一、二年级看图写话满分指导及 200 篇 练习(附答案），打印出来给孩子多练练 看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学 生进行写话训练的重要途径。 《语文课程标准》在“课程目标”中把 1~2 年级的写话 目标定为： 1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物， 写出自己对周围事物的认识和感想。 2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹 号。 今天给大家带一、二年级看图写话满分指导及 200 篇练 习(附答案），家长和老师们快给孩子打印，期末考试前多 多学习哦！ 如需下载打印版 可在文末下载 看图写话中容易出现的问题 1.审题不清 一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地 方？干什么？请用几句话写下来。 孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句 话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写 话还停留在一句话的层面上。 而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上 才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要 会正确地使用标点符号进行断句。 2.观察能力薄弱 观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些 重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在 的联系。 3.学生表达时缺少条理 前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与一句 话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东拉西 扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生 在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。 4.不能根据图画内容，进行合理的想象 孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来， 没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子 很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。 只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东 西，才会有话可说。 5.不会正确使用标点符号 有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点 ——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文 中间用“句号、感叹号。” 看图写话写作要求 1.开头空两格。有几幅图就写几个自然段。 2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。 3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要 的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人 物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰 当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容 而不是其他图的内容。 4.能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的 句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的 字可以写拼音。 看图写话分为写人、写事和写物三类。三类看图写话 的解题技巧： 看图写话写作技巧 写人 六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。 1.描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的 性别、年龄和身份。如：邻居家的小妹妹有三岁了。 2.描写外貌：从图中人物的身高，长相，眼睛，头发， 穿着等方面去描写。如：头顶扎了一个小辫子，胖乎乎的。 3.描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开 故事情节。如：她走起路来蹦蹦跳跳，特别活泼。 4.描述性格和语言：要对图中人物的性格，爱好，神态、 语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理描 写可以通过细致观察之后，结合实际发挥想象力来写。如 每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫 一声：“叔叔阿姨好！”叔叔阿姨们都很开心。 5.结尾要写出对这个人物的看法：如：我们大家都很喜 欢这个小妹妹。 写事 六要素：通过丰富的图片信息，观察画中的时间，地 点，人物，事件的起因，经过和结果。 1.开头：说明描述一件事要包括事情的起因，经过和结 果。 2.过程：写话时，重点描述事情的经过。 3.细节：大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。 4.结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象。根据 画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样？ 会不会有下次？现实生活中的类似情景，家人对你有什么 期望等等，都可以作为看图写话的结尾。 写物 四要素：事物的名称、形状、颜色和功能。 1.描写名称：仔细观察所写的实物，弄清楚各部分名称 及其特点，抓住其特色。如果是物品，要仔细观察其外观 色彩、用途等，如果是动植物，要观察其外形、颜色、生 活习性等等。 2.描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到 尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。 3.描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途。对于日 常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能；对于有些比 较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或 用途，重要的是能够突出物品的特色。 4.结尾点明主旨：精心构思，点明主旨，有一个好结尾。 可以描写物品对你有什么作用，带给你哪些欢乐，你对他 有怎样的感情等等。 看图写话口诀 看图写话并不难，仔细观察放眼前。 一看环境和人物，二看动作和表情。 一丝一毫看得准，融入生活来想象。 原因经过加结果，事情过程才完成。 口头说通莫忘记，时间地点要说清。 心理想法和语言，二者一样不能丢。 记住看图写话歌，下笔流畅有神功。 最后，大讲堂教研团队给大家整理了 200 篇看图写话练习（附答案）+ 范文精选+写话指导课件 打印出来让孩子多练练吧 （因篇幅有限，仅显示部分） 一年级看图写话练习（33 篇附答案） 跟我学写话（想象类 5 篇） 跟我学写话（写动物 4 篇） 跟我学写话（写景 7 篇）图片跟我学写话（写人 7 篇） 图片跟我学写话（写事 5 篇） 跟我学写话（写物品 5 篇） 二年级看图写话练习（34 篇附答案） 跟我学写话（童话类 4 篇） 图片跟我学写话（想象类 4 篇） 图片跟我学写话（写动物 4 篇） 跟我学写话（写景物 5 篇） 跟我学写话（写人类 7 篇） 跟我学写话（写事类 5 篇） 跟我学写话（写物类 5 篇） 因版面有限，仅展示部分内容 温馨提示：内容太多，只显示前 10 篇。需要全部内容， 请在文末下载。 一年级 1.请你先仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁?他们在 干什么?再用几句话写一写。