟。要求:选准角度,确定立意,明确文 体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于 800 字。 审题:这是一道引语式材料作文题,由材料和写作要求 组成。材料部分着眼于著名画家徐悲鸿的艺术主张——“致 广大、尽精微”,并要求考生联系其他社会生活领域写一篇文 章。 什么是“致广大、尽精微”?材料已经做出了解释:在绘 画创作时,先着眼于整体,进而抓住其精神实质、内在特点, 在此基础上对细节进行刻描。在这样艺术主张的引导下,画 家可以创造出既有“面”,也有“点”的艺术品。比如张择端的 《清明上河图》,在五米多长的画卷里,描绘了北宋时期汴 京的富庶与繁华,同时,画面中的车马船、人、建筑形态各 异,细致入微。可谓做到了“致广大、尽精微”。 其实,“致广大”“尽精微”并非徐悲鸿之原创,所指也并 非艺术领域,其语出《中庸》,意指通达广大之境而
202x高考广东各地高三名校模考作文八篇
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