2022 高考语文考前总复习超全资料汇总 （打印版） 论述类文本阅读 1. 论述文本选择题①先看题目明确选择 正确还是错误的一项②仔细看选项，画出其中的一些关键 词（比如：关联词、陈述主体、受体等）③仔细和原文对 比④注意如下词语和说法：A 表示范围、程度的词语：全 部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、必须、 一定、严重、非常、可能、似乎……B 表示时间、空间的 词语：已经、将要、正在、完成、结束、成功……C 表示 指代的词语：之、其、这、那、这些、那些、此、哪…… D 表示肯定、否定的词语：没有、无、无非、拒绝、妨碍、 防止、肯定……E 表示各种逻辑关系的词语：因果关系、 转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。 错误选项错误类型识记：A 答非所问（不需要回到原 文）B 张冠李戴，表述 A 的内容说到 B 头上。C 无中生有 （缺乏根据），选项内容在原文中无依据。需注意选项中 出现了文本外的材料时，要看这个材料与文本的关系，看 它在文中有无依据，这涉及到推断和论证逻辑。D 偷换概 念，和张冠李戴类似，但这里更多指向结果。E 以偏概全， 局部、部分代替了整体。F 混淆时态（时空穿越或将然变 已然），将要发生的说成已经发生。G 或然变必然，可能 发生说成必定发生。H 因果错乱，没有因果关系的说成因 果关系。I 混淆是非（否定不当），故意对原文信息反说， 正确的说错，错误的说对。J 指代有误，对文中某处的代 词的指代表述错误。H 观点与论据不搭，论证结构判断错 误或者论证逻辑错误。注意第 4 题以下常见题类型：1） 某材料有怎样的论证特点？答题角度：①明确中心论点 ② 简要概括材料主要内容 ③论证方法 ④论证结构 ⑤论证语 言特点 2）某材料的行文脉络/行文思路/论证思路？答题 角度：①概括每段段落大意 ②合并同类项 3）某材料用了 哪些论证方法？答题角度：①点出论证方法 ②结合具体分 析 ③指出效果论证方法汇总：（1）举例论证（例证法）： 列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；作用：具体 有力地论证了观点（中心论点或分论点），增强文章的说 服力。（2）引用论证（引证法）：引用论证比较复杂， 这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、 权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。作用：（要 具体分析）如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以 增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事， 可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。（ 3）对比论证： 拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； （作用：全面地突出论证观点（中心论点或分论点），让 人印象深刻）。（4）比喻论证：用人们熟知的事物作比 喻来证明论点。作用：生动形象地论证了观点（中心论点 或分论点），使文章浅显易懂，易于理解和接受。（5） 因果论证：它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果 关系来证明论点。因果论证可以用因证果，或以果证因， 还可以因果互证。（6）归纳论证：也叫“事实论证”。 它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。（7）演绎 论证：也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论 证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论 点。（8）类比论证：是从已知的事物中推出同类事例子 方法，即从特殊到特殊的论证方法第五题做题方法：一般 问策略、方法，看懂问题，在材料中找答案（注意分条概 括，不要抄原文！） 小说阅读主观题题型分类及解题方法一、情节（一）一般 情节的作用对于小说情节的作用进行分析，一般应从两个 方面入手：1、内容上，情节本身对人物性格塑造和主题 思想表达有何直接或间接的具体作用;2、结构上，有无 “设置悬念”、“为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔”、 “照应前文”、“线索或推动情节发展”等作用。3、另 外，还要注意有时从表达效果进行分析，即从给读者的感 受分析，如跌宕起伏、引人入胜等。（二）情节的具体作 用①交代人物活动的环境；②设置悬念，引起读者阅读的 兴趣；③引起下文，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔； ④照应前文；⑤线索或推动情节发展；⑥刻画人物性格； ⑦表现主旨或深化主题（三）“情节题”的答题模式(1) 问句、段(或某种情景)在文中有什么作用答题模式：①为 ……情节发展作铺垫(提供依据，设置伏笔悬念)。②表现了 ……的思想品质(精神世界)，有助于塑造……的形象。③揭 示(表现、突出)了……，有利于深刻表现主题。（四）情节 安排方式的效果(1)就全文来说有一波三折式作用：引人 入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。(2)就开 头、结尾来说有首尾呼应式作用：使结构紧密、完整。 (3)就开头来说有倒叙式作用：制造悬念，引人入胜。如 《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步 步被封建礼教逼向死亡之地的。补充——【常见叙述方 式】顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明， 层次清晰。　　插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另 一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情 节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更 加严密，内容更加充实丰满。补叙：在叙述主要事件的过 程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的 事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代， 照应上下文。平叙：叙述两件或多件事情同一时间内不同 地点同时发生，通常是先叙一件事，再叙一件。使头绪清 楚，照应得体。(4)就结尾来说有戛然而止、留下空白式 作用：给读者想像，让读者进行艺术再创造。此外，还有 出人意料式、悲剧式、喜剧式等。(5)贯穿情节的线索小 说线索是贯串整个作品的情节发展的脉络。它可以是小说 中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的 事件，还可以是故事中的空间、时间。如《药》中的“人 血馒头”。阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关 键。线索一般有单线和双线两种。寻找线索的途径有：小 说标题和小说中的中心点。(6) 运用多种艺术手法和叙事 策略既表现生活本身的逻辑，同时又使情节曲折生姿，跌 宕起伏，高潮或结尾平中见奇。（五）情节结构具体题型 设置及技巧点拨 1．小说常用的开头及作用(1)设疑法(悬 念法)：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。 作用：造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读 者把小说读下去。具体说，其作用有：①引起读者的思 考;② 引出下文的情节;③ 突出人物形象;④ 揭示小说的主 题。(2)写景法：如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、 凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如 《荷花淀》开头写月下院子里的美景，以此烘托水生嫂的 美好心灵。奠定全文感情基调。2．小说的结局及作用(1) 分析出人意料的结局①从结构安排上看，它使平淡的故事 情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心 的力量。如《项链》。②从表现手法上看，与前文的伏笔 相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾 才点出项链是假的，但前面已作了伏笔：借项链时主人一 口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链 是不值钱的。(2)分析令人伤感的悲剧结局①从主题上看， 能更好地深化主题。如《药》，华小栓、夏瑜的死(悲剧)， 揭示了辛亥革命的不彻底性——没有发动群众。②从表现 人物性格上看，能更好地塑造人物性格。如《药》，写华 小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众(华老栓)愚昧的性 格。③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜 十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考她死的原 因。(3)分析令人喜悦的大团圆结局①从表达效果上看， 小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。 ②从读者的情感体验上看，喜剧性的结局与主人公、作者 的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。③从主 题上看，这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的 追求，容易引起读者的共鸣。 (4)分析戛然而止、留下空白的结局留下了“空白”让读 者想象，进行艺术再创造。二、鉴赏形象 1．描写人物的 方法及其作用①外貌描写：包括人物的容貌、身材、表情、 衣着、姿态等的描写。作用：刻画人物的性格特征，表现 人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物身份境 遇，显示人物性格变化等。②心理描写：对人物的心理活 动(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等)或思想变化进行具体刻 画。作用：细腻真实地突出了人物的思想，反映人物的性 格、特点。③语言描写：包括对话描写、独白描写等。作 用：表现人物性格，同时也能反映人物内心活动，显示人 物身份、地位，间接表现其它人物和景物，交代事情原委、 推动或预示故事情节的发展，展示作品的时代背景，揭示 作品的主题思想等。④行动描写：对人物在典型环境中的 典型动作的描写。作用：刻画人物性格。⑤细节描写：更 细腻地展示人物某一特征。如场景细节描写、服饰细节描 写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。作 用：刻画人物性格，使形象栩栩如生，深化主题，推动情 节的发展，营造一种氛围，渲染时代气氛、地方特色。 【正面描写和侧面描写：正面描写不借助于人和媒介物的 烘托，直接刻画。侧面描写借助于对媒介物的描写，来烘 托所要描写的人或物。】2．主要人物形象的作用分析主 要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社会意义：首 先要结合情节分析人物形象的典型性，然后结合社会现实 分析人物形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示等。 3．次要人物形象的作用次要人物即陪衬人物或线索人物， 它的作用一般从以下几个角度考虑：(1) 为主要人物服务， 对主要人物起衬托作用;(2) 揭示或凸显主旨;(3)若是线索 人物，自然是贯串全文的线索。4．物象的作用如果小说 中引入特别重要的物件，其基本作用不外乎突出人物性格、 揭示深化主题等。有时反复出现，串起相关情节，从而成 为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。　分析人物 形象 A.身份(思想)B.社会背景(活动舞台)C.情节(活动过 程)D.言行(心理)E.创作意图 F.比较三、赏析环境描写 1． 分析环境描写的技法环境分类及作用(1)社会环境——故 事发生的时代背景。作用：①交待人物活动及其成长的时 代背景，揭示了各种复杂的社会关系;② 交代人物身份， 表现人物性格，或影响或决定人物性格;③ 揭示社会本质 特征，揭示主题。(2)自然环境——人物活动的具体场景， 如地点、气候、时间、景色、场面等。作用：A 渲染故事 气氛。增强故事的真实性。 B 烘托人物形象。自然环境往 往是作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格而设置的， 从而显露其性格。 C 推动情节发展。 D 暗示社会环境。 通过对特定的自然环境描写，来展示独特的世态风情，为 读者提供一幅社会历史图画。 E 深化作品主题。分析小说